"Союз слов. чувств, дум..."
статья по литературе (8 класс)

Строки из писем

Союз слов, чувств, дум

Чтение - вот лучшее учение. Незы- блемость и истинность этого про- стого выражения подтверждают читательские письма.

Валентина Трифонова, учитель русского языка и литературы Верхнежиримской школы,

с. Верхний Жирим, Тарбагатайский район, Республика Бурятия:

«Очень тревожит, что в нашей по- вседневной речи часто можно услы- шать неблагозвучную смесь канце- ляризмов, безликих и назойливых штампов, искаженных американиз- мов, безграмотно употребляемых слов. Все это засоряет русский язык, убивает мысль, отучает от живой ре- чи. Противостоять такой безликости

Ольга ПРИВАЛЕНКО, Брянск, фото автора

Хорошего музыканта, как, впро- чем, и спортсмена, нужно годами растить. В этом твердо убежден талантливый брянский компози- тор и педагог Александр КАЛИНА. Он обучает ребят игре на кларнете и саксофоне в студии инструмен- тального жанра «Аккорд» при го- родском Доме культуры Володар- ского района города Брянска. Со своими воспитанниками педагог летом выступает в парках на го- родских мероприятиях, а в дру- гие времена года на различных концертных площадках. Таких профессиональных саксофони- стов в области можно по пальцам пересчитать… Саксофон с игрой Александра Сергеевича поража- ет своим звучанием, пробуждая у слушателей фантазию и приятные воспоминания, достигает глубин человеческой души.

Играя классические произведения русских и зарубежных композиторов,

учал Александра с условием, что че- рез месяц тот привезет ему такое же качество технического мастерства и музыкальности с динамическими оттенками, какое ему продемонстри- ровал учитель. Юноша с задачей этой успешно справился, и восхищенный 70-летний профессор произнес фра- зу, которая запомнилась Александру на всю жизнь: «Я рад, что мне оказана честь заниматься с вами!»

По словам Александра Калины, Павел Суханов научил его понимать музыкальные произведения, обучил двойному стаккато, филированию мелодической линии и другим тех- ническим приемам, с помощью ко- торых можно исполнять самые слож- ные произведения. На последнем курсе музучилища при распределе- нии Александру Калине предложили быть директором новой музыкаль- ной школы. Но он отказался от адми- нистративной работы и избрал путь практикующего музыканта. Работал простым преподавателем, вел класс кларнета и саксофона. Создал музы- кальный коллектив «Континент», в

выполнять рекомендуемые упраж- нения. А потом занятия спортом ста- ли регулярными. Бесчисленные тре- нировки и упражнения помогли вы- стоять, не сломаться, не пасть духом. И хотя сейчас Александр Калина передвигается на коляске, это не ме- шает ему жить полноценной жизнью, творить и обучать ребят. А еще он хо- рошо умеет плавать и водить маши- ну. Не раз представлял Брянскую об- ласть на спортивных соревнованиях и музыкальных фестивалях. Калина постоянный участник культурных мероприятий в Брянске и других ре- гионах России. Его приглашают вы- ступать в техникумах и вузах, в ин- тернатах для престарелых и инва- лидов, в городских парках и домах культуры на тематических вечерах и концертах. Участвуя в музыкальном фестивале в Смоленске, Александр получил 1-ю премию в инструмен- тальном жанре. Играл безвозмездно в Евпатории, Пятигорске, Анапе, Мо- зыре, городах Псковской и Москов- ской областей, представляя свой род- ной город. Где бы ни проходил кон-

пить подержанный, но еще хороший саксофон. К слову, через месяц после начала занятий Егор уже выступал на сцене. Сейчас он перешел в 10-й класс гимназии №3 Брянска.

• На сцене я чувствую волнение, особенно когда публика достаточ- но многочисленная, - рассказывает Егор Чижевский. - Люди смотрят вос- торженными глазами на моего учи- теля и на меня. И я не должен подве- сти Александра Сергеевича. Он пре- красный учитель и человек, обучил меня не только игре на саксофоне, но и умению слушать классические произведения. А ведь до знакомства с ним я музыкой вообще не увлекал- ся. У меня есть другие хобби: люблю играть на барабанах и готовить, а еще посещаю волейбольную секцию. В школе нравятся химия и биология. Нелегко совмещать и учебу, и игру, но я стараюсь.

