"Все волновало нежный ум..."
методическая разработка по литературе (6 класс) по теме

Муниципальная  общеобразовательная  школа-интернат

«Панаевская  школа-интернат  среднего  (полного)  общего  образования»

Провела:  учитель  русского  языка  и  литературы

Бакулина  Ирина  Геннадьевна

с.  Панаевск

2009

Мероприятие  по  литературе

«Все  волновало  нежный  ум…» (Лицейские  годы  А.  С.  Пушкина)

Цель  внеклассного  мероприятия:    

-  познакомить  с  лицейским  периодом  жизни  А.  С.  Пушкина  через стихи,  воспоминания  самого  поэта;

-  развивать  навыки  выразительного  чтения  наизусть,  навыки  публичных  выступлений

-  воспитывать  любовь  к  поэзии,  патриотизм,  гордость  за  великую  литературу.

Оборудование: слайды  с   изображением  А.  С.  Пушкина,  его  лицейских  друзей,  Г.  Р.  Державина  и  др.

 Эпиграф:                           Друзья  мои,  прекрасен  наш  союз!

                                                                                       А.  С.  Пушкин

Ход    мероприятия

1 ведущий.  Лицейская  республика.  Тридцать  меленьких  лицеистов.  Один  из  них  исключен  из  Лицея.  Остальные  двадцать  девять,  и  среди  них – Пушкин.

2 ведущий.  Обладая  памятью  необыкновенной,  Пушкин  уже  на  одиннадцатом  году  был  хорошо  знаком  с  французской  литературой.  Девяти  лет  он  читал  «Жизнеописания»  Плутарха,  «Илиаду»  и  «Одиссею»  Гомера.

1 ведущий.   Императорский  Царскосельский  лицей – привилегированное  учебное  заведение – призван  был  готовить  юношество,  «особо  предназначенное  к  важнейшим  частям  службы  государственной».        Он  должен  был  воспитывать  своих  питомцев  в  духе  непримиримом  к  идеям  французской  революции.                    Император  Александр  I  лично  утвердил  в  1811  году  список  первых  воспитанников  лицея  и      

лично  раздал  им  через  шесть  лет  награды  и  дипломы.

              Но  вышло  так,  что  именно  в  Царскосельском  лицее,  где  расцветал  гений  Пушкина,  зрели

Свободолюбивые  настроения.  Из  его  стен  вышли  и  отправились  на  каторгу  самые  близкие  друзья  Пушкина – Пущин  и  Кюхельбекер.

2  ведущий.  Царю  доносили,  что  в  «лицее  начали  читать  все  запрещенные  книги».

1  ведущий.  Среди  двадцати  восьми  лицеистских  товарищей  Пушкина,  как  во  всяком  человеческом  обществе,  были  люди  различных  взглядов,  склонностей  и  характеров.

2  ведущий.  В  первые  годы  самый  близкий  друг  Пушкина – И.  Пущин.  Их  кельи  на  четвертом  этаже – рядом,  под  номерами  13  и 14,  их  разделяет  лишь  дощатая  перегородка.  До  глубокой  ночи  беседуют  друзья:

Чтец  1:  Ты  вспомни  быстрые  минуты  первых  дней,

                 Неволю  милую,  шесть  лет  соединенья,

                 Печали,  радости,  мечты  души  твоей,

                 Размолвки  дружества  и  радость  примиренья…

1  ведущий.  Такими  же  друзьями  Пушкина  были  Дельвиг  и  Кюхельбекер.

Чтец  2:  Дай  руку,  Дельвиг!  Что  ты  спишь?

                 Проснись,  ленивец  сонный!

                 Ты  не  под  кафедрой  сидишь,

                 Латынью  усыпленный.

                  Взгляни:  здесь  круг  твоих  друзей,

                  Бутыль  вина  налита,

                  За  здравье  нашей  Музы  пей,

                  Парнасский  волокита.

           В  лине  зародилась  дружба  двух  поэтов.  После  лицея  никто  не  был  Пушкину  ближе  Дельвига.

2  ведущий.   Кюхля  «мой  брат  родной  По  музе,  по  судьбе…»  Пушкин  не  забывал  его,  когда  тот  находился  на  каторге.

1  ведущий.  Вернемся  к  жизни  в  лицее.  На  лицейских  дверях  таблички.  В  комнатах  столик,  рукомойник,  железная  кровать,  комод,  конторка,  зеркало,  стул,  чернильница  и  подсвечник  с  щипцами.

Гувернеры  и  инспекторы  внизу. Второй  этаж:  столовая,  больница,  канцелярия,  конференц-зал  (именно  здесь  читал  Пушкин  свои  стихи  Державину).  Третий  этаж – учебный.  Классы,  кабинеты,  библиотека,  место  для  отдыха  и  забав.  Воспитанники-лицеисты   -  на  четвертом  этаже.

2 ведущий.   Воспитатели  стремились  отучить  их  от  изнеженности  и  роскоши.

