Элективный курс по литературе"Мир глазами творца"
элективный курс по литературе на тему

Элективный курс по литературе  «МИР ГЛАЗАМИ ТВОРЦА»

Пояснительная записка

     Важнейшее значение в формировании духовно богатой, гармонически развитой личности с высокими нравственными идеалами и эстетическими потребностями имеет художественная литература.

       Данный курс предназначен для изучения учениками  10-11 классов, рассчитан на тех, кто хочет научиться анализировать художественное произведение. Творческие задания и литературоведческие  комментарии  помогут ученикам развить читательские способности. Данная программа включает в себя разнообразный  по своей тематике материал,  который помогает углубить знания учащихся в области истории и теории литературы, полученные на  текущих уроках. Также  предложенный курс нацелен на подготовку к олимпиадам, конкурсам, викторинам.

Учебные цели и задачи    

      Цель изучения курса «Мир глазами творца»  – приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской литературы. В основе -  чтение и изучение художественных произведений, знакомство с теоретическим материалом, с биографическими сведениями о мастерах слова и историко-культурными фактами, необходимыми для понимания включенных в программу произведений. Цель изучения предложенного курса состоит и в том,  чтобы познакомить учащихся с  образцами словесной культуры, обладающими высокими художественными достоинствами, воспитывающими высокие нравственные чувства у человека читающего. Задача   – формирование вдумчивого, талантливого читателя.  Серьезным результатом плодотворной работы учителя является умение учащихся  верно понять, интерпретировать произведение и высказать свою точку зрения.

Содержание

Введение

         Литература – искусство слова. У входа в мастерскую  Творца слова. Мастера слова. Читатель. Что значит быть талантливым читателем? Автор и читатель

Азбука читателя

         Фольклор и литература. Жанры нехудожественной словесности. Род и жанр произведений художественной словесности. Фольклорные жанры. Литература. Эпические жанры. Лирические жанры. Лиро-эпические жанры. Драматические жанры. Связь  и взаимодействие литературы и фольклора. Литературное произведение как единое целое. Тема, проблема, идея. Конфликт. Композиция и сюжет. Изобразительно-выразительные средства. Художественный мир. Система характеров. Средства раскрытия характеров. Пейзаж. Художественная деталь. Портрет в художественном произведении. Интерьер. Образ автора и образ рассказчика в словесном произведении. Художественный образ. Стих и проза. Изобразительная сила поэзии. Многообразие поэтических средств

Мастерская слова

         Труд поэта. Слово в контексте. Неповторимость авторского слова. Единство содержания и формы

Звучащий стих

         Звуковая организация стиха. Разнообразие стиха. Традиционные формы. Стихотворная техника

Неклассический стих. Выразительность стиха. Из теории стихосложения.

К тайнам содержания…

Анализ художественного произведения. Структура анализа художественного произведения. Мир поэзии глазами юного читателя. Проникая в тайны поэтических обобщений. Возвращение к истокам (Анализ стихотворения «Я памятник себе воздвиг…»).

Встреча с творцом

          Литературное произведение как единое целое. А. Пушкин  «Цыганы». Н. Гоголь.  «Портрет».

В творческой лаборатории мастера

          Интерпретация прозаического текста. Цветовая гамма. Звуковая инструментовка. Поэзия  С. Есенина

Пейзаж в в произведениях  мастеров слова

         Пейзаж И. Тургенева. Пейзаж К. Паустовского. Пейзаж И. Бунина. Пейзаж в лирике русских поэтов

Индивидуальный стиль писателя. Черты индивидуального стиля Ф. Тютчева  и А. Фета (сравнительный анализ стих-й). Черты индив. стиля  А. Майкова и И. Бунина. Черты индив. стиля И. Бунина и С. Есенин

Календарно-тематическое планирование  занятий  кружка

«Мир глазами творца слова»