План - конспект урока русского языка в 9 – ом классе специальной (коррекционной) школы. Тема урока: «Понятие о числительном как части речи».
план-конспект урока по русскому языку (9 класс)
Познакомить учащихся с новой для них частью речи - именем числительным, учить различать имена числительные среди других частей речи, дать понятие о порядковых и количественных числительных.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 29.2 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок русского языка в 9 – ом классе
специальной (коррекционной) школы.
Учитель: Назарова Е.А.
Тема урока: Понятие о числительном как части речи.
Цели урока:
Образовательные:
Познакомить учащихся с новой для них частью речи - именем числительным, учить различать имена числительные среди других частей речи, дать понятие о порядковых и количественных числительных.
Коррекционно-развивающие:
Развивать умения и навыки коллективной и индивидуальной работы, способствовать развитию и закреплению навыков самостоятельной работы, концентрировать внимание на материале урока через постановку проблемных вопросов.
Воспитательные:
Воспитывать умение вести диалог, аргументировать свою точку зрения, расширять кругозор.
Тип урока: изучение нового материала
Оборудование: презентация “Имя числительное”, плакаты с пословицами и со стихотворением, плакат с планом изучения темы, карточки для домашней работы, цифры “5” и “4”.
- Организационный момент
- Давайте улыбнемся друг - другу, я рада видеть ваши лица, ваши улыбки и думаю, что сегодняшний урок принесет нам всем радость общения друг с другом. Успехов вам и удачи.
- Введение в тему в сочетании со словарной работой.
- Вам предстоит разгадать кроссворд из пяти слов, выделить главное слово, а это слово связано с темой нашего урока.
- Хотите найти?
-И так читаю задание, внимательно слушайте (презентация)
- Синоним к слову Родина (Отчизна)
- Группа людей, определяющие призовые места (жюри)
- Это слово обозначает основной род занятий, трудовой деятельности (профессия)
- Документ, который вы получите при окончании школы (свидетельство)
- Антоним к слову прокурор (адвокат)
- Запишите словарные слова в тетради.
- А теперь найдите слово, от которого произошло название новой для вас части речи.
- А вы, ребята, какие части речи знаете?
- Какую часть речи можно образовать от слова “число”?
- Назовите тему урока.
- Ребята, по какому плану мы работали при изучении частей речи.
- На какие вопросы нужно ответить?
- Сегодня мы с вами исследователи
План (на доске)
- Что такое имя числительное?
- Что обозначает эта часть речи?
- На какие вопросы отвечает имена числительные?
- Какие бывают числительные?
- На первый вопрос плана мы уже ответили, отвечаем на следующие вопросы.
- Работаем в группах у доски. Нужно поставить пропущенные числительные.
Задание для первой группы.
……………. раз примерь, …………….. раз отрежь.
…………. ум хорошо, а ………………. лучше.
Знать, как свои …………………. пальцев.
Идти на все ……………….. стороны.
Задание для второй группы.
…………………. день по всем неделькам.
Назовется понедельник.
Вторник – это день ………………….. .
Он стоит перед средой.
Серединочка среда-
…………………………. день она всегда.
А четверг - ………………………… день.
Шапку носит набекрень
…………………………. – пятница сестрица.
А суббота день ……………………………….. .
Отдыхаем всей гурьбой.
И последний - воскресенье
Назначаем для веселья.
Работа с 1 группой.
- Объясните смысл пословиц.
- Найдите числительные в пословицах и прочитайте.
- На какой вопрос отвечают числительные? (сколько?)
- Что они обозначают? (количество)
Работа со 2 группой.
- Прочитайте числительные из стихотворения.
-На какой вопрос они отвечают? (который? какой?)
- Что они обозначают? (порядок предметов при счете)
- Если вы были внимательны, то вы заметили, что мы параллельно ответили на 2 и 3 вопросы.
- Чтобы ответить на следующий вопрос нами будут управлять слова “количество” и “порядок”. Образуйте от этих существительных прилагательные (записывают в тетрадях).
III. Закрепление.
- Теперь мы ответили на все вопросы данного плана, раз мы с вами исследователи нам нужно вывести общее правило. Для этого надо будет снова обратить внимание на вопросы плана.
(Дети выводят правило).
- Правило, которое мы вывели является научным определением. А теперь откройте учебники и прочитайте правило на с.174.
