Литературная игра "Слабое звено" для 6 класса
методическая разработка по литературе (6 класс) по теме

Учитель русского языка и литературы:  Малышева Т.Е.

Предмет: Литература

Класс:  6

Литературная игра  "Слабое звено"

Цели игры:

• проверить в игровой форме знания учащихся по литературе в 6 классе;
• учить давать точные ответы на заданные вопросы, объективно оценивать ответы одноклассников;
• заинтересовать учащихся в дальнейшем изучении литературы;
• воспитывать  интерес и любовь к предмету;
• формирование дружеских отношений, воспитание чувство коллективизма, настойчивость, упорство в достижении цели.

Ход мероприятия:

        Для участия в игре проводится отбор 6 участников из класса. Для этого учащимся предлагается выполнить задание. И первые 6 учащихся, справившиеся с заданием становятся участниками игры. Выбирается 1 человек, который будет записывать количество правильных ответов у каждого участника. После каждого тура участники выбирают 1 человека, который по их мнению отвечал хуже всех и объявляют его «слабым звеном». Таким образом, к финалу – 5 тура – остаётся 2 участника и после 7 вопросов определяется победитель игры.

1 раунд (играют 6 игроков)

Вопросы к «Сказке о рыбаке и рыбке»:

1. Где жили старик со старухой? (в ветхой землянке)
2. Сколько лет они жили? (33 года)
3. Сколько раз закидывал старик свой невод в море, прежде чем поймать золотую рыбку? (3)
4. Что попросил старик у рыбки в первый раз? (корыто)
5. Какова последняя воля старухи? (стать владычицей морскою)
6. Каким голосом говорит рыбка: рыбьим или человечьим? (человечьим)

2 раунд (играют 5 игроков)

Вопросы к сказке «Сказка о царе Салтане»:

1. Как зовут царя? (Салтан)
2. Сколько сестриц сидели под окном? (3)
3. На какой сестре женился царь? (на младшей)

4. Как быстро рос царевич? (не по дням, а по часам)
5. Какое наказание придумали злые тетки для царевны с сыном? (положили в бочку, бросили в море)
6. В кого превратился царевич, чтобы отомстить злым теткам? (в комара)
7. Кто спас царицу и царевича от верной смерти? (лебедь)
8. Что горит во лбу у царевны-лебеди? (звезда)
9. Сколько было морских богатырей? (33)
10. Кто грызет орехи? (белка)

3 раунд (играют 4 игрока)

Вопросы по сказке А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»:

1. Как зовут царевича? (Елисей)
2. С чем разговаривает царица, когда остается одна? (с зеркалом)
3. Где оставила Чернавка царевну? (в лесу)
4. Кто старается предупредить царевну об опасности? (пес)
5. К кому обращается Елисей с просьбой? (к солнцу, месяцу, ветру)
6. Кто указал путь Елисею? (ветер)
7. В каком гробу лежала царевна? (в хрустальном)
8. Сколько было братьев-богатырей? (7)

4 раунд (играют 3 игрока)

Вопросы к сказке «Сказка о попе и о работнике его Балде»

1. Что означает слово «балда»? (дурак)
2. За какую плату согласился работать Балда? (3 щелчка по лбу)
3. Где спит Балда в поповом доме? (на соломе)
4. Как работает и ест Балда? (за семерых, за четверых)
5. Что должны платить черти попу? (оброк)
6. За сколько лет потребовал поп оброк? (3 года)

5 раунд (играют 2 игрока)

1. Как звали русского богатыря из города Мурома? (Илья) 
2. Чем встречал случайных гостей Соловей Разбойник? (свистом) 
3. Из-за какого предмета поссорились Иван Иванович с Иваном Никофоровичем? (ружьё) 
4. Как называется сказка, в которой Герда отправляется искать Кая? («Снежная королева») 
5. Мужчина в расцвете сил, который живёт на крыше. (Карлсон) 
6. В доме 8 дробь один у заставы Ильича жил высокий гражданин по прозванью Каланча. Кто это? (Дядя Стёпа) 
7. Как звали волка из рассказа Дж Лондона? (Белый Клык).

Заключительное слово

Талантливый педагог В. А. Сухомлинский писал: «Слово – тончайшее прикосновение к сердцу; оно может стать и нежным, благоуханным цветком, и острым ножом, ковырнувшим нежную ткань души, и раскаленным железом, и комьями грязи... Мудрое и доброе слово доставляет радость, глупое и злое, необдуманное и бестактное – приносит беду, словом можно убить и оживить, ранить и излечить, … сотворить улыбку – и вызвать слезы, породить веру в человека - и заронить недоверие».

Действительно, слово – это великая сила. Учитесь, каждый день правильно обращаться со словом, если не хотите остаться слабым звеном в цепи великих государственных свершений.