Рабочая программа по литературе 6 класс (к учебнику-хрестоматии под ред В.Я. Коровиной)
рабочая программа по литературе (6 класс) по теме

Принято: методическим объединением учителей гуманитарного цикла.

Протокол №1 от  27 августа 2011 года

Руководитель ШМО

З.Г. Луцук__________

Согласовано:

Зам. Директора по УВР

Т.В. Июнина_________

Утверждаю:

Директор школы

И.П. Белоусова_______

Приказ №_________

от_____________2011г.

№

Дата

Содержание материала

Кол-во часов

1

Введение. Литература как художественное отражение жизни. Книга и её роль в жизни человека.

2

Вн. чт. УНТ. Обрядовый фольклор. Обрядовые песни.

3

УНТ. Пословицы и поговорки как малый жанр фольклора. Их народная мудрость. Загадки как малый жанр фольклора. Афористичность загадок.

4

Р/р. Русский фольклор. Подготовка к сочинению «В чём красота и мудрость русских обрядов?»

5

Русские летописи. «Повесть временных лет». «Сказание о белгородском киселе». Исторические события и вымысел. Отражение народных идеалов в летописях.

6

Русские басни. И.И. Дмитриев. Слово о баснописце. «Муха». Аллегория и мораль в басне. Особенности языка XVIII века.

7

И.А. Крылов. Слово о баснописце. «Листы и корни». Роль власти и народа в достижении общественного блага. «Ларчик».

8

И.А. Крылов. «Осел и соловей». Комическое изображение «знатока», не понимающего истинного искусства.

9

Развитие понятия об аллегории. Конкурс инсценированной басни. Подготовка к домашнему сочинению «Что осуждается в русских баснях?»

10

А.С. Пушкин. Слово о поэте. Стихотворение «Узник» как выражение вольнолюбивых устремлений поэта.

11

Р/р. А.С. Пушкин. «Зимнее утро». Тема и поэтическая идея стихотворения. Роль композиции в понимании смысла стихотворения. Подготовка к домашнему сочинению по анализу стихотворения «Зимнее утро».

12

А.С. Пушкин. Тема дружбы в стихотворении «И.И. Пущину». «Чувства добрые» в лирике А.С. Пушкина. «Зимняя дорога». Изображение действит-ти и внутреннего мира человека.

13

А.С. Пушкин. Цикл «Повести Белкина». «Барышня-крестьянка». Сюжет и герои повести. Роль антитезы в композиции повести. «Лицо и маска» героев повести.

14

А.С. Пушкин. «Дубровский». Картины жизни русского барства. Конфликт Андрея Дубровского и Кирилы Троекурова.

15

Протест Владимира Дубровского против несправедливых порядков, произвола и деспотизма. Анализ эпизода «Пожар в Кистеневке». Роль эпизода в повести.

16

Романтическая история любви Владимира Дубровского и Маши Троекуровой. Авторское отношение к героям.

17

Р/р. Подготовка к домашнему сочинению «Защита человеческой личности в повести А.С. Пушкина «Дубровский».

18

Контрольная работа по творчеству А.С. Пушкину.

19

М.Ю. Лермонтов. Слово о поэте. «Тучи». Основное настроение и композиция стихотворения.

20

Антитеза как основной композиционный прием в стихотворениях М.Ю. Лермонтова «Листок», «Утес», «На севере диком…». Тема одиночества.

21

М.Ю. Лермонтов. «Три пальмы». Разрушение красоты и гармонии с миром. Двусложные и трехсложные размеры стиха.

22

Вн. чт. Н.В. Гоголь. «Старосветские помещики».

23

И.С. Тургенев. Слово о писателе. Цикл рассказов «Записки охотника» и их гуманистический пафос. «Бежин луг».

24

Роль картин природы в рассказе «Бежин луг». Портреты героев как средство изображения их характеров.

25

Ф.И. Тютчев. Слово о поэте. Особенности изображения природы в лирике Ф.И. Тютчева. «Неохотно и несмело…». «С поляны коршун поднялся…»

26

Ф.И. Тютчев. «Листья». Анализ одного стихотворения.

27

А.А. Фет. Слово о поэте. «Ель рукавом мне тропинку завесила…». Природа как воплощении прекрасного.

28

А.А. Фет. «Ещё майская ночь». Переплетение и взаимодействие тем природы и любви. «Учись у них – у дуба, у березы…»

29

Р/р. Краски и звуки в пейзажной лирике. Подготовка к домашнему сочинению по лирике  Ф.И. Тютчева и А.А. Фета.

30

Н.А. Некрасов. Слово о поэте. «Железная дорога». Картины подневольного труда. Величие народа-созидателя.

31

Своеобразие композиции стихотворения Н.А. Некрасова «Железная дорога»: эпиграф, диалог-спор, сочетание реальности и фантастики, роль пейзажа.

