Литературный ринг по рассказу В.П.Астафьева "Конь с розовой гривой"
методическая разработка по литературе (6 класс) по теме

Приложение 4

        Инсценировка эпизода

Действующие лица:

Бабушка

Дедушка

Мальчик

Соседка

Комната: мальчик, закрытый полушубком, лежит на лавке.  Бабушка суетится у стола.  На стуле сидит соседка.

Мальчик (в сторону) Дедушка приехал ночью! Красота!

Бабушка: Мой-то! Малой-то! Чего утворил!.. Послушай-ко, послушай-ко, девка!

Бабушка (громко, возмущенно рассказывает соседке) …Культурная дамочка,  в шляпке.  Говорит: «Я у вас это вот ягодки все куплю». - «пожалуйста, милости прошу.  Ягодки-то, говорю, сиротинка горемышный собирал…».  (Дедушке) Своим вечно потачил! Теперь этому.  А он уж мошенничает! Чё потом из него будет? Каторжанец будет! Вечный арестант будет! Я вот ещё левотьевских в оборот возьму! Это ихняя грамота!. . .

(Мальчику) Не спишь ведь, не спишь! Всё-ё вижу! (Уходит).

(Мальчик заплакал.   Входит дед).

Дедушка (гладит мальчика по голове). Ну что ты, что ты! Чего же голодный- то лежишь? Попроси прощенья…Ступай, ступай!

(Входит бабушка.  Мальчик, придерживая одной рукой штаны, другую прижал к глазам)

Мальчик Я больше …  Я больше…Я больше…

Бабушка (непримиримо, но уже без угрозы) Ладно уж, умойся да садись трескать!

(Мальчик умылся, присел к столу и стал всухомятку есть краюху.  Бабушка плеснула в бокал молока))

Бабушка Ишь ведь какой смирненький! Ишь ведь какой тихонький! И молочка не попросит!. .

(Мальчик сидит, разглаживает заплатку на штанах.  Поднимает глаза и видит перед собой ПРЯНИК.  Зажмурился и снова открыл глаза)

Бабушка  Бери, бери, чего смотришь? Глядишь, зато еще когда омманешь бабушку…

(Бабушка уходи)

Мальчик Сколько лет с тех пор прошло! Сколько событий минуло! А все не могу забыть бабушкиного пряника- того дивного коня с розовой гривой.