Технологическая карта к УЗ по роману М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"
учебно-методический материал (литература, 11 класс) по теме

Методическая

- показать возможности активизации мыслительной деятельности студентов через организацию их самостоятельной работы на занятии (работа в мини-группах) и использование материалов, наработанных ими во внеурочное время

Обучающая

- понять замысел писателя посредством системы образов и композиционные особенности произведения

- проанализировать сходства и контраст «трех миров» как основные идейно-художественные принципы повествования

Развивающая

- формировать навыки исследовательской деятельности

- развивать креативность мышления посредством творческих заданий

Воспитывающая

- воспитывать у студентов понимание, что честь, долг, любовь, выбор  – основные человеческие ценности

№ п/п

Структурные элементы занятия

Время (минут)

Деятельность

преподавателя

студентов

1.

Подготовка группы к занятию

3

Организационный момент

Готовятся к занятию

2.

Целевая установка

3

Ставит учебные задачи;

Показывает содержание отрабатываемых вопросов по теме учебного занятия

Слушают, воспринимают;

задают вопросы

3.

Актуализация знаний

5

Опрашивает студентов по пройденному материалу, проверяет домашнее задание

Отвечают на вопросы

4.

Работа в малых группах и защита проектов

15

Контролирует и дает консультации мини-группам и направляет деятельность студентов

Работают в группах, защищают проекты, комментируют

5.

Обобщение и выводы по теме

12

Делает выводы, подводит итоги, задает вопросы;

выставляет оценки

Делают выводы с опорой на таблички,

координаторы выставляют оценки и сдают групповые листы-задания

6.

Задание на дом

2

Комментирует домашнее задание

Слушают, записывают, задают вопросы