внеклассное мероприятие по математике "Звездный час"
методическая разработка по математике (9 класс) на тему

данное мерприяти можно использовать на уроке при организации повторени, при проведении недели математики для учащихся 9-х классов


Предварительный просмотр:

Внеклассное мероприятие по математике  «Звездный час»

Учитель математики М.Н. Рясько

 ГБОУ центр образования №170

 Колпинского района Санкт-Петербурга.

Цели мероприятия: 

  • Привитие интереса к математике.
  • Развитие познавательных и творческих способностей у учащихся.
  • Развитие логического мышления, интуиции и внимания.
  • Развитие мышления, наблюдательности, сообразительности у учащихся.
  • Развитие культуры коллективного общения.
  • Формирование навыков общения, умения работать в коллективе.

Форма проведения: викторина.

Технология: групповая работа.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор,- презентация ,   ручки,  листы для записи

Продолжительность игры: 45 минут

Участие:

В игре участвуют по 2 команды от каждого класса, по 5-6 человека в каждой команде.

Возраст участников: 9 класс

1.Организационный момент (знакомство с правилами игры
2. Викторина «Звездный час»
3. Подведение итогов

Подготовительная работа:

  1. Команды готовят вопросы к 1 туру «Ты мне, я тебе»  - «Великие ученые математики»

(необходимо дать характеристику или факты из биографии  ученого , так чтобы команда соперница могла определить имя, необходимо определить круг ученых математиков, но немножко с избытком, данный этап работы проходит под контролем учителя – командный мини проект )

Ни одна наука так не укрепляет веру в силу человеческого разума,

как математика

(Г. Штейнгауз)

ХОД  игры

1. Организационный момент (знакомство с правилами игры)

За каждый правильный ответ команда получает Звезду   победит та команда, которая наберет больше звезд. 

Проведение жеребьевки

 Вопросы 1 тура.   Ты мне-я тебе      -  «Великие математики»     ( на презентации портрет данного ученого)

А             В

 ответ

В-            А

Ответ

  1.  Кто из математиков древности  погиб от меча римского солдата, гордо воскликнув : «Отойди, не трогай моих чертежей»

  Архимед- греческий ученый …

У этого ученого 19 в рано появились математические способности. В то время в одной комнате занимались ученики разных классов. Чтобы занять учеников, учитель предложи все числа от1 до 100 включительно, но не успел он отойти от них, как маленький мальчик записал ответ и ни каких вычислений – Назовите имя великого математика

Карл Гаус – немецкий математик..

  1. Однажды французам удалось перехватить приказы испанского  правительства, написанные очень сложной тайнописью. Назовите имя французского математика, сумевшего разгадать тайный шифр испанцев. Кого инквизиция обвинила в том, что он прибегнул помощи дьявола, и приговорила к сожжению на костре

  1. Формула Герона, которая позволяет вычислить площадь треугольника по длинам его сторон, в действительности была открыта  …..

 Французский математик Франсуа Виет. Основоположник буквенной символики

 

В действительности была открыта Архимедом. 

  1. Кто впервые систематизировал геометрические сведения и как назывались его книги

  1. Кто придумал метод, с помощью которого можно находить простые числа в их естественном порядке

Евклид- древнегреческий геометр .  «Начала»

Эрастофен- древнегреческий математик . Решето Эрастофена.

  1. Французский математик, благодаря которому мы знаем о координатах точки на плоскости.

Рене Декарт

Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит». Чьи это слова ?

М.В. Ломоносова

Подведем итоги  1- тура

Вопросы

 2 тура «Математический ералаш»

 Блиц- опрос.

Начинает команда, набравшая больше звезд в 1ом туре (либо жеребьевка)

Команда отвечает быстро либо переход хода

 

Вопрос

Ответ

Половина диаметра

радиус

Продолжите последовательность чисел :1 ;3; 9; …

27,81..

    Как называется график  функции   у =

       

гипербола

  Даны числа : 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.

 Что больше: их сумма или произведение?

сумма

Найти 25% от 280

70

Эти числа появились в связи с необходимостью подсчета предметов.

натуральные

Что произнес Архимед выскакивая из ванны?

эврика- нашел

Не решая уравнения, найти сумму его корней х²-6х+5=0

6

Сколько ушей у трех мышей?

6

И пчелы из сказки про Винни-Пуха, и дробь 7/3  могут быть охарактеризованы ЭТИМ прилагательным.

 неправильные

Как называется треугольник со сторонами 3,4,5

египетский

В школе ее знают как крысу, бегающую по углам и делящую угол пополам

биссектриса

Сколько осей симметрии у квадрата

4

Что есть общего у равнобедренного  треугольника и у степени?

