Рабочая программа по литературе 7 класс
рабочая программа по литературе (7 класс) по теме

п/п

Содержание (раздела, темы)

Тип урока

Элементы содержания

Вид контроля

Оборудование

Д/З

Дата

план

факт

1

Введение. Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы.

1

Лекция, бесе да, работа с книгой, де монстрация

Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема лит-ры

С.3-9 пересказ, ответы на вопросы

2

Устное народное творчество.

Предания как поэтическая автобиография народа.

4

1

Рассказ учителя, беседа.

Исторические события в преданиях.

Свободная работа с текстами.

С. 9-10 пересказ

3

 Былины как героические пес ни эпического характера. Бы лина «Вольга и Микула Селянинович».

1

Лекция, бесе да, работа с книгой, де монстрация

Понятие о былине. Нравственные идеалы рус. народа. Прославление мирного труда

Свободная работа с поэтическими фольклор ными тек стами

С.11-22 цитат.

план

4

«Илья Муромец и Соловей-разбойник». «Садко». Героический эпос в мировой культуре. Карело-финский мифологический эпос «Кале вала» (фрагмент).

1

Лекция, беседа

Изображение жизни народа, народные традиции, обычаи, трудовые будни.

Свободная работа с поэтическими фольклор ными тек стами

Найти отличия от рус.эпоса

5

Пословицы и поговорки. Кубан. Пословицы и поговорки Кубани.

1

Рассказ учителя, беседа.

Пословицы народов мира. Сборники пословиц.

Собрать кубан-ские послови-цы.

6

Древнерусская литература.

 Основы христианской морали в «Поучении» Владимира Мо номаха. «Повесть временных лет» (отрывок «О пользе книг»).

2

1

Лекция, бесе да, проблем ные задания

Поучение как жанр древнерус.

лит-ры. Нравственная основа «Поучения» Владимира Мономаха: утверждение необхо димости духовной преемствен ности поколений, высоких идеа лов, таких как любовь к ближне му, милосердие, жертвенность

Свободная работа с тек стами; вла дение монологической и диалогиче ской речью

С.49-55

Наизусть 1 поучение

7

«Повесть о Петре и Февронии Муромских». Нравственные идеалы и заветы Древней Руси.

1

Рассказ учителя, обучение устному рассказу.

Высокий моральный облик главной героини.

Свободная работа с текстом.

Устный рассказ.

8

Из русской литературы 18 века. М. В. Ломоносов. «К статуе Петра Великого», «Ода…».

Г. Р. Державин. «Река времен…», «На птичку», «Признание». Кубан.  К. В. Россинский «Стихотворная речь…»

1

Лекция, бесе да, вырази тельное чтение.

Понятие о жанре оды. Обучение выразительному чтению.

Свободная работа с текстами.

Письмен-

ный ответ на вопрос (№6)

Сообще-ние о Жуков-ском

9

Из русской литературы 19 века.

А. С. Пушкин. Слово о поэте. «Полтава» (отрывок)

 36

1

Рассказ учителя. Беседа.

Мастерство в изображении Полтавской битвы, прославление мужества и отваги русских солдат.

Выразительное чтение текстов.

С. 25-30, вырази-

тельно читать.

10

«Медный всадник» (отрывок). Выражение чувства любви к Родине.

1

 Беседа.

Образ автора в отрывке из поэмы. Прославление деяний Петра.

Доклады по историче-ским произведениям Пушкина.

11-12

 А.С.Пушкин. «Песнь о вещем Олеге».

2

Объяснитель но-иллюстра тивная беседа с эле ментами иссле дования.

Летописный источник

Тема судьбы и пророчества.

Владение монологиче ской и диало гической ре чью, вырази тельное чте ние наизусть

С.30-36

Анализ отрывка

Чт.

наизусть

13

«Борис Годунов»: сцена в Чудовом монастыре. Образ летописца Пимена.

1

Аналитическая беседа, про блемные во просы.

Обучение анализу  поэтического текста.

творче ское задание: подготовка к домашнему  сочи нению «История России в произведениях А. С. Пушкина»

Написать сочине-ние.

Чт.»Станционный смотри-тель»

14

А.С.Пушкин. «Медный всадник» (отрывок)

1

Беседа

Чувство любви к Родине. Прославление деяний Петра 1. Образ автора

Доклады, сообщения по истор.

