Технологическая карта урока "История создания романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
план-конспект урока по литературе (10 класс)

Этап урока

Деятельность обучающегося

Деятельность преподавателя

1. Организационный

Обучающиеся приветствуют преподавателя; включаются в рабочую обстановку урока.

Приветствие преподавателя.

Выявление отсутствующих.

Проверка готовности обучающихся к уроку.

Объявление темы и целей урока.

2. Проверка выполнения домашнего задания.

Обучающиеся устно отвечают на вопрос, предложенный в домашнем задании. Остальные ребята слушают и комментируют.

Преподаватель проверяет домашнее задание.

3. Повторение и закрепление пройденного материала по теме предыдущего урока (Петербург Достоевского)

Обучающиеся письменно отвечают на вопросы предложенного теста по теме «Петербург Достоевского».

Контролирует деятельность обучающихся во время написания теста, собирает выполненные работы для дальнейшей проверки.

4. Подготовка к активной учебно-познавательной деятельности на основном этапе урока.

Объяснение нового материала.

5. Игра «Встреча за круглым столом»

Обучающиеся записывают число и тему урока в тетради.

Обучающиеся внимательно слушают.

Необходимую информацию записывают в тетрадях.

Обучающиеся от имени известных ученых, философов, критиков озвучивают точки зрения на писателя и его роман, на теорию Раскольникова и причины её крушения.

Преподаватель организовывает деятельность обучающихся, направленную на восприятие нового материала.

 Рассказывает историю создания романа.

.

Преподаватель подводит итог «Круглому столу», просит обучающихся ответить на вопросы, высказать свое мнение, сделать вывод.

6. Подведение итогов урока.

Обучающиеся отвечают на вопросы преподавателя; размышляют об услышанном на уроке, задают уточняющие вопросы.

Преподаватель вместе с обучающимися подводит итог уроку, делает заключение по теме, проверяет, что усвоено за урок.

7. Объяснение домашнего задания.

Обучающиеся записывают домашнее задание.

Преподаватель объясняет содержание домашнего задания, отвечает на уточняющие вопросы обучающихся.