Интеллектуальная игра "Математическая мозаика" для учащихся 5-х классов
методическая разработка по математике (5 класс) на тему

Интеллектуальная игра «Математическая мозаика»

для учащихся 5-х классов

Автор: Дмитриева Инна Викторовна учитель математики ГБОУ Гимназия №587 г. Санкт-Петербурга

Назначение игры: Интеллектуальная игра «Математическая мозаика» предназначена для внеклассного мероприятия в 5-х классах в рамках недели математики, для проведения последних уроков в конце четверти или учебного года, во внеурочной деятельности.

Цель игры:

- развивать познавательный интерес, логическое мышление и творческую активность

- стимулировать интерес к приобретению знаний

Задачи игры:

- привитие интереса к математике

- развитие математической культуры

- расширение кругозора в области математики

Описание игры:

Три команды по 6 человек.

Заранее команды готовят: газету, название, талисман.

I   Разминка. (10 минут )    1 вопрос – 0,5 балла

Вопросы для 1-й команды.

1. Число разрядов в классе.
2. Формула площади прямоугольника со сторонами а и в.
3. Как найти неизвестное вычитаемое?
4. Чему равна четверть часа?
5. Что больше:  34,54 или 43,55 ?
6. Прибор для построения окружностей.

Вопросы для 2-й команды.

1. Наименьшее натуральное число.
2. Формула площади квадрата со стороной а.
3. Как найти неизвестное уменьшаемое?
4. Какую часть часа составляют 20 минут?
5. Чему равно произведение  7 * 8 * 125 ?
6. Прибор для измерения длин отрезков.

Вопросы для 3-й команды.

1. Наименьшее простое число.
2. Формула периметра прямоугольника со сторонами а и в.
3. Как найти неизвестный делитель?
4. Какую часть часа составляют 45 минут?
5. Чему равно произведение 13 * 25 * 0 * 4 ?
6. Прибор для измерения углов.

II   Задание для всей команды.  ( 3 минуты)   1 слово – 0,5 балла

       Какая команда больше напишет математических терминов на букву П.

III   «Математический зоопарк»   (5 минