«Доброе в повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством».
план-конспект урока по литературе (5 класс) на тему

Этап урока

Деятельность учителя

Направление деятельности учеников

Методические комментарии

1Организационный момент.

Психологический настрой

Здравствуйте, ребята! Садитесь! Обратите внимание на экран. (Демонстрируется фрагмент мультфильма по повести Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством» -момент колядок.

Дети смотрят фрагмент мультфильма

Создаю благоприятную рабочую обстановку в классе.

2Мотивационно-целевой

Беседа:

-Мы только что просмотрели фрагмент мультфильма, снятого по очень известному произведению.

-Назовите автора, само произведение.

-Жанр произведения.

-А какой кусочек фильма мы посмотрели?

Ответы детей:

-Н.В.Гоголь.

- «Ночь перед Рождеством».

-Повесть.

-Празднование Рождества.

Делаю вывод: он вводит нас, читателей, в радостную и таинственную атмосферу праздника. На фоне зимнего прекрасного пейзажа разворачиваются картины народной жизни.

3Работа над темой урока. Словарная работа.

Беседа:

Работа в группах:

-Давайте вспомним значение некоторых слов:

Сочельник.

-Число?

-Что значит колядование на Рождество?

Колядка.

Коляда.

Святки.

-Почему ночь перед Рождеством особенная?

-Что значит «продать душу?»

-А сейчас обратите внимание на доску. Записаны пословицы, прочтите их.

-Какое здесь слово ключевое?

-А как вы понимаете значение этого слова?

-Значит, о чём мы сегодня на уроке будем говорить?

-Сегодня на уроке мы постараемся найти доброе в повести.

-Что такое повесть?

-А в нашей повести один герой?

-А почему их в повести так много?

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Ответы учащихся:

-40 дней поста

заканчивается и наступает канун церковного праздника Рождества.

-7января.

-Ходить по дворам с пением колядок, собирая угощения, деньги.

Колядка-это песня, исполненная во время обряда коляды.

-Коляда-крестьянский обряд-хождение.

-Святки-в православии-праздничные дни между Рождеством и Крещением (7января-19января)

-Эта ночь накануне величайшего праздника- Рождества. Поэтому злые силы: черти, ведьмы-ведут себя активно, смело. Стараются как можно больше зла сделать добрым людям.

-работать на тёмные силы.

-Добро

(Дети отвечают).

-О добре.

-По объёму больше рассказа, но меньше романа. Чаще всего содержание повести составляет историю одной человеческой жизни.

-Нет

-Эта повесть о целой стране, а не о нескольких людях.

1группа.Вакулу.

2группа.Оксану.

3группа.Пацюка.

4группаВедьму.

5группа.Чёрта.

6группа.Описание праздника.

Вывод: обычно под Рождество начинались сильные морозы, но это не мешало народу, особенно, молодёжи веселиться.

(Работа с репродукциями).

Вывод: обычно под Рождество начинались сильные морозы, но это не мешало народу, особенно молодёжи, веселиться.

Учитель обобщает

Толковый словарь Ожегова. «Добро-это нечто положительное, хорошее, полезное».                

Итак, чтобы разобраться в сегодняшней теме, нам предстоит поработать в группах. (Опираясь на текст, охарактеризовать героев)

-ВЕРНЁМСЯ К ПОСЛОВИЦАМ.

-Какую бы из этих пословиц вы взяли себе в качестве жизненного девиза?

ИТОГ УРОКА,

-А сейчас послушайте стихотворение.

Л.Горская.

«РОЖДЕСТВО»

Пусть станет чистым всё и новым,

И будет на душе светло,

Недаром Рождество Христово

На землю грешную пришло.

И в этой жизни грустно-зыбкой

Хотим мы снова лучше стать:

Врагов одаривать улыбкой

И милость бедным подавать.

Смиренным быть и Бога славить

За неземную благодать

И слабому плечо подставить,

И хворому надежду дать.

Мы братья все, и мы похожи,

Как два развёрнутых крыла.

Храни нас от гордыни, Боже,

От равнодушия и зла.

Хочу урок закончить такими словами:

Добро-это свет, который не даёт нашим душам заблудиться во мраке ночи.

Добро-это сила, которая помогает нам   вынести любые испытания.

Так пусть ваши души будут наполнены добром! И пусть оно будет верным и надёжным спутником в вашей жизни.

РЕФЛЕКСИЯ.

Поднимите полоски:

Салатные-кому урок понравился. было интересно.

Оранжевые-кому урок не понравился.

ОЦЕНКИ ЗА УРОК.

-Работали все хорошо. Ставлю в журнал «5» и «4»

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

-Удалось ли чёрным силам испортить праздник?

Дети дают характеристику героям, опираясь на текст.

-Нет. Хотя силы очень старались.

(Дети называют пословицу)

Сочинение-миниатюра «Чему учит меня повесть Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством».

(Дети работают в группах).

Совместная проверка работы каждой группы.

 (Составление синквейна по герою, которого характеризовали).

Вывод: в итоге мы видим торжество добра.

-Молодцы!

ОЦЕНКИ ЗА УРОК.

 (Комментирование оценок)