Столбчатые и круговые диаграммы
план-конспект занятия по математике (6 класс) на тему

Тема

Столбчатые и круговые диаграммы

Цели

Продолжить знакомство с таким видом диаграмм, как круговые, столбчатые, линейные. Анализировать готовые диаграммы; сравнивать между собой представленные на диаграммах данные, характеризующие некоторое реальное явление или процесс. Формулировать вопросы, выполнять сбор информации, представлять ее в виде таблицы и столбчатой диаграммы. Подготовка к защите проектов.

Задачи:

ü  образовательные (формирование познавательных УУД):

Ø  выяснить какие бывают таблицы и диаграммы; определить как с помощью таблиц и диаграмм собрать всевозможный материал;

Ø  результаты исследований отобразить в диаграммах; выделять и формулировать познавательные цели, осознанно и произвольно строить свои высказывания.

ü  -развивающие (формирование регулятивных УУД)

Ø  умение обрабатывать информацию и ранжировать ее по указанным основаниям; планировать свою деятельность в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

ü  - воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):

Ø  умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, воспитывать ответственность и аккуратность.

УДД

личностные: формирование интереса к изучению математики; оценки результата собственной деятельности; границ собственного знания и «незнания».

регулятивные: выполнять взаимопроверку и корректировку учебного задания, выполнять учебное задание, используя алгоритм, выполнять самопроверку и корректировку учебного задания, выполнять учебное действие в соответствии с планом

коммуникативные: комментировать учебное задание в рамках учебного диалога, адекватно использовать речевые средства для представления результата, формулировать понятные высказывания, используя термины в рамках учебного  диалога.

познавательные:- анализ объектов с целью выделения существенных признаков; учиться находить информацию; фиксировать ее в диаграмме; проводить анализ и синтез объектов.

Планируемые результаты

Предметные: знакомиться с понятием «Диаграмма», со способом построения линейных, круговых и столбчатых диаграмм, чтением диаграмм.

Личностные: проявлять интерес к изучению математики, оценивать результат собственной деятельности; уметь определять границы собственного знания и «незнания».

Метапредметные: уметь применять приобретенные знания в различных предметных областях, уметь обрабатывать информацию; сформировать коммуникативную  компетенцию учащихся в выборе способа решения заданий и задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности.

Ожидаемые результаты обучения

Алгоритм построения диаграмм.

Основные понятия

Таблицы, диаграммы: столбчатая, круговая, линейная.

Ресурсы:

ü  основные

ü  дополнительные

Skype, компьютер, презентация

Организация пространства

Частично-поисковый; индивидуальная для практической работы.

Технологии

Обучение в сотрудничестве с учителем, здоровьесберегающая, ИКТ.