Время выполнения – 90 минут

Задание 1. Соотнесите иллюстрацию к литературному произведению с отрывком из текста этого произведения.

Иллюстрации:

Отрывки текстов:

А) В одной из отдалённых улиц Москвы, в сером доме с белыми колоннами, антресолью и покривившимся балконом, жила некогда барыня, вдова, окружённая многочисленною дворней. Сыновья её служили в Петербурге, дочери вышли замуж; она выезжала редко и уединённо доживала последние годы своей скупой и скучающей старости. День её, нерадостный и ненастный, давно прошёл; но и вечер её был чернее ночи.

Б) Местечко, где мы жили, называлось Княжье-Вено, или, проще, Княж- городок. Оно принадлежало одному захудалому, но гордому польскому роду и представляло все типические черты любого из мелких городов Юго-западного края, где, среди тихо струящейся жизни тяжёлого труда и мелко-суетливого еврейского гешефта, доживают свои печальные дни жалкие останки гордого панского величия.

В) Один на один он схватился с медведем, и тот переломал ему все кости; но на медведе было много мяса, и это спасло народ. Киш был единственным сыном, и, когда погиб его отец, он стал жить вдвоём с матерью. Но люди быстро всё забывают, забыли и о подвиге его отца, а Киш был всего только мальчик, мать его – всего только женщина, и о них тоже забыли, и они жили так, забытые всеми, в самой бедной иглу.

Г) Подлетела к царскому крыльцу золочёная коляска, в шесть лошадей запряжена, и вышла оттуда Василиса Премудрая – такая красавица, что ни вздумать, ни взгадать, только в сказке сказать! Взяла Ивана-царевича за́ руку и повела за столы дубовые, за скатерти браные.

Д) Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдёт,

И выйдет из него не дело, только мука.

Е) Жила-была женщина; очень ей хотелось иметь ребёнка, да где его взять? И вот она отправилась к одной старой колдунье и сказала ей:

• Мне так хочется иметь ребёночка; не скажешь ли ты, где мне его достать?

- Отчего же! – сказала колдунья. – Вот тебе ячменное зерно; это не простое зерно, не из тех, что крестьяне сеют в поле или бросают курам; посади-ка его в цветочный горшок – увидишь, что будет!

Ответ:

Задание 2.  Соотнесите название жанра с фрагментом текста.

Ответ:

Задание 3. О каком произведении идёт речь, назовите автора.

А. «Жил в Бережках со своей бабкой мальчик Филька, по прозвищу «Ну тебя».

Б. «Проснулся Васютка поздно, от холода, и не увидел ни озера, ни неба, ни кустов».

В. «Жил-был добрый царь Матвей;/ Жил с царицею своей Он в согласье много лет; / А детей всё нет как нет».

Г. «Он вошёл в свою каморку, уложил спасённого щенка на кровати…».

Д.  «Ай, Моська! Знать, она сильна, /Что лает на слона!»

Ответы:

А.         

Б.         

В.         

Г.         

Д.         

Задание 4. Что объединяет эти произведения? «Садко», «Маша и медведь», «Джек и бобовый стебель»  (Выберите один правильный ответ)

А) фольклорные (народные) произведения

Б) сказки

В) прозаические тексты

Г) одинаковый сюжет

Д) один автор

Задание 5. Что объединяет этих писателей? Х.К. Андерсен и А.С. Пушкин (Выберите один правильный ответ)

А) русские писатели

Б) были друзьями

В) один заимствовал сюжет произведения у другого

Г) сочиняли сказки

Д) были на Кавказе

Задание 6. Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы.

             А.В. Кольцов (1809–1842)

Цветок

1. Природы милое творенье,
2. Цветок, долины украшенье,
3. На миг взлелеянный весной,
4. Безвестен ты в степи глухой!

5. Скажи: зачем же так алеешь,
6. Росой заискрясь, пламенеешь,
7. И дышишь чем-то, как живым,
8. Благоуханным и святым?

9. Ты для кого в степи широкой,
10. Ты для кого от сёл далеко?
11. Не для крылатых ли друзей,
12. Поющих в воздухе степей?

13. Для них ли, в роскоши, семьями,
14. Румяной ягодой, цветами
15. И обаяньем для души
16. Вы, травы, зреете в тиши?

17. О, пой, косарь! зови певицу,
18. Подругу, красную девицу,
19. Пока ещё, шумя косой,
20. Не тронул ты травы степной!

(1836)

6.1. Укажите род литературы, с которым соотносится текст.

А) эпос    Б) лирика      В) драма

6.2.Укажите правильный вариант рифмовки в стихотворении.

А) перекрёстная     Б) кольцевая      В) парная

6.3. В какой СТРОФЕ стихотворения есть олицетворение? Выберите номер строфы. ____________________

6.4.Укажите номер строки, в которой есть сравнение. _____________________

6.5.Среди строк 13–20 найдите строку, в которой есть фольклорный эпитет. __________________

6.6.В строке 11 использована перифраза (непрямое иносказательное обозначение объекта). Какой объект имеется в виду? Ответьте одним словом в именительном падеже, множественном числе. ________________________

6.7.Укажите        строки,        в        которых        использована        анафора        (повторение слов в начале стихотворной строки). ________________________________

Задание 7. Представьте ситуацию, что вы обладаете сверхспособностями: способны, читая книгу, перенестись в любой из вымышленных книжных миров. Используйте этот шанс... Расскажите о своих приключениях в небольшом (10-15 предложений) сочинении (сказке, фэнтези).

Не забудьте указать, в какую книгу (автор, название) вы переместились и постарайтесь использовать ее стилистические особенности в своей работе. Пишите грамотно, это добавит вам баллы.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Время выполнения – 90 минут

Задание 1. (6 баллов) Соотнесите иллюстрацию к литературному произведению с отрывком из текста этого произведения.

Иллюстрации:

Отрывки текстов:

А) В одной из отдалённых улиц Москвы, в сером доме с белыми колоннами, антресолью и покривившимся балконом, жила некогда барыня, вдова, окружённая многочисленною дворней. Сыновья её служили в Петербурге, дочери вышли замуж; она выезжала редко и уединённо доживала последние годы своей скупой и скучающей старости. День её, нерадостный и ненастный, давно прошёл; но и вечер её был чернее ночи.

Б) Местечко, где мы жили, называлось Княжье-Вено, или, проще, Княж- городок. Оно принадлежало одному захудалому, но гордому польскому роду и представляло все типические черты любого из мелких городов Юго-западного края, где, среди тихо струящейся жизни тяжёлого труда и мелко-суетливого еврейского гешефта, доживают свои печальные дни жалкие останки гордого панского величия.

В) Один на один он схватился с медведем, и тот переломал ему все кости; но на медведе было много мяса, и это спасло народ. Киш был единственным сыном, и, когда погиб его отец, он стал жить вдвоём с матерью. Но люди быстро всё забывают, забыли и о подвиге его отца, а Киш был всего только мальчик, мать его – всего только женщина, и о них тоже забыли, и они жили так, забытые всеми, в самой бедной иглу.

Г) Подлетела к царскому крыльцу золочёная коляска, в шесть лошадей запряжена, и вышла оттуда Василиса Премудрая – такая красавица, что ни вздумать, ни взгадать, только в сказке сказать! Взяла Ивана-царевича за́ руку и повела за столы дубовые, за скатерти браные.

Д) Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдёт,

И выйдет из него не дело, только мука.

Е) Жила-была женщина; очень ей хотелось иметь ребёнка, да где его взять? И вот она отправилась к одной старой колдунье и сказала ей:

• Мне так хочется иметь ребёночка; не скажешь ли ты, где мне его достать?

- Отчего же! – сказала колдунья. – Вот тебе ячменное зерно; это не простое зерно, не из тех, что крестьяне сеют в поле или бросают курам; посади-ка его в цветочный горшок – увидишь, что будет!

Ответ: (За каждый правильный ответ 1 балл – всего 6 баллов)

Задание 2.  (5 баллов) Соотнесите название жанра с фрагментом текста.

Ответ: (за каждый правильный ответ 1 балл – всего 5 баллов)

Задание 3. (10 баллов) О каком произведении идёт речь, назовите автора.

А. «Жил в Бережках со своей бабкой мальчик Филька, по прозвищу «Ну тебя».

