клоуз-тест по литературе 5 класс
тест по литературе (5 класс)
Клоуз- тест находит широкое применение в качестве эффективного приема контроля, выполняемого преимущественно в письменной форме.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.4 КБ |
Предварительный просмотр:
5 класс
И.А. Крылов
Басня «Волк и ягненок»
У сильного всегда (1______________) виноват:
Тому в Истории мы тьму примеров слышим,
Но мы Истории не (2______________);
А вот о том как в Баснях говорят.
Ягненок в (3______________) день зашел к ручью напиться;
И надобно ж беде (4__________________),
Что около тех мест голодный (5_______________) Волк.
Ягненка видит он, на добычу стремится;
Но, делу дать хотя законный вид и толк,
Кричит:
"Как (6____________) ты, наглец, нечистым рылом
Здесь чистое мутить (7______________)
Мое с песком и с илом?
За дерзость такову
Я (8__________________) с тебя сорву".
"Когда светлейший Волк позволит,
(9_______________) я донесть, что ниже по ручью
От Светлости его шагов я на (10___________) пью;
И гневаться напрасно он изволит:
Питья мутить ему (11___________) я не могу".
"Поэтому я лгу!
Негодный! слыхана ль такая (12____________) в свете!
Да помнится, что ты еще в запрошлом лете
Мне здесь же как-то нагрубил:
Я этого, (13____________), не забыл!"
"Помилуй, мне еще и отроду нет (14_________)",-
Ягненок говорит. "Так это был твой брат".-
"Нет братьев у меня".- "Taк это кум иль (15__________)
И, словом, кто-нибудь из вашего же роду.
Вы сами, ваши псы и ваши пастухи,
Вы все мне (16____________) хотите
И, если можете, то мне всегда (17_____________),
Но я с тобой за их разведаюсь грехи".-
"Ах, я чем (18______________)?"-
"Молчи! устал я слушать,
Досуг мне разбирать вины твои, щенок!
Ты виноват уж тем, что (19________________) мне кушать".-
Сказал и в темный лес Ягненка (20_________________).
Ключ
1 – бессильный
2 – пишем
3 – жаркий
4 – случиться
5 –рыскал
6 – смеешь
7 – питье
8 – голову
9 – осмелюсь
10 –сто
11 – никак
12 –дерзость
13 – приятель
14 –году
15 –сват
16 – зла
17 – вредите
18 –виноват
19 – хочется
20 – поволок
В.А.Жуковский
Баллада «Кубок» (отрывки)
«Кто, рыцарь ли знатный иль латник простой,
В ту бездну прыгнет с (1______________)?
Бросаю мой кубок туда золотой:
Кто сыщет во тьме глубины
Мой кубок и с ним (2_____________) безвредно,
Тому он и будет наградой победной».
Так царь возгласил, и с высокой (3__________),
Висевшей над бездной морской,
В пучину бездонной, зияющей мглы
Он бросил свой кубок златой.
«Кто, смелый, на (4____________) опасный решится?
Кто сыщет мой кубок и с ним возвратится?»
Но рыцарь и латник (5___________) стоят;
Молчанье — на вызов ответ;
В молчанье на грозное (6_________) глядят;
За кубком отважного нет.
И в третий раз царь возгласил громогласно:
«Отыщется ль (7____________) на подвиг опасный?»
И все безответны... вдруг паж (8______________)
Смиренно и дерзко вперед;
Он снял епанчу, и снял пояс он свой;
Их молча на землю (9__________)...
И дамы и рыцари мыслят, безгласны:
«Ах! юноша, кто ты? Куда ты, прекрасный?»
И он подступает к наклону скалы
И взор (10______________) в глубину...
Из чрева пучины бежали валы,
Шумя и гремя, в вышину;
И волны спирались и пена (11______________):
Как будто гроза, наступая, ревела.
И воет, и (12______________) , и бьет, и шипит,
Как влага, мешаясь с огнем,
Волна за волною; и к небу летит
Дымящимся пена (13___________);
Пучина бунтует, пучина клокочет...
Не море ль из моря (14_______________) хочет?
***
Чудесен рассказ показался царю:
«Мой кубок возьми (15______________);
Но с ним я и (16_____________) тебе подарю,
В котором алмаз дорогой,
Когда ты на подвиг отважишься снова
И тайны все дна (17____________) морскова».
То слыша, царевна с (18_____________) в груди,
Краснея, царю говорит:
«Довольно, родитель, его (19____________)!
Подобное кто совершит?
И если уж до́лжно быть опыту снова,
То (20______________) вышли, не пажа младова».
Но царь, не внимая, свой кубок златой
В пучину (21_______________) с высоты:
«И будешь здесь рыцарь любимейший мой,
Когда с ним (22______________) , ты;
И дочь моя, ныне твоя предо мною
Заступница, будет (23__________) женою».
В нем жизнью небесной душа зажжена;
Отважность (24____________) в очах;
Он видит: краснеет, бледнеет она;
Он видит: в ней (25____________) и страх...
Тогда, неописанной радостью полный,
На жизнь и погибель он кинулся в (26____________)...
Утихнула бездна... и снова шумит...
И пеною снова полна...
И с трепетом в бездну (27______________) глядит...
И бьет за волною волна...
Приходит, уходит волна быстротечно:
А (28_______________) нет и не будет уж вечно.
Ключ
1 –вышины
2 –возвратится
3 –скалы
4 –подвиг
5 –недвижно
6 –море
7 –смелый
8 –молодой
9 –кладет
10 –устремил
11 –кипела
12 – свищет
13 –столбом
14 –извергнуться
15 –золотой
16 –перстень
17 –перескажешь
18 –волненьем
19 –пощади
20 –рыцаря
21 –швырнул
22 –воротишься
23 –твоею
24 –сверкнула
25 –жалость
26 –волны
27 –царевна
28 –юноши
Царь с царицею простился, *** *** *** *** Злая мачеха, вскочив, Ключ 1 – у окна 2 –месяцев 3 –сочельник 4 –зеркальце 5 –румяней 6 –спору 7 –расцветая 8 –черноброва 9 –сыскался 10 –зависти 11 –Чернавку 12 –глушь 13 –сосной 14 –царская 15 –королевич 16 –невестой 17 –топот 18 –румяных 19 –терем 20 –подружися 21 –братьев 22 –залаял 23 –кричит 24 –сводишь 25 –ответе 26 –жених 27 –месяц 28 –зеркальце 29 –царевну 30 –свадьбу 31 –видал |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/12/picture-133384-1373612801.jpg)
Формирование текстовой и коммуникативной компетенций учащихся через работу с клоуз-тестом на уроках русского языка и литературы.
В докладе описана работа с клоуз-тестом на уроках русского языка....
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/17/picture-347213-1384706562.jpg)
Клоуз-тест как индикатор развитости языковой догадки. Урок литературы в 5 классе Г.Х.Андерсен "Русалочка"
Клоуз-тест как индикатор развитости языковой догадки....
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/31/picture-966758-1509454360.jpg)
Мастер-класс «Формирование текстовой и коммуникативной компетенций учащихся через работу с клоуз-тестом на уроках русского языка и литературы»
Мастер-класс «Формирование текстовой и коммуникативной компетенций учащихся через работу с клоуз-тестом на уроках русского языка и литературы»...