пр-ям Пушкина

15

Повесть А. С. Пушкина «Стан ционный смотритель». Положение в обществе «маленького человека».

1

Аналитическая беседа, про блемные во просы

 Образ Самсона Вырина и тема «ма ленького человека».

нравственная проблематика повести

Нравственные проблемы повести

16

Повесть А. С. Пушкина «Стан ционный смотритель». Образ повествователя.:

1

Аналитическая беседа, про блемные во просы

Содержание образа повествователя

Сочине-ние –рассуждение  на нравствен но-этические темы

сочинение

17

Повесть А. С. Пушкина «Стан ционный смотритель». Выра зительность и лаконизм пуш кинской прозы.

1

Аналитиче-ская беседа, про блемные во просы

Художественное своеобразие повести, осо бенности пушкинского языка

Свободная работа с тек стами, владе ние моноло гической и

Ответы на вопросы

18

М. Ю. Лермонтов. Стихотво рения: «Когда волнуется желтеющая нива», «Молитва», «Ангел». 

1

практикум

Мастерство поэта в создании образов.

Обучение анализу

Владение монологиче ской и диало гической ре чью

Анализ 1 ст-ия

19 20

М. Ю. Лермонтов. Поэма «Песня про царя Ивана Ва сильевича, молодого опрични ка и удалого купца Калашни кова». героев. Картины быта 16 века и их роль в понимании характеров и идеи поэмы.

2

Лекция, беседа,

проблемные

задания

Содержа ние поэмы,  нравственная проблематика поэмы

Образ Ивана Грозного и тема власти. Калашников и Кирибеевич: сила и цельность характеров

У м е т ь: са мостоятельно делать выво ды, строить рассуждения на нравствен но-этические темы

Ответы на вопросы

21-22

Н. В. Гоголь. Повесть «Тарас Бульба». Кубан.  Мова В. С. «Три бродяги».

2

Лекция, беседа, работа с кни гой, демонст рация

Нравственная проблематика повести Героико-патриотический пафос повести. Остап и Андрий, принцип контраста в изображении героев.

Владение монологиче ской и диало гической ре чью

Чтение повести

Характеристика героев

23-24

Н. В. Гоголь. Повесть «Тарас Бульба».

 Художествен ное своеобразие повести, осо бенности языка Н. В. Гоголя

2

беседа, про блемные во просы

Трагизм конфликта отца и сына. Столкновение любви и долга в душах героев.

У м е т ь: са мостояте-льно делать выво ды, строить рассуждения на нравствен но-этические темы

Сравнит. хар-ка героев

25-26

 Сочинение на одну нз тем: «Прославление товарищества, осуждение предательства в по вести», «Сравнительная ха рактеристика Остапа н Андрия», «Изображение природы в повести

2

РР

Написание сочинения

Свобод-

ная работа с тек стами, с до полнительной литерату-рой, самостоятель ный поиск необходимой информа-ции на заданную тему

Инд.

задания

27-28

И. С. Тургенев. Рассказ «Би рюк».

2

Лекция, беседа, работа с кни гой, демонст рация

Нравственная  проблематика рассказов: отра жение существенных черт рус ского национального характера

Владение монологиче ской и диало гической ре чью

Чтение рассказа

29

Стихотворения в прозе. «Русский язык», «Близнецы», «Два богача».

1

РР

Авторские критерии нравственности в стихотворениях в прозе.

Творческая работа.

Написать сочинение.

30-31

Н. А. Некрасов. Слово о поэте «Русские женщины»: «Княгиня Трубецкая».

1

практикум

Обучение анализу поэмы.

Владение монологиче ской и диало гической ре чью

Наизусть и анализ.

32

«Размышления у парадного подъезда». Боль поэта за судьбу народа..

1

Вн. чт.

Образ Родины.

Выразительное чтение.

Наизусть

33

А. К. Толстой. Слово о поэте. Исторические баллады «Василий Шибанов» и «Михайло Репнин».

1

Лекция, беседа, работа с кни гой, демонст рация

Историческая тематика в творчестве Толсто го. Нравственная проблематика произведений.

Владение монологиче ской и диало гической ре чью

Ответы на вопросы

34-35

М. Е. Салтыков-Щедрин. «Сказки для детей изрядного возраста». «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».

2

Лекция, беседа,

проблемные

задания

Обличение нравственных пороков общества, сатира на барскую Русь.

