Рабочая программа по истории ХМАО 10 класс
календарно-тематическое планирование по краеведению (10 класс) на тему

Пояснительная записка

Нормативная база преподавания предмета:

• Федеральный закон от 29.12.2012 № 273 – Ф3 «Об образовании в Российской Федерации».
• Приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении Федерального Базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», с изменениями и дополнениями.
• Образовательная программа МБОУ ОСШ № 3 на 2014 – 2015 учебный год;
•  Учебный план МБОУ ОСШ № 3 на 2014 – 2015 учебный год.

Уровень программы (базовый стандарт/профиль/ продвинутый):  базовый стандарт

Место предмета в Федеральном  базисном учебном плане: по базисному учебному плану отведено 1 час в неделю

Объём часов: 35 ч (в год), 1 ч (в неделю).

Количество часов регионального компонента, встроенного в базовый курс и специфика работы с ним: нет

Количество часов школьного компонента, встроенного в базовый курс: нет

Вид программы (типовая, авторская, модернизированная, компилятивная): типовая

Для каких обучающихся составлена (общеобразовательные или профильные, классы развивающего обучения): общеобразовательные классы.

Рабочая программа по Истории ХМАО – Югры  для 10 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Баранова Н.Н.

Учебник:   История Ханты – Мансийского автономного округа с древности до наших дней. Учебник для старших классов. Под редакцией Баранова Н.Н.- Екатеринбург.: НПМП«Волот». 1999. 

Предлагаемая программа представляет систематический курс по региональной истории для средней (полной) школы и охватывает период 19 – 21 вв. Курс  в общих чертах синхронизирует с курсом отечественной истории, прежде всего в классах гуманитарного профиля.

Программа представляет историю заселения, освоения и развития территории, ныне занимаемой Ханты – Мансийским округом. Ориентиром в соблюдении географических рамок послужила историческая область Югра, на большей части которой и располагается ныне округ.

Программа, как и курс в целом, создана с учетом авторского понимания региональной истории. Подробное и всестороннее рассмотрение процессов развития края и отражение его взаимосвязи с окружающим миром были двумя основными моментами в отборе материала курса и в изложении программы.

Цель курса: обогащение исторического сознания выпускника средней школы знанием истории своего края, его роли и места в российской и всемирной истории; воспитание на этой основе осознанной любви к Отечеству, что в итоге подразумевает формирование гуманистического мировоззрения молодого человека.

Задачи курса

• Показать разноаспектность исторического процесса и внутреннюю  взаимосвязь природно-географических, экономических, социально – политических, этнодемократических и культурных условий в ходе исторического развития;
• Проследить специфику и преемственность жизнедеятельности людей, населявших край с древнейших времен, указав на принципиальную равноценность их вклада в историческое развитие Югорской земли и в конечном итоге в формирование сегодняшней действительности;
• раскрыть тенденции культурного и духовно – нравственного развития народов, населявших край в разное время, взаимовлияние различных национальных культурных традиций связи прошлых и нынешних поколений в единстве их исторических судеб, культурно – языкового наследия.
• Структура программы и представляемого ею курса основана на проблемно – хронологическом принципе изучения материала.

Требования к уровню подготовки учащихся.

Основные знания учащихся:

•  Соотношение истории России и истории родного края; роль и место Югры в отечественной и мировой истории на различных этапах развития;
•  взаимосвязь природно-географических условий, этнополитических и социокультурных процессов; единство исторического процесса;
• особенности межэтнических контактов на территории Югорской земли; относительная мягкость русской колонизации Сибири;
• основные центры Югорской земли;
• быт и культура народов края (по периодам);
• знакомство с основными историческими источниками по истории по истории края;
• выдающиеся общественно – политические деятели, деятели науки, искусства и культуры, чья судьба была связана с краем или чьи жизнь и творчество проходили на территории округа;
•  сопоставление знания истории родного края с современными проблемами развития округа;
• знание хронологии и топонимики Югры.

Умения и навыки:

•  - соотносить процессы и события, происходившие на территории округа, с событиями и процессами российской и мировой        истории;
•  - анализировать исторические источники, обобщать исторические факты и явления;
•  - описывать деятельность известных людей, чья жизнь была связана с развитием Югорской земли;
•  - работать со специальной исторической литературой, материалами периодической печати;
•  - оставлять план, тезисы, конспект, сообщения, реферат по избранной теме;
•  - работать с историческими и географическими картами региона.

Содержание тем учебного курса

Введение. Как работать с учебником. – 1 ч.

Раздел 1. Наш край в древности. – 6 ч.

Север Западной Сибири в каменном веке. Стоянки верхнего палеолита на Западно – Сибирской равнине. Начало голоценогена. Мезолитические поселения на севере Западной Сибири. Открытия неолитического человека.

Север Западной Сибири в энеолите и бронзовом веке. Особенности таежного энеолита. Становление местного металлообрабатывающего производства. Развитие металлообработки в позднем бронзовом веке. Поселения таежных жителей в энеолите и бронзовом веке. Миграции позднего бронзового века.

Традиционное хозяйство коренного населения Западной Сибири. Охота древнего и средневекового населения Западной Сибири. Рыболовство древнего и средневекового населения Западной Сибири. Скотоводство. Домашние ремесла обитателей таежного Приобья.

