Проведение классного часа на тему "Мой город. Путешествие в прошлое и будущее" на примере Санкт-Петербурга.
статья (5, 6, 7, 8 класс) на тему

Классный час для __ класса.

На какую тему провести классный час 1 сентября?

Думаю, этот вопрос остро встает перед любым учителем в конце августа: учебники получены, организационные вопросы уже решены или ещё отсутствуют, пожелания успехов в новом учебном году уложатся в десять минут. Чем заинтересовать детей, как настроить их на продуктивное обучение?

Я предлагаю отправиться с детьми в путешествие по родному городу, окунуться в историческое прошлое , поразмышлять о будущем.

«Мой город Санкт-Петербург: путешествие в будущее».

Цель:создать условия для осознания учащимися своей локальной идентичности.

Задачи:

• Увидеть свою связь с местом сегодняшнего проживания;
• Испытать чувство гордости за свой родной край, его прошлое и настоящее;
• Ощутить меру своей ответственности за будущее малой Родины, понять важность формирования активной гражданской позиции;
• Выявить ресурсы развития мегаполиса и проблемы, существующие в нем;
• Обсудить возможные сценарии дальнейшего существования «Северной столицы».

План.

1. Блок 1. Прошлое.

• Просмотр небольшого фильма о Санкт-Петербурге.
• Беседа по фильму:

- какова тема нашего классного часа?

- что вы увидели на экране?

- какие факты из истории города вам запомнились?

- что еще вы знаете о своем городе?

- что узнали нового?

- что показалось интересным? что вызвало гордость за свой город?

2. Блок 2. Настоящее.

Итак, мы с вами живем в чудесном городе с богатой историей.

 Санкт –Петербург традиционно воспринимается и горожанами, и гостями «Северной столицы» как «музей под открытым небом», архитектурный шедевр, охраняемый ЮНЕСКО.

• Удобно ли жить в городе-музее? (дети высказывают различные аргументированные мнения).
• Что вам больше всего нравится в городе?
• Что не нравится?

Главной задачей  разработаннойСтратегии экономического и социального развития Санкт-Петербурга до 2030 года является превращение самого северного мегаполиса в мире в «Город, комфортный для жизни».

Поэтому давайте перенесемся в будущее.

3. Блок 3. Будущее.

• Как вы думаете, что необходимо сделать, чтобы Санкт-Петербург стал еще более комфортным городом для жизни?

- сделать город удобным для передвижения;

- обеспечить жителей качественным жильем;

- усилить безопасность жизни в городе;

- сделать более доступными учреждения культуры, здравоохранения, спорта;

- повысить качество услуг, оказываемых жителям;

- изменить экологическую обстановку в городе и т.д.

• Подумайте, каким вы для себя видите Санкт-Петербург в будущем.

Дети пишут «письмо  в будущее». Затем все письма кладутся в «капсулу времени» и хранятся до 11 класса.

4. Итог.

• А что именно вы можете/должны сделать уже сейчас , чтобы Санкт-Петербург стал таким, каким вы его видите в будущем?