Б. «Проснулся Васютка поздно, от холода, и не увидел ни озера, ни неба, ни кустов».

В. «Жил-был добрый царь Матвей;/ Жил с царицею своей Он в согласье много лет; / А детей всё нет как нет».

Г. «Он вошёл в свою каморку, уложил спасённого щенка на кровати…».

Д.  «Ай, Моська! Знать, она сильна, /Что лает на слона!»

Ответы: ( 1 балл за название произведения, 1 балл за писателя – всего 10 баллов)

А. К.Г.Паустовский «Теплый хлеб)

Б. В.П.Астафьев «Васюткино озеро»

В. В.А.Жуковский «Спящая царевна»

Г. И.С.Тургенев «Муму»

Д. И.А.Крылов «Слон и Моська»

Задание 4. (1 балл) Что объединяет эти произведения? «Садко», «Маша и медведь», «Джек и бобовый стебель»  (Выберите один правильный ответ)

А) фольклорные (народные) произведения

Б) сказки

В) прозаические тексты

Г) одинаковый сюжет

Д) один автор

Ответ: А (1 балл)

Задание 5. (1 балл) Что объединяет этих писателей? Х.К. Андерсен и А.С. Пушкин (Выберите один правильный ответ)

А) русские писатели

Б) были друзьями

В) один заимствовал сюжет произведения у другого

Г) сочиняли сказки

Д) были на Кавказе

Ответ: Г (1 балл)

Задание 6. (7 баллов) Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы.

             А.В. Кольцов (1809–1842)

Цветок

1. Природы милое творенье,
2. Цветок, долины украшенье,
3. На миг взлелеянный весной,
4. Безвестен ты в степи глухой!

5. Скажи: зачем же так алеешь,
6. Росой заискрясь, пламенеешь,
7. И дышишь чем-то, как живым,
8. Благоуханным и святым?

9. Ты для кого в степи широкой,
10. Ты для кого от сёл далеко?
11. Не для крылатых ли друзей,
12. Поющих в воздухе степей?

13. Для них ли, в роскоши, семьями,
14. Румяной ягодой, цветами
15. И обаяньем для души
16. Вы, травы, зреете в тиши?

17. О, пой, косарь! зови певицу,
18. Подругу, красную девицу,
19. Пока ещё, шумя косой,
20. Не тронул ты травы степной!

(1836)

6.1. Укажите род литературы, с которым соотносится текст.

А) эпос    Б) лирика      В) драма

Ответ: Б (1 балл)

6.2.Укажите правильный вариант рифмовки в стихотворении.

А) перекрёстная     Б) кольцевая      В) парная

Ответ: В (1 балл)

6.3. В какой СТРОФЕ стихотворения есть олицетворение? Выберите номер строфы. ____________________

Ответ: 2 (1 балл)

6.4.Укажите номер строки, в которой есть сравнение. _____________________

Ответ: 7 (1 балл)

6.5.Среди строк 13–20 найдите строку, в которой есть фольклорный эпитет. __________________

Ответ: 18 (1 балл)

6.6.В строке 11 использована перифраза (непрямое иносказательное обозначение объекта). Какой объект имеется в виду? Ответьте одним словом в именительном падеже, множественном числе. ________________________

Ответ: птицы (1 балл)

6.7.Укажите        строки,        в        которых        использована        анафора        (повторение слов в начале стихотворной строки). ________________________________

Ответ: 9, 10 (1 балл)

Задание 7. (20 баллов) Представьте ситуацию, что вы обладаете сверхспособностями: способны, читая книгу, перенестись в любой из вымышленных книжных миров. Используйте этот шанс... Расскажите о своих приключениях в небольшом (10-15 предложений) сочинении (сказке, фэнтези).

Оценивается соответствие содержания заданной теме, жанру (5 баллов); логичность и последовательность изложения (5 баллов), ясность, точность, образность языка, единство стиля, оригинальность (5 баллов)

Не забудьте указать, в какую книгу (автор, название) вы переместились и постарайтесь использовать ее стилистические особенности в своей работе (5 баллов). Пишите грамотно, это добавит вам баллы.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итого: 50 баллов.