Природа и человек в представлениях обских угров. Единство окружающего мира и человека. Представления таежного населения о духах. Представления таежного населения о душе. Мифологическая картина мира.

Раздел 2. Наш край в средневековье. – 13 ч.

Север Западной Сибири в железном веке. В начале железного века. Изменение территории расселения таежных народов Западной Сибири. Общественные отношения.

Западносибирская прародина венгров. Угры юга Западной Сибири в раннем железном веке. Племена угров – скотоводов в эпоху Великого переселения народов. Великая Венгрия на Южном Урале. Венгры в период «обретения новой родины».

Югра в системе мировой пушной торговли. Торговые связи Югры в древности. Югра и Волго-Камский торговый путь. Золотая Орда и расцвет югорской торговли. Крушение Волго-Камского торгового пути.

Походы новгородцев на Северный Урал и в Зауралье в 11 – первой половине 15 веке. Пути за Камень. В Югру за данью. Этнографическая ситуация в Нижнем Приобье в 14 – 15 веке. Борьба Москвы и Новгорода за влияние на северо – востоке в 14 веке. Утрата Новгородом своих позиций.

Образование угорских княжеств. Причины образования угорских княжеств. Образование угорских княжеств. Князья и «лучшие люди». Население княжеств: свободные общинники и рабы.

Государства сибирских татар в 13 – 15 веке. Тюрки Западной Сибири в составе Золотой Орды. Юг Западной Сибири в конце 14 – начале 15 века.  Тюмень ханство в 20 – 90-е гг. 15 века.

Вхождение Югорской земли в сферу влияния Московского государства. «Государство Пелымское». Ответный удар Москвы. Обстановка в Северном Приуралье во второй пол. 60 – 80-х гг. 15 века. Второй зауральский поход московских войск. Результаты похода 1483г.  Третий поход русских ратей за Урал. Взаимоотношения Москвы и Югорской земли в 16 в.

Сибирские татары в 16 в. Государство Тайбугидов. Гибель государства Тайбугидов. Сибирское ханство. Взаимоотношения Сибирского ханства и Русского государства.

Поход дружины Ермака в Сибирь. Казаки на Волге и Яике. В вотчине Строгановых. Начало похода. Взятие Сибири. Первая зима в Сибири. Белогородский поход и пленение Маметкула. Война с карачей. Гибель Ермака и прибытие помощи из Москвы. Окончание Сибирской экспедиции.

Первые русские города и остроги в Западной Сибири. Обской городок. Основание Тобольска и Тюмени. Политическая Ситуация в Сибири в начале 90-х гг. 16в. Планы военной кампании. Основание города Березова. Основание города Пелыма. Разгром Пелымского и Кондинского княжеств. Основание города Сургута. Итоги русских походов в Сибирь второй половины 90-х гг. 16в.

Угорские княжества в составе Русского государства на рубеже 16 – 17вв. Фискальная политика московского правительства в отношении угорских народов. Складывание системы местного управления. Судьба нижнеиртышских княжеств. «Служилая» Кода. Казымское княжество. Сосьвинское княжество. Куноватско – Ляпинское княжество. Обдорское княжество. Пелым и Конда. Сургутские княжества.

Раздел 3. В составе Российской империи (17 – 18вв). 13 ч.

Северо – Западная Сибирь под властью Русского государства в 17 в. Органы центрального управления Сибирью. Административно – территориальное деление края и органы воеводского управления. Организация местного и волостного управления. Повинности ясачных людей. Таможенная политика.

Русское население Северо – Западной Сибири в 17 в. Служилые люди. Герои казачьих походов. Город Березов. Город Сургут. Город Пелым. Самаровский ям.

Коренное население Северо – Западной Сибири в первой трети 17 в. Ясачные волости. Хозяйство и быт. Антирусские выступления ясачных людей на рубеже 16 – 17 века. Березовское восстание 1607г. Конец Бардакова княжества.

Судьба властелинов приобской тайги. «Государева служба» кодских князей. Закат Коды. Мятеж 1636г. и ликвидация Кодского княжества. Князья Пелымские и Кондинские. Князья Обдорские.

Язычество и христианство на обских берегах. Угорские святилища. Церковная организация в Сибири. Новокрещены. Первые церкви для Новокрещенов. Монастыри нижнего Приобья.

Народы края в 18 веке. Ханты и манси. Самодийские народы. Русские жители городов и селений края.

Административное устройство и управление края. Влияние петровских реформ на местное самоуправление. Административные преобразования последней трети 18 века.  Самоуправление коренных народов.                    

Экономическое развитие края. Рыболовство – основа хозяйства местного населения. Охота коренного и русского старожильческого населения. Торговля. Скотоводство. Земледелие, собирательство и ремесла.

Государственные повинности. Организация сбора ясака. Денежные сборы с коренного населения. Повинности и денежные сборы русских жителей края.

Секретные узники Березова. Меньшиков в Березове. Ссылка Долгоруковых. Остерман.

Культура и быт народов края. Русские города и поселения. Жилища коренных народов. Бытовые традиции народов Югорской земли.  Православная церковь и местные религиозно – культурные традиции. Формирование системы образования.

Итоговое повторение – 2 ч.

Тематическое планирование

Календарно – тематическое планирование курса «История ХМАО» 10 класс