Прогулки, содержание, методика проведения их отдельных моментов в коррекционно – развивающем обучении.
статья
Прогулки в коррекционно – развивающем обучении служат для восстановления работоспособности детей, преследуют познавательную, оздоровительную и воспитательную цели.
Прогулка с познавательной целью близка к экскурсии. Цель и содержание экскурсии, как учебного занятия, всегда определяются её темой, предусмотренной программой, и предлагают решение конкретных познавательных задач.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 progulki_v_gpd.pdf | 233.45 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
АРТТЕРАПИЯ – ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ ТЕХНОЛОГИИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЕННОСТЯМИ В РАЗВИТИИ
В докладе описано занятие с детьми арттерапией - одним из направлений технологии коррекционно-развивающего обучения....
Обобщение опыта "Коррекционно-развивающее обучение".
Обобщение опыта по коррекционной работе с учащимися на уроках математики....
Коррекционно-развивающее обучение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях специальной (коррекционной) школы
Цели и задачи проекта:Цель:Задачи:Обоснование значимости проекта3.4.J Ожидаемые результаты и э...
Доклад на педчтение: «Пути и средства трудового коррекционно-развивающего обучения на уроках профессионально-трудового обучения в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе»
План1. Предисловие. Цели и задачи трудового обучения в специальной (коррекционной) школе - интернат.2. Основная часть. Воспитание стойких интересов к пр...
Программа коррекционно-развивающего обучения по методике «Путешествие по стране сказок»
Программа рассчитана на развитие эмоционально-личностной и коммуникационной сфер, психических процессов, мотивационной сферы, нравственной сферы....
Общедидактические основы деятельности учителя. Организация, методы, методики коррекционно-развивающего обучения
Общедидактические основы деятельности учителя. Организация, методы, методики коррекционно-развивающего обучения...
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации и содержанию коррекционно-развивающего обучения в условиях общеобразовательных учреждений
Современные требования общества к подготовке подрастающего поколения могут быть реализованы при дифференцированном подходе к целям, содержанию и срокам освоения образовательного стандарта. Важнейшим п...