Александр Калина исполняет на кларнете и саксофоне классические, джазовые, современные эстрадные произведения, создавая к ним свои красивые аранжировки.

языка можно образцовыми, живы- ми родниками классической прозы и поэзии.

Мне как учителю важно помочь де- тям постичь все волшебство русской речи, богатство ее звучания. Откры- вать детям красоту слова - это зна- чит помогать им духовно расти. Рас- скажу о такой встрече моих учени- ков с творчеством Константина Па- устовского, о любовании заворажи- вающим языком повести «Золотая роза», где слова «излучают поэзию подобно тому, как драгоценные кам- ни излучают таинственный блеск».

В «Золотой розе» моих десяти-

Александр Калина радует слушате- лей своим неповторимым исполни- тельским мастерством. Уже с первых нот зрители бывают очарованы его игрой и волшебным звучанием сак- софона.

В музыку он пришел еще в раннем детстве. По самоучителю выучил но- ты и уже через весьма короткое вре- мя на баяне двоюродного брата мог исполнять некоторые музыкальные композиции. Игру же на саксофоне девятилетний Саша впервые услы- шал от своего учителя, Ивана Демя- нюка - тот часто выступал на раз- ных мероприятиях, и мальчик целый

Мелодия из ниоткуда

Музыкант, педагог, композитор… спортсмен

классников особенно привлек рас-

сказ «Дождливый рассвет». И это по- нятно: в нем рассказывается о люб- ви. Но как же мастерски передано это чувство! Ребята признавались, что при чтении возникает полное ощу- щение, будто сам едешь в пролетке по булыжной мостовой, видишь во- круг небольшие домики, где с кры- лечек открываются взору заречные луга, телеги с сеном. Капли дождя ба- рабанят по поднятому верху, где-то далеко лают собаки, пахнет мокрыми заборами, речной сыростью…

Все были поражены силой слов писателя. Слово настоящего масте- ра рождает воображение, благода- ря которому живет наш прекрасный язык. В классе стояла чуткая тиши- на, звучала музыка, не хотелось рас- ходиться».

Фуад Пафов, учитель русского языка и литературы, ветеран педагогического труда, аул Али- Бердуковский, Хабезский район, Карачаево-Черкесская Республика:

«Книга Арслана Хасавова «Разго- вор о главном» - на мой взгляд, луч- ший учебник для учителя, ученика и родителя. При встрече я посоветовал прочесть эту книгу и директору Али- Бердуковской школы Фариде Муха- диновне Джантемировой. Ведь это интересное и полезное чтение для каждого педагога. К примеру, интер- вью с Ольгой Юрьевной Васильевой, ее ответы на вопросы помогли мне во многом разобраться.

Признаюсь, что я, учитель из чер- кесов Северного Кавказа, не с востор- гом принял назначение министром

день был рядом, наблюдал и внима-

тельно слушал. Без труда поступил в музыкальную школу, а через полгода уже блистал на сцене. В свои 14 лет стал воспитанником военного орке- стра, в котором играл на протяжении четырех лет. Жил при воинской ча- сти, поэтому изучил весь строевой и концертный репертуар. Проходя

котором мастерски играл на разных

музыкальных инструментах - саксо- фоне, кларнете и клавишных.

Далее жизнь закрутила музыкан- та на крутых дорожках. По семей- ным обстоятельствам он переехал в Брянск. Устроился в организацию

«Бежица-строй», выучился на камен- щика. Но в 2003 году случилось не-

церт, Александр радует людей сво- им великолепным, мастерским ис- полнением.

Жизнь у Калины нелегкая, но му- зыка помогает сохранить оптимизм. После тяжелой травмы, случившей- ся с ним, от него ушла жена, объяс- нив это тем, что не видит перспектив в дальнейшей совместной жизни. А вскоре она и комнату в общежитии приватизировала на себя, пришлось инвалиду в течение 11 лет скитать- ся по съемным квартирам. Это были самые тяжелые годы его жизни. Но совсем недавно случилось радостное событие. После обращения к губер- натору Александру Богомазу музы- канту выделили муниципальное жи- лье, которое он заботливо обустраи- вает собственными руками.

