Программа факультатива " Музееведение"
материал по краеведению по теме

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

балейский филиал ГОУ СПО

«ЧИТИНСКИЙ Педагогический колледж» Забайкальского края

ПРОГРАММа факультатива

«Музееведение»

2012 г.

Пояснительная записка.

 Основной целью факультатива «Музееведение» является сохранение социокультурного пространства в колледже, а  также приобретение поисково – собирательских и исследовательских  навыков студентов.

    Для реализации данной цели должны быть решены следующие задачи:

- формирование познавательного подхода к проблемам историко – педагогического характера;

- формирование практических, исследовательских навыков в процессе ознакомления с материалами музея;

 - формирование интереса к историко – педагогическому наследию, культуры поведения.

   Процесс преподавания курса дает возможность сочетать коллективную, групповую, индивидуальные формы работы, использовать различные технологии обучения, формировать компетенции, необходимые будующим педагогам

  Студенты должны знать:

- основную музейную терминологию;

- функции, задачи музея;

- правила работы с архивными и музейными экспонатами.

   Студенты должны уметь:

- ориентироваться в музейной терминологии;

- обрести коммуникативные навыки социального общения;

-систематизировать и обобщать собранный материал, его оформлять, хранить;

- вести лекционную и экскурсионную деятельность.

   Итоговой формой являются результаты практической деятельности (экскурсии. Лекции, выставки, альбомы).

Содержание.

Раздел 1. Музей как социокультурное явление:

Знать:

 – фонды музея, структуру, документацию;

-  принципы комплектования, изучения, учета, хранения музейных предметов.

Уметь:

- свободно ориентироваться в музейной терминологии;

- определять профили музея, его функции;

- работать с основной документацией на стадии комплектования материала музея.

Практическая работа:

Знакомство с фондом музея.

Самостоятельная работа:

Изучение соответствующей литературы, документации.

Раздел 2   Экспозиционно – экскурсионная работа.

        Знать:

- Цели, методы и этапы научно – исследовательской работы музея;

- роль выставочной работы в социокультурнй деятельности музея;

 - характеристику музейной экспозиции;

- особенности экспозиционо – выставочной работы;

- основные этапы научного проектирования экспозиций и выставки;

- виды культурно – просветительской деятельности музея;

- правила написания, подготовки и проведения экскурсий4

- механизм экскурсии;

- правила и этику экскурсовода.

    Уметь:

- пользоваться терминологией и правильно заполнять документацию при планировании выставки;

- работать в группе;

- грамотно пользоваться устной и письменной речью;

- учитывать возраст будущих экскурсантов при написании текста экскурсии, уметь адаптироватьтекст;

 - ориентироваться в экспозиционно- экскурсионном пространстве;

- строить коммуникацию, вести диалог со слушателем.

Практическая работа:

Организация и проведение выставок, экскурсий.

Самостоятельная работа:

Изучение соответствующей литературы, документации.

Раздел3. Поисково – собирательская работа.

Знать:

- этапы поисково – собирательской деятельности;

- - принципы, методику этой деятельности;

- направления краеведческой деятельности в соответствии с профилем музея.

Уметь:

 - выявлять. Систематизировать материал;

- грамотно оформлять представленный материал.

Практическая работа:

Офрмление альбомов, папок и т.д.

Самостоятельная работа:

Изучение соответствующей литературы, документации.

 Литература;

1. Музееведение. Музеи исторического профиля. – М.. 1988.
2. Музейный мир России. – М., 2003.
3. Сотникова С. И. Музеология.-М.. 2004.
4. Юренева Т. Ю. Музеи в мировой культуре.-М.. 2003.
5. Юренева Т. Ю. Музееведение.-М., 2003.