1  ведущий.   Лицеистам  был  предложен  заранее  выработанный режим:  подъем  по  звонку  в  шесть  утра,  одевались  и  шли  на  молитву.  От  семи  до  девяти – учебные  занятия.  В  девять  часов -  чай  с  белой  булкой.  Никаких  завтраков.  После  чая – первая  прогулка  до  десяти  часов.  С  десяти  до  двенадцати – занятия,  с  двенадцати  до  часу  дня – вторая  прогулка,  в  час – обед  из  трех  блюд.  С  двух  до  трех – чистописание  и  рисование.  С  трех  до  пяти  -  класс  (выполнение  домашних  заданий),  в  пять  часов – чай,  и  до  шести  часов – прогулка.  По  средам  и  субботам  танцы  и  фехтование.  В  субботу  -  баня.

2 ведущий.  Как  водилось  в  дворянском  обществе,  за  лицеистами  ходило  несколько  дядек:  они  чистили  сапоги,  платье  (разрешено  было  носить  только  казенное  платье),  прибирали  в  комнатах.  

           Телесных  наказаний  никогда  не  было,  а  ведь  в  большинстве  учебных  заведений  били.  И  было  даже  рекомендовано  педагогам  при  случае  применять  силу.

1  ведущий.   Вернемся  к  расписанию.  В  половине  девятого – ужин.  После  ужина,  до  десяти  часов,  отдых,  развлечения,  спортивные  упражнения.  В  десять  часов – вечерняя  молитва,  сон.

            Не  пропускают  дни  рождения  лицеистов.

            Устраивают  соревнования  по  иностранным  языкам.  Кто  случайно  заговорит  по-русски,  того  штрафуют.

Чтец  3:  Наставникам,  хранившим  юность  нашу,

                 Всем  честию – и  мертвым,  и  живым, -

                 К  устам  подъяв  признательную  чашу,

                 Не  помня  зла,  за  благо  воздадим.

                 Куницыну  дань  сердца  и  ума!

                 Он  создал  нас,  он  воспитал  наш  пламень,

                 Поставлен  им  краеугольный  камень,

                 Им  чистая  лампада  возжена.

2 ведущий.  У  лицеистов  были  прозвища.  У  Пушкина – «Француз», «Егоза – Пушкин»  иногда  ему  бросали  из  Вольтера – «помесь  тигра  с  обезьяной».  Сережу  Комовского,  который  приставал  и  ябедничал,  звали  «Лисой»  и  «Смолой».  Вольховского  (он  был  похож  на  дочь  великого  полководца  Суворова) – «Суворочкой».  Ивана  Пущина – «Жанно»,  а  за  длинный  рост – «Иван  Великий».  Антошу  Дельвига – «Тося»,  «Тосенька».  Кюхельбеккера – «Кюхля»,  «Кюхель»,  «Беккеркюхель».  А  Мясоедова – «Мясожоров».  Федю  Матюшкина  по-немецки,  ласково – «Федернельке».  Но  было  и  другое  имя,  с  которого  начинается  морская  карьера  будущего  адмирала, - «Плыть-хочется».  Зато  рыжий  ленивый  Данзас – целая   мишень  для  изощренных  прозвищ -  «Медведь»,   «Кабуд»…

 1  ведущий.   Первые  стихи  лицеистов  попадают  в  рукописные  журналы.  Увы,  до  наших  дней  сохранилось  только  название – «Неопытное  перо» - да  имена  авторов-редакторов  Пушкин,  Дельвиг,  Корсаков.

Старик   Державин

2 ведущий.  Когда  стало  известно  о  приезде  в  лицей  Державина,  учитель  словесности  Галич  уговорил  Пушкина  написать  стихи,  достойные  прочтения  перед  великим  старцем.

Чтец  4:  «Державин  был  стар.  Экзамен  его  утомил.  Он  сидел,  подперши  голову  рукою.  Поэт  дремал  до  тех  пор,  пока  не  начался  экзамен  по  русской  словесности.  Тут  он  оживился,  глаза  заблистали.  Он  слушал  с  живостью  необыкновенной».

1  ведущий.   Давайте  послушаем  самого  Пушкина.

Чтец  5:  «Наконец  вызвали  меня.  Я  прочел  мои  «Воспоминания  о  Царском  Селе»,  стоя  в  двух  шагах  от  Державина.  Я  не  в  силах  описать  состояние  души  моей.  Когда  я  дошел  до  стиха,  где  упоминаю  имя  Державина,  голос  мой   зазвенел,  а  сердце  забилось  с  упоительным  восторгом.  Я  убежал.  Державин  был  в  восторге,  он  меня.  Требовал,  хотел  обнять.  Меня  искали,  но  не  нашли».

1  ведущий.  Говорили,  будто  Гаврила  Романович  воскликнул:  «Я  не  умер».

Чтец  6:  чтение  отрывка  из  стихотворения  «Воспоминания  о  Царском  Селе».

2 ведущий.   Из  Петербурга  проникают  в  это  время  известия  о  рождении  тайного  общества.  В  лицей  приезжают  Пестель,  Муравьев,  Глинка.  Пушкин  знакомится  с  будущими  декабристами.

