Классный час "Из старого сундучка"
классный час по краеведению на тему

Сценарий классного часа «Из старого сундучка»

На сцене «сундук»

Ученик 1 (достает фотографию «Староалександровки» из сундука) и рассказывает стихотворение

Здесь домик стоит за логом,
Яблоня когда-то у дома цвела, 
И памятник павшим героям 
Как всегда стоит в середине села.
Историю дети там будут хранить,
И школа оставит на память страницы.
Год за годом тянуться как нить
Будет жизнь, меняя старые лица.
А душа моя вспоминать будет снова
Александровку Старую нашу,
И запах грибов, и шишек сосновых,
Изгибы речушек и ласточек даже,
Гулянья по речным берегам из песка,
По полям бархатистым прогулки.
Чувствую сердце наполняет тоска,
Бьется оно чуть слышно и гулко...
Не забыта она, моя сторона!
Мной не забыта, а значит живет!
Моя деревенька, моя родина,
Пусть Бог тебя бережет!

- Ребята, как можно сохранить историю села? (варианты ответов)

- Могут ли какие-либо вещи, документы, предметы быта, искусства рассказать об этом? (ответы)

- А как предметы могут говорить? (ответы)

- Ребята, а что поможет сохранить историю нашего села?

        Школа, музей, люди, живущие в селе….

Я предлагаю сейчас  воспользоваться нашим сундучком, он нам может помочь узнать, как же нам можно сохранить нашу историю

______________ достает фотографию школы. Ученик рассказывает о школе.

В 60 годахXIX века в с.Александровке была построена церковно-приходская школа.

В уезде Александровская открыл в 1899 году  помещение собственное священник Николай Молчанов, учитель Поликарп Прикшин - окончил курс Зырянской второклассной школы, имеется свидетельство на звание начального учителя.

Итак, давайте достанем следующий предмет

________________________достает предмет из музея.  Ученик 2 рассказывает о музее.

История становления школьного музея началась в 1989 г. с момента открытия новой школы в селе.  На сегодняшний день в школе имеется два помещения: музейная комната и Комната Боевой и Трудовой Славы.

Торжественное открытие Комнаты Боевой и Трудовой славы состоялось 9 мая 2005 года, в честь 60 – летнего юбилея Великой Победы, этот же день была открыта мемориальная доска на здании школы в честь Героя Советского Союза Калиева Анвара Мадиевича. На открытии присутствовал ветеран войны - Калиев Колбай Мадиевич, брат Героя Советского Союза, имя которого носит Староалександровская школа.

Следующий предмет достает ____________. О церкви рассказывает Ученик 3.

Практически сразу с получением разрешения на поселение, в 1842 г., коми д. Александровской обратились к архиепископу Тобольскому и Сибирскому с просьбой о строительстве у них в селении церкви, так как их приходская церковь находилась в с. Боровинском в 70 верстах и это затрудняло «исполнение христианских обязанностей».  Жители д. Александровка получили из консистории разрешение на постройку деревянной церкви, но, тем не менее, они обратились в марте 1844 г. с просьбой к наследнику цесаревичу, его императорскому высочеству великому князю Александру Николаевичу «о дозволении им построить… деревянную церковь на каменном фундаменте. Место для церкви было выбрано в центре с. Александровского, на площади «с южной и северной сторон». Дело затянулось до конца XIX в . — церковь во имя Живоначальной Троицы с приделом Святого Александра Невского была построена только в 1897 г.

Следующий предмет вытаскивают __________________. Вышивка. Прядение. Плетение корзин.

Благодаря своему опыту, знаниям, мастерству наши мастера-кудесники передают свои знания нам, «детям», таким образом, с культурой, ремеслом передают из поколения в поколение свои знания, тем самым передают историю, и значит хранят ее.

Сегодня у нас в гостях мастера, золотые руки которых делают наш быт многовековым, не позволяют нашей культуре, истории исчезнуть. Итак, у нас в гостях – Уляшева Екатерина Филаретовна, Новикова Наталия Владимировна, Филимонов Иван Николаевич, Фабрикова Татьяна Ивановна.

- Хотели бы вы научиться их мастерству? (да).

Екатерина Филаретовна – рукодельница. Ее хобби – вышивание.

Рассказывает о свое занятии.

Иван Николаевич умеет плести корзины. Иван Николаевич, научите нас своему мастерству.

Татьяна Ивановна умело справляется с шерстью. Может рассказать о точ, как проходили вечерние посиделки за эти занятием.

Наталья Владимировна может научить нас создавать обереги.

        Скажите ребята, как можно сохранить свою историю и культуру? (ответы)

        Подведение итогов.

Для наших гостей мы сегодня приготовили подарок.

Номер – перепляс

Где мы с вами еще можем познакомиться с особенностями быта населения? (в музее). Верно, ведь быт – это тоже история.

Приглашаем всех пройти в музей.