Рабочая программа по литературе 6 класс
рабочая программа (литература, 6 класс) на тему

№

ДАТА

ТЕМА  УРОКА

1

Техника безопасности. Книга  и  её  роль  в  жизни  человека.

ГРЕЧЕСКАЯ  МИФОЛОГИЯ.

2

Мифы о героях: «Герои», «Прометей».

3

Отражение в мифах  представлений о героизме.

«Яблоки Гесперид», «Дедал и Икар».

СЛАВЯНСКАЯ  МИФОЛОГИЯ.

4

Славянские  мифы о богатырях: «Встреча Ильма  и  Святогора. Всемирный  потоп».

5

Своеобразие  мифологического  богатыря. Былички и бывальщины.

УСТНОЕ  НАРОДНОЕ  ТВОРЧЕСТВО.

6

«Сказка  о молодильных яблоках и живой  воде».

7

Народные  представления  о  добре и  зле.

ДРЕВНЕРУССКАЯ  ЛИТЕРАТУРА.

8

Отражение в произведениях  истории Древней Руси.

«Сказание о белгородских колодцах» и др.

ЛИТЕРАТУРА  XVIII  ВЕКА.

9

М.В.Ломоносов. Отражение  позиций  учёного  и гражданина в поэзии: «Стихи, сочинённые на дороге в Петергоф»

ЛИТЕРАТУРА  XIX  ВЕКА.

10

В.А.Жуковский. Личность писателя.

11

Жанр баллады. «Светлана».Творческая история произведения.

12

А.С.Пушкин-лицеист. Лирика природы

13

Двусложные  размеры  стиха. Чтение  наизусть.

14

«Дубровский». Историческая эпоха в романе. История создания. Прототипы.

15

Причины ссоры Дубровского и Троекурова.

16

Отец и сын.

17

Образ Владимира Дубровского.

18

Дубровский и Маша Троекурова.

19

Развитие речи. Мастерская творческого письма.

20

М.Ю.Лермонтов. Годы учения. Вольнолюбивые мотивы в лирике.

21

«Тучи», «Листок». Многозначность художественного образа.

22

Трёхсложные размеры стиха. Чтение  наизусть.

23

Н.В.Гоголь. «Тарас Бульба». Историческая основа повести.

24

Степь как образ родины в повести Гоголя.

25

Андрий и Остап.

26

Андрий и Остап.

27

Подвиг Тараса Бульбы. Казачество.

28

Развитие речи. Мастерская творческого письма.

29

И.С.Тургенев. Тема любви в лирике. «В дороге».  «Записки охотника».

30

Проблематика и своеобразие  рассказа  «Бирюк».

31

Н.А.Некрасов. Темы  народного  труда и «долюшки  женской» в творчестве поэта.

32

«В полном разгаре…», «Великое чувство!...». Разоблачение социальной несправедливости. Чтение  наизусть.

33

Л.Н.Толстой. «Детство».

34

«Бедные  люди». Взаимоотношения в семье.

35

В.Г.Короленко «В дурном обществе». Проблемы доверия и взаимопонимания.

36

Дети  и  взрослые  в  повести.

37

Система  образов.

38

Авторское  отношение  к героям.

39

Теория  литературы. Портрет и  характер.

40

А.П.Чехов. Сатирические и юмористические рассказы.

41

«Толстый  и тонкий». Деталь и её  художественная  роль в произведении.

ЛИТЕРАТУРА  XX  ВЕКА.

42

И.А.Бунин. Мир природы и человека . «Не видно птиц…».

43

Чтение  наизусть. «Лапти». Душа  крестьянина в изображении  писателя.

44

А.И.Куприн. «Тапёр». Основная  тема и характеристика образов.

45

Внутренний мир  человека  и приёмы  его  художественного  раскрытия.

46

С.А.Есенин. «Песнь о собаке», «Разбуди  меня  завтра  рано…»

47

Одухотворённая  природа – один  из основных  образов Есенина. Чтение  наизусть.

48

М.М.Пришвин . Биография.«Кладовая  солнца»

49

«Кладовая  солнца»- сказка-быль. Особенности жанра.

50

Настя и Митраша.

51

Смысл названия сказки-были.

52

Развитие речи. В мастерской художника

53

В.К.Железников. «Троп». Мир животных  и человека в изображении писателя.

54

Тема доброты, чувства  благородности, верности.

55

Н.М.Рубцов «Звезда полей».

«Тихая  моя  родина» .Человек  и природа в стихотворении. Чтение  наизусть.

56

ПРОИЗВЕДЕНИЯ  О  ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ.

57

В.П. Астафьев «Конь  с  розовой гривой».

58

Проблематика  рассказа.

58

Д.С.Самойлов. «Сороковые».Изображение  войны.

60

М.В.Исаковский. «В   прифронтовом лесу». Чтение наизусть.

61

Литературно-музыкальная композиция «сороковые-фронтовые»

ЗАРУБЕЖНАЯ  ЛИТЕРАТУРА.

62

М.Твен. «Приключения  Гекльберри  Финна». Мир детства, образы детей. Приёмы  создания детских  характеров.

63

О.Генри «Вождь краснокожих».

64

Х.К.Андерсен. «Чайник».Мир добра  и красоты.

65

Вн.чт. Любимые сказки Андерсена.

66

Дж.Лондон. «Любовь к жизни».

67

А.Сент-Экзюпери. «Маленький  принц».

68

Рекомендация книг для  летнего  чтения.