основание

 Каково другое название независимой переменной? 

аргумент

Что за предмет, который незаменим в архитектуре и строительстве и о котором писатель Юрий Олеша, автор «Трех толстяков», писал: «В бархате лежит, плотно сжав ноги, холодный и сверкающий. У него тяжелая голова. Я намереваюсь поднять его, он неожиданно раскрывается и производит укол в руку». Этот геометрический инструмент согласно римскому поэту Овидию был изобретен в Древней Греции.

циркуль

Подведем итоги 2 – тура , считаем количество полученных звезд.

Вопросы 3 тура

« В лабиринтах мысли»

Перед вами командное задание .  задания одинаковые для команд кто быстрее и правильно. Используем листы на столах

1.Найдите верные высказывания.

 Из соответствующих им букв составьте фамилию немецкого ученого, которого называют ,,королем математики”.

      П                                                   

      Г  8 <<9

      Р  

      С     а2+1>0                                                  

      А    - 4 - рациональное число                     

И    треугольник со сторонами 6,8.14-                                          является прямоугольным

     С      =

      У    Если две смежные стороны параллелограмма равны 4 и 5, а угол между ними равен 30°, то площадь этого параллелограмма равна 10.

Полученное слово -  ( Гаусс – король математики)

Конкурс болельщиков 9 пока готовятся команды)

1. Ее знакомство с математикой произошло в раннем детстве (8 лет), т.к. стены ее комнаты были оклеены листами с записями лекций по математике профессора Остроградского, кто она?   ( С. Ковалевская)

2. Отрезок, соединяющий вершины треугольника с серединой противолежащей стороны. 

 3.Отрезок, соединяющий любые две точки окружности (хорда)

4. Утверждение, требующее доказательства. (Теорема) 

5.По словам арабских ученых оно украшает человека. (Знание) 

6. По ней ходят слоны и короли. (Шахматная доска) 

7. Шла старуха в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву? (1старуха)

 8.Может ли быть в треугольнике два тупых угла? (Нет)

 Назовите как можно больше пословиц и поговорок с числами

Подведение итогов. Считаем звезды.

Учитель объявляет победителей.  Награждение команд грамотами.

Итоги игры.

Использован ресурс газеты Математика  №37 от октября 1998г

        -  -


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Внеклассное мероприятие по русскому языку "Путешествие в стран иностранных слов" Внеклассное мероприятие по русскому языку "Путешествие в стран иностранных слов" Внеклассное мероприятие по русскому языку "Путешествие в страну иностранных слов"

Цель данного мероприятия в занимательной форме  показать разные уровни функционирования русского языка: как одного из мировых языков, как языка народов, населяющих Россию, как государственн...

Внеклассное мероприятие по русскому языку "Путешествие в стран иностранных слов" Внеклассное мероприятие по русскому языку "Путешествие в стран иностранных слов" Внеклассное мероприятие по русскому языку "Путешествие в страну иностранных слов"

Цель данного мероприятия в занимательной форме  показать разные уровни функционирования русского языка: как одного из мировых языков, как языка народов, населяющих Россию, как государственн...

Методическая разработка уроков и внеклассного мероприятия «Проектная деятельность учащихся на уроках развития речи и внеклассном мероприятии по теме «Русские народные промыслы»

Проектная деятельность – один из лучших способов для совмещения современных информационных технологий, личностно-ориентированного обучения и самостоятельной работы учащихся. Главное – продумать ...

Методические разработки внеклассных мероприятий по физической культуре и спорту. Методические разработки внеклассных мероприятий по физической культуре и спорту.

Аннотацияк учебно-методическим  разработкам внеклассных мероприятий  по физической культуре с использованием нестандартного оборудования. 1....

Методическая разработка внеклассного мероприятия по математике «Что такое коррупция». (8-9 классы) Внеклассное мероприятие по математике «Что такое коррупция»

Данная методическая разработка внеклассного мероприятия   «Что такое коррупция?»  составлена и применялась как внеклассное мероприятие по дисциплине “Математика»   для обучающ...

Внеклассное мероприятие, посвященное 23 февраля (военно-спортивный праздник). Внеклассное мероприятие, посвященное 23 февраля (военно-спортивный праздник). Внеклассное мероприятие, посвященное 23 февраля (военно-спортивный праздник).

-соединить спортивно-оздоровительную работу с патриотическим воспитанием   школьников   -развивать у детей мотивацию к занятию спортом   - формирование спортивных к...