Родная природа в произведениях поэтов 19 века
план-конспект урока по литературе (6 класс)

Слайд 1

Тема урока: «Родная природа в стихотворениях русских поэтов Е.А.Баратынского , Я.П.Полонского , А.К.Толстого ».

Слайд 2

Стихотворение Ф.И.Тютчева . Не то, что мните вы, природа: Не слепок, не бездушный лик - В ней есть душа, в ней есть свобода, В ней есть любовь, в ней есть язык… Как вы думаете, о чем это стихотворение Ф.И.Тютчева ? Почему именно с него мы начали наш урок?

Слайд 3

Родная природа - неисчерпаемый, бесконечный источник поэзии. Русские поэты посвятили природе различных времен года множество стихотворений. При этом каждый видел и по-своему запечатлевал картины весны, лета, осени и зимы.

Слайд 4

Е.А.Баратынский С детства Баратынский любил поэзию и писал стихи. С 1818г он завязывает знакомство с Дельвигом, который знакомит его с А. Пушкиным, вводит в писательские кружки и становится его руководителем на литературном поприще. Вскоре стихи Баратынского появляются в печати и были встречены очень сочувственно. Его творческие дарования были отмечены А.Пушкиным .

Слайд 5

«Весна, весна! как воздух чист!» О чем это стихотворение? Каковы особенности стихотворения Баратынского? Найти в тексте эпитеты. Найти метафоры. Найти олицетворения.

Слайд 6

Торжествующая природа хороша сама по себе, человек любуется ею со стороны и вдруг удивленно замечает: Что с нею, что с моей душой? С ручьем она ручей И с птичкой птичка! с ним журчит, Летает в небе с ней!..

Слайд 7

«Чудный град порой сольется…» Стихотворение Баратынского «Чудный град порой сольется…» построено на параллельных образах: образ «летучих облаков», чудесный, но хрупкий и нежный, сопоставляется с поэтическим творчеством, исчезающим «от дыханья/посторонней суеты", от соприкосновения с жизнью.

Слайд 8

Подведем итоги: Пейзажная лирика передает…

Слайд 9

Домашнее задание Стр. 288 вопрос 4 (письменно)