Владение монологиче ской и диало гической ре чью

Ответы на вопросы

36

«Дикий помещик». Смысл названия сказки.

1

РР

Понятие о гротеске.

Творческое задание: подготов ка к домаш нему сочине нию.

Написать сочинение «Средства создания комичес кого в сказках М. Е. Салты кова-Щедрина».

37-38

Л. Н. Толстой. Повесть «Детст во»..

2

Лекция, беседа, работа с кни гой, демонст рация

Автобиографический характер повести. Тема детской открытости миру

Владение монологиче ской и диало гической ре чью

Чтение, анализ глав

39

И. А. Бунин. Слово о писателе. «Цифры».

1

Рассказ учителя, беседа.

Сложность взаимопонимания детей и взрослых.

Свободная работа с текстом.

Чтение.

40

«Лапти». Нравственный смысл произведения.

1

Аналитическая беседа, проблемные вопросы.

Художественное мастерство Бунина-прозаика.

Самостоятельно делать выводы. Стоить рассуждения на нравственно-этические темы..

Дом. сочинение «Золотая пора детства».

41-42

А. П. Чехов. Рассказ «Хамеле он».   Особенности авторской позиции в рассказе

2

Проблемные задания, инди видуальные задания

Живая картина нравов.

Сатирический пафос про изведения.

Свободная работа с тек стом, владе ние моноло гической и диалогиче ской речью

Ответ на вопрос 6 В чем сатирич.направленность рассказа?

43

«Злоумышленник», «Размазня». Многогранность комического в рассказах А. П. Чехова.

1

Беседа.

Развитие понятий о юморе и сатире.

Чтение рассказов.

44

Стихи русских поэтов 19 века о родной природе.  

В. А. Жуковский «Приход весны», И. А. Бунин «Родина»,  А. К. Толстой «Край ты мой, родимый край…», «Благовест».  

1

Практикум.

Обучение анализу лирического текста.

Творческое задание: подготовка к домашнему сочинению по русской поэзии 19 века.

Написать сочинение.

45-46

Из русской литературы 20 века. М. Горький. Повесть «Детство». Изображение внут реннего мира подростка.

18

2

Лекция, беседа, работа с кни гой, демонст рация

«Свинцовые мерзости жизни» и живая душа русского челове ка.

Владение монологиче ской и диало гической ре чью

Чтение, анализ глав, ответы на вопросы

47

«Старуха Изергиль» («Легенда о Данко»)

1

Вн. чт.

Романтический характер легенды.

Отрывок наизусть.

48

В. В. Маяковский. Стихотво рение: «Необычайное приклю чение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче».

1

Аналитическая беседа, про блемные во просы

Особенности поэтического языка Маяковско го, представления поэта о сущ ности творчества

Владение монологиче ской и диало гической ре чью, вырази тельное чте ние наизусть

Анализ ст-ия

49

«Хорошее отношение к лошадям». Два взгляда на мир.

1

Вн. чт.

Понятие о лирическом герое.

Выразительное чтение.

50

Л. Н. Андреев. Слово о писателе. «Кусака».

1

Рассказ учителя. Беседа.

Гуманистический пафос произведения.

Владение диалогической речью.

Чтение.

51

А. П. Платонов.  Слово о писателе. «Юшка»

1

Рассказ учителя, беседа.

Призыв к состраданию и уважению к человеку.

Чтение.

52

«В прекрасном и яростном мире». Труд как основа нравственности.

1

Вн. чт.

Своеобразие языка прозы А. П. Платонова.

Свободная работа с текстом.

Пересказ отрывка.

53

Б. Л. Пастернак. Слово о поэте. «Июль», «Никого не будет в доме…»

1

Рассказ учителя, практикум.

Способы создания поэтических образов.

Наизусть (по выбору)

54

Интервью с поэтом – участником Великой отечественной войны. Стихотворения А. Ахматовой, К. Симонова, А. Твардовского, А. Суркова, Н.Тихонова.

1

Вн. чт.

Интервью как жанр публицистики.

Обучение выразительному чтению.

Выразительное чтение наизусть.

55

Ф. А. Абрамов. Краткий рассказ о писателе «О чем плачут лошади».

1

Рассказ учителя, беседа.

Понятие о литературной традиции.

Чтение.

56

Е. И. Носов. Краткий рассказ о писателе. «Кукла»     («Акимыч»), «Живое пламя».

1

Рассказ учителя, практикум.