1  ведущий.  А  любовь,  страдания?  Ведь  без  этого  нельзя  представить  жизнь  лицеистов  и,  конечно,  Пушкина!

2 ведущий.   Пушкин,  Пущин,  Малиновский.  О  любви  все  они  давно  толкуют,  хвастают,  обсуждают.

Чтец  7:  Дай  бог  любви,  чтоб  ты  свой  век

                 Питомцем  нежным  Эпикура

                 Провес  меж  Вакха  и  Амура.

                 Так  и  мне  узнать  случилось,

                 Что  за  птица  Купидон.

                 Сердце  страстное  влюбилось,

                 Признаюсь – и  я  влюблен.

Чтец  8:  «Я  счастлив  был!..  Нет,  я  вчера  не  был  счастлив.  Поутру  я  мучился  ожиданием,  с  неописуемым  волнением  под  окошком  смотрел  на  снежную  дорогу – ее  не  было  видно!  Вдруг  нечаянно  встречаюсь  с  ней  на  лестнице – сладкая  минута!  Как  она  мила  была!  Как  черное  платье  пристало  к  милой  Бакуниной!  Но  я  не  видел  ее  с  18  часов – ах,  какое  положение,  какая  мука!  Но  я  был  счастлив  5  минут!»

Звучит  романс  «Я  вас  любил…»  29  ноября  1815  года.

1  ведущий.  Шутками,  проказами  и  вздохами  начиналась  в  эти  месяцы  пушкинская  любовная  лирика.  630  раз  в  прозе  и  в  письмах  поэта  встречаются  слова  «любовь»,  «любить»  «любимый»,  «влюбиться».

           Как  легко  и  быстро  окружающие  находили  в  поэте  легкомысленного  ветреника,  пылкого  волокиту,  искателя  наслаждений.  И  вдруг  строчки – лучшие  из  лучших.

Чтец  9:  Порой  опять  гармонией  упьюсь,

               Над  вымыслом  слезами  обольюсь,

               И  может  быть,  на  мой  закат  печальный,

               Блеснет  любовь  улыбкою  прощальной.

2 ведущий.   1817  год – последний  год  пребывания  в  лицее.  Прощаясь  с  товарищами,  Пушкин  думает  о  том,  с  какими  мыслями  каждый  смотрит  на  дорогу.

Чтец  10:  Иной,  под  кивер  спрятав  ум,

                 Уже  в  воинственном  наряде

                 Гусарской  саблею  махнул –

                 В  крещенской  утренней  прохладе

                 Красиво  мерзнет  на  параде,

                 А  греться  едет  в  караул.

                 Другой,  рожденный  быть  вельможей,

                 Не  честь,  а  почести  любя,

                 У  плута  знатного  в  прихожей

                 Покорным  плутом  зрит  себя.

                 Равны  мне  писари,  уланы,

                 Равны  закон  и  кивера,

                 Не  рвусь  я  грудью  в  капитаны,

                 И  не  ползу  в  асессора.

1  ведущий.  11  июня  1817  года  Пушкин  покинул  лицей.  Его  указательный  палец  украсило  надетое   директором  лицея  кольцо  как  символ  вечной  неразрывной  связи  их  дружеского  лицейского  круга.

2 ведущий.   «Чугунниками»  ласково  называли  их  впоследствии.

            Пушкин  завещает:

                            Не  разлучайся,  милый  друг,

                            С  свободою  и  Фебом!

             Из  лицейской  республики  поэт  увозит  с  собой  свободолюбивые  настроения  и  враждебный  самодержавию  лицейский  дух.

Чтец  11:   Хочу  воспеть  свободу  миру,

                  На  тронах  поразить  порок!

                  Тираны  мира,  трепещите!

                  А  вы  мужайтесь  и  внемлите,

                  Восстаньте,  падшие  рабы!

1  ведущий.   19  октября  1811  года  в  Царском  Селе  30  мальчиков  сели  за  парты  и  стали  одноклассниками.  Через  6  лет  29  юношей  закончат  обучение  и  получат  аттестаты.

            Класс  как класс,  мальчишки  как  мальчишки,  из  которых  выйдут  поэты  и  министры,  офицеры  и  государственные  преступники,  сельские   домоседы  и  неугомонные путешественники…

            Они  уже  при  жизни  и  вскоре  после  смерти  стали  легендой,  преданием.

Чтец  12: Друзья  мои,  прекрасен  наш  союз!

                Он,  как  душа,  неразделим  и  вечен,

                Неколебим,  свободен  и  беспечен,

                Срастался  он  под  сенью  дружных  муз.

                 Куда  бы  нас  ни  бросила  судьбина,

                 И  счастие  куда  б  ни  повело,

                 Все  те  же  мы:  нам  целый  мир  чужбина,

                 Отечество  нам  Царское  Село!

                                              Литература

1.  Праздники  в  средних  и  старших  классах.  Автор-составитель  О.  М.  Сухова. – Волгоград,  2001

2.  А.  С.  Пушкин.  Лирика. – М.:  Детская  литература, 2005