Со своими учениками Александр Сергеевич работает в течение не- скольких лет. Маленьких обучает игре на кларнете, а тех, кто постар- ше, - на саксофоне. Но прежде каж- дого ребенка проверяет, есть ли у то- го слух и чувство ритма. Если их нет, прямо говорит родителям, что ему жалко будет и их времени, и своего собственного, потраченного зря. А уж если начинает с кем работать, то его ученик уже через месяц успеш- но выступает на сцене. Ребенок дол- жен выучить произведение по нотам и сыграть наизусть на любой сце- не. Плату за учебу педагог не берет. Успех воспитанника - это и есть луч- шая награда для учителя.

Сегодня Виталий Бауман, один из учеников Александра Калины, игра- ет в Брянском губернаторском сим- фоническом оркестре под руковод-

- Музыка появляется из ниотку- да, - рассуждает Александр Серге- евич. - Если вовремя ее не записал, она «исчезает». Я играю на кларнете симфонические классические произ- ведения Моцарта, Вебера и других. Современные мне тоже нравятся, но технику исполнительского мастер- ства лучше оттачивать именно на классике.

Александр Калина разработал свою учебную программу и создал методический материал, который го- товит к каждому занятию с детьми. Это новая концепция преподавания предполагает освоение произведе- ний не под аккомпанемент форте- пиано, а под полноценное звучание музыкального коллектива. В конце урока по блютусу либо с ноутбука в телефон воспитанника он копиру- ет «минус» (аккомпанемент). По воз- вращении домой ученик подключает телефон к колонкам и в указанном темпе осваивает новый музыкаль- ный материал. С этими пьесами уче- ник обязательно должен выступать перед аудиторией.

• Готовить произведение к уроку

• это большой труд педагога, но ре- зультат стоит того, - говорит Кали- на. - Музыкальный материал должен обновляться, совершенствоваться, быть интересным и актуальным. В противном случае те методические рекомендации, которыми руковод- ствуются сегодня музыкальные шко- лы, так и останутся рекомендация- ми. Нужно, чтобы преподавателям предоставляли новый учебный ме- тодический материал. Если педагоги не будут обеспечиваться им, никако-

просвещения РФ Ольги Васильевой.

Но, прочитав ее ответы на вопросы

Александр КАЛИНА со своим учеником Егором ЧИЖЕВСКИМ

ством Эдуарда Амбарцумяна. Вместе

со своим педагогом Виталий высту-

го серьезного прогресса, развития в

этой отрасли не будет. Она стоит на

главного редактора «УГ» Арслана Ха-

савова (интервью, опубликованное ранее в «Учительской газете», вошло в книгу), сожалел глубоко о ее уходе с должности министра. Согласен пол- ностью с Карлом Марксом, который считал «каждый шаг практическо- го движения важнее дюжины про- грамм». Мне хотелось бы, чтобы кни- гу «Разговоры о главном» педагоги внимательно изучили, а не только прочитали».

действительную воинскую службу

в Смоленске, играл в оркестре. А по- сле демобилизации поступил в Жи- томирское музыкальное училище на духовое отделение по классу клар- нета.

Александр вспоминает, как во вре- мя учебы каждые два месяца в тече- ние года ездил в Ленинград и брал уроки у кларнетиста-виртуоза, заслу- женного деятеля искусств РСФСР и профессора Павла Суханова. Он об-

счастье: работая на стройке, Алек- сандр сорвался с высоты более вось- ми метров. В результате - компрес- сионный перелом позвоночника, па- ралич обеих ног, по решению медко- миссии ему дали I группу инвалид- ности. Человек большой силы воли, он не сломался, а стал заниматься в спортзале клуба «Пересвет» под на- блюдением тренера Александра Бо- ярова. С его помощью научился дози- ровать нагрузку, правильно дышать,

пал в Белоруссии, Москве, Анапе и Пятигорске, в Крыму, в парках и на концертных площадках Брянска…

Еще один не менее талантливый питомец Калины - Егор Чижевский. Он ходил в Дом культуры Володар- ского района заниматься танцами, но Александр его привлек однажды сво- ей игрой. Мальчик попросил научить его игре на саксофоне. В результате Калина занимается с ним в течение четырех лет. Мало того, помог ему ку-

месте. Я был студентом, играл в духо- вом оркестре из 56 человек, а в сим- фоническом - 70. Раньше поступить на обучение было сложно. А сейчас из кого оркестр делать? На многие факультеты музыкального училища уже и набора нет. В наших парках вы- ступают только певцы и танцоры, а из играющих только кое-кто на гита- рах, иногда. Хороших исполнителей в Брянске ждут и духовой, и городской, и эстрадный оркестры.