Обучение целостному анализу эпического произведения.

Творческая работа: подготовка к домашнему сочинению.

Написать сочинение.

57

Ю. П. Казаков. Краткий рассказ о писателе. «Тихое утро». Кубан. Первенцев А. А. «Над Кубанью».

1

Вн. чт.

Взаимовыручка как мерило нравственности человека.

Чтение.

58

Стихи поэтов 20 века о Родине, родной природе, собственном восприятии окружающего мира.  (В. Брюсов, Ф. Сологуб, С. Есенин, Н. Заболоцкий, Н. Рубцов.)  

1

Вн. чт.

Общее и индивидуальное в восприятии природы русскими поэтами.

Выразительное чтение поэтического текста, анализ.

Наизусть (по выбору)

59

А. Т. Твардовский. Краткий рассказ о поэте. «Снега потемнеют синие…», «Июль – макушка лета…», «На дне моей жизни…»

1

Рассказ учителя, беседа.

Развитие понятия о лирическом герое.

Выразительное чтение.

60

Д. С. Лихачев. «Земля родная» (главы из книги). Духовное напутствие молодежи.

1

Вн. чт.

Публицистика, мемуары как жанры литературы.

Свободная работа с текстом.

Чтение.

61

М. Зощенко. Слово о писателе. Рассказ «Беда».

1

Рассказ учителя, беседа.

Смешное и грустное в рассказах писателя.

Чтение по ролям.

62

Песни на слова русских поэтов 20 века. А.Вертинский. «Доченьки». И. Гофф. «Русское поле».  Б. Ш. Окуджава. «По смоленской дороге…»

1

Вн. чт.

Лирические размышления о жизни, времени и вечности.

Свободная работа с текстом, вырази тельное чтение.

Наизусть (по выбору)

63

 Из литературы народов России. 

Расул Гамзатов. Краткий рассказ о дагестанском поэте.  «Опять за спиною родная земля…», «Я вновь пришел сюда и сам не верю…»       (из цикла «Восьмистишия»),  «О моей родине».  Кубан. Кузнецов Ю. П. «Русский ангел».

1

Лекция, беседа,

проблемные

задания

Воспевание дружбы между народами, гу манистический пафос произве дений поэта.

Глубокий ли ризм, отражение народной муд рости в поэзии Расула Гамзатова.

Владение монологиче ской и диало гической ре чью

Ответы на вопросы

Анализ ст-ий

64

Из зарубежной литературы.

Роберт Бернс. Особенности творчества. «Честная бедность».

5

1

Рассказ учителя, беседа.

Народно-поэтическая основа и своеобразие лирики Бернса.

Выразительное чтение.

65

Джордж Гордон Байрон. «Ты кончил жизни путь, герой…» Гимн герою, павшему в борьбе за свободу Родины. 

1

Рассказ учителя, практикум.

Анализ поэтических интонаций

Выразительное чтение.

Выразительно читать

66

Японские хокку (трехстишия). Изображение жизни природы и жизни человека в их нерасторжимом единстве на фоне круговорота времен года.

1

Практикум

Особенности жанра.

Придумать хокку.

67

О. Генри. «Дары волхвов». Сила любви и преданности.

1

Семинар.

Смешное и возвышенное в рассказе.

Свободное владение текстом,  владение монологической речью.

Ответить на вопросы.

68

Рей Дуглас Бредбери.  «Каникулы».

Итоговый урок.

1

Вн. чт.

Мечта о победе добра. Подведение итогов года.

Список для чтения летом.

№ п/п

Название раздела

Количество часов

Государственная

Рабочая

1

Введение.

1

2

Устное народное творчество.

4

3

Из древнерусской литературы.

2

4

Из литературы 18 века.

1

5

Из русской литературы 19 века.

36

а) А. С. Пушкин;

9

б) М. Ю. Лермонтов;

2

в) Н. В. Гоголь;

6

г) И. С. Тургенев;

3

д) Н. А. Некрасов;

3

е) А. К. Толстой;

1

ж) М. Е. Салтыков-Щедрин;

3

з) Л. Н. Тостой;

2

и) И. А. Бунин;

2

к) А. П. Чехов;

3

л) стихи русских поэтов 19 века о родной природе.

1

6

Из русской литературы 20 века.

18    

7

Из литературы народов России.

1

8

Из зарубежной литературы .

5

Итого

68

68