- А теперь прочитайте предложения. Найдите имена числительные, поставьте вопросы. (слайд)
IV. Домашнее задание (на карточках) ПРИЛОЖЕНИЕ
Нужно выбрать понравившееся задание и выполнить в тетрадях.
V. Итог урока.
- Нужны ли вам числительные?
- Для чего мы их изучаем?
- Я рада, что вы показали себя умными, понятливыми, смышлеными ребятами. Спасибо за работу.
VI. Рефлексия
- У каждого из вас на столе две цифры. Оцените себя, на какую отметку вы работали на уроке.
- Если вы поняли, ответили на все вопросы то “4”.
- Если вы поняли, то можете объяснить и другим то “5”.
ПРИЛОЖЕНИЕ
- Задание 1.Данные словосочетания распределите на группы
Количественные числительные | Порядковые числительные |
|
|
- Вторая стрела, седьмое небо, первое свидание, три поросёнка, третий лишний, на четыре стороны, семь раз отмерь, двенадцатая голова.
- Задание 2. Замени цифры числительными.
- 7 раз отмерь, 1 раз отрежь.
- Обещанного 3 года ждут.
- У него 7 пятниц на неделе.
- Конь о 4 ногах, и то спотыкается.
- 2 стоят, 2 лежат, 5 ходит, 6 водит, 7 песенки поёт.
- Задание 3.
- Задание: вставьте подходящие по смыслу числительные.
- Мне ... лет.
- Я учусь в ... классе.
- В нашем классе ... учеников.
- Я встаю в ... часов утра, а ложусь спать в ... часов.
- Я смотрю телевизор по ... часов в день.
- В этом году я прочитал ... новые книги.
- Я знаю наизусть ... стихотворений.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/05/picture-317204-1488708130.jpg)
Конспект урока русского языка во 2 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида по теме: Свистящие и шипящие согласные
В игровой форме во время урока ведется закрепление понятий "Свистящие и шипящие согласные".Цель и задачи урока:• Закреплять понятия «свистящие» и «шипящие» согласные звуки. • Упражнять в ум...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/05/picture-317204-1488708130.jpg)
Конспект урока русского языка в 3 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида по теме: Предлоги.
Открытый урок в игровой форме по сказке КолобокТема: «Предлоги» (3-й урок).Тип урока: Закрепление полученных знаний. Тема урока: Выделение предлогов в тексте и речи.Цель: Формирование...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/07/picture-560137-1420652142.jpg)
Конспект урока русского языка в 6 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида по теме "Имена существительные, имеющие форму только единственного или только множественного числа".
Урок русского языка в 6 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида по теме "Имена существительные, имеющие форму только единственного или только множественного числа" является одним из уроков ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/05/22/picture-399732-1558552828.jpg)
План - конспект урока русского языка в 5 классе специальной (коррекционной) школы. Тема урока:"Вопросительные предложения".
Закрепление знаний о различных по интонации предложениях.Развитие умения правильно передавать интонацию вопросительного предложения, строить и записывать вопросительные предложения с использованием во...
![](/sites/default/files/pictures/2019/05/22/picture-399732-1558552828.jpg)
Конспект урока чтения в 5 – ом классе специальной (коррекционной) школы. Тема урока: "Добро и зло в сказке А.С. Пушкина "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях"
Учить различать положительных и отрицательных героев; учить давать краткую характеристику главным героям, оценку их поступкам; обучать умению работать с текстом учебника, давать ответы, опираясь на те...
![](/sites/default/files/pictures/2019/05/22/picture-399732-1558552828.jpg)
Конспект урока чтения в 7– ом классе специальной (коррекционной) школы. Тема урока: Русская народная сказка "Журавль и Цапля"
Закрепить знания учащихся об устном народном творчестве, в частности о сказках и их жанровых особенностях;- познакомить школьников с новой русской народной сказкой;- отрабатывать навык выразительного ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/05/22/picture-399732-1558552828.jpg)
Конспект урока чтения в 5 – ом классе специальной (коррекционной) школы. Тема урока: О. Бондарчук Анализ рассказа «Слепой домик».
Конспект урока чтения по теме: Анализ рассказа О. Бондарчука «Слепой домик» предназначен для учителя, работающего с учениками 5 класса коррекционной школы. Целями урока является: поз...