32

Вн. чт. Н.А. Некрасов. Историческая поэма «Дедушка». Декабристская тема в творчестве Н.А. Некрасова.

33

Контрольная работа по творчеству М.Ю. Лермонтова, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, И.С. Тургенева, Н.А. Некрасова.

34

Н.С. Лесков. Слово о писателе. «Левша». Понятие о сказе. Трудолюбие, талант, патриотизм русского человека из народа.

35

Р/р. Особенности языка повести Н.С. Лескова «Левша». Подготовка к сочинению «Изображение лучших качеств русского народа в стихотворении Н.А. Некрасова «Железная дорога» и сказе Н.С. Лескова «Левша».

36

Вн. чт. А.П. Чехов. Слово о писателе. «Пересолил», «Лошадиная фамилия» и другие рассказы Антоши Чехонте.

37

А.П. Чехов. «Толстый и тонкий». Разоблачение лицемерия в рассказе.

38

Родная природа в стихотворениях русских поэтов XIX века. Я.П. Полонский, Е.А. Баратынский, А.К. Толстой.

39

А.П. Платонов. Слово о писателе. «Неизвестный цветок». Прекрасное – вокруг нас.

40

Вн. чт. А.С. Грин. «Алые паруса». Душевная чистота главных героев. Авторская позиция в произведении.

41

М.М. Пришвин. Слово о писателе. «Кладовая солнца». Нравственная суть взаимоотношений Митраши и Насти

42

Образ природы в сказке-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца». Анализ эпизода «Рассказ о ели и сосне, растущих вместе».

43

Р/р. Особенности композиции и смысл названия сказки-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца». Подготовка к сочинению.

44

Классное сочинение «Человек и природа в сказке-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца».

45

Р/р. Стихи русских поэтов о ВОВ. Слово о поэтах-фронтовиках.

46

Вн.  А.А. Лиханов. «Последние холода». Дети и война.

47

В.П. Астафьев. Слово о писателе. «Конь с розовой гривой». Нравственные проблемы рассказа.

48

Р/р. В.П. Астафьев. Юмор в рассказе «Конь с розовой гривой». Подготовка к домашнему сочинению «Роль речевых характеристик в создании образов героев рассказа В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой».

49

В. Г. Распутин. Слово о писателе «Уроки французского». Герой рассказа и его сверстники.

50

Нравственные проблемы рассказа В.Г. Распутина «Урока французского». Роль учительницы в жизни мальчика. Подготовка к сочинению.

51

Р/р. Классное сочинение «Нравственный выбор моего ровесника в произведениях В.П. Астафьева и В.Г. Распутина.

52

Н.М. Рубцов. Слово о поэте. Тема родины в поэзии Рубцова. Человек и природе в его «тихой» лирике.

53

Ф Искандер. Слово о писателе. «тринадцатый подвиг Геракла». Юмор и его роль в рассказе Ф. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла».

54

Контрольная работа по творчеству Н.С. Лескова, А.П. Чехова, М.М. Пришвина, литературе о ВОВ.

55

Родная природа в русской поэзии XX века. А.А. Блок. С.А. Есенин.

56

А.А. Ахматова. Слово о поэтессе. «Перед весной бывают дни такие…» Подготовка к домашнему сочинению по анализу лирики.

57

В.М. Шукшин. Слово о писателе. Рассказ «Срезал». Особенности героев Шукшина. Рассказ «Критики». Образ «странного» героя в творчестве Шукшина.

58

Вн. чт. К. Кулиев. Слово о поэте. «Когда на меня навалилась беда…», «Каким бы ни был малым мой народ…». Тема Родины и народа.

59

Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла: «Скотный двор царя Авигия», «Яблоки Гесперид». Понятие о мифе.

60

Геродот. Слово о писателе и историке. «Легенда об Арионе». Отличие мифа от сказки.

61

Вн. чт. Гомер. «Илиада» и «Одиссея» как героические эпические поэмы. Понятие о героическом эпосе.

62

Вн. чт. М. Сервантес Сааведра. «Дон Кихот». Проблема истинных и ложных идеалов.

63

Ф. Шиллер. Баллада «Перчатка». Проблемы благородства, достоинства и чести.

64

Вн. чт. П. Мериме. Новелла «Маттео Фальконе». Романтизм и реализм в произведении.

65

М. Твен. «Приключения Гекльберри Финна». Дружба Тома и Гека. Их поведение в критических ситуациях.

66

Том и Гек: общность и различие. Средство создания комического. Юмор в произведении.

67

Вн. чт. А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» как философская сказка-притча.

68

«Что изменило во мне изучение литературы в 6 классе?» Выявление уровня литературного развития учащихся.

69

Итоговый урок-праздник. «Путешествие по стране Литературии». Выявление уровня литературного развития учащихся. Задания для летнего чтения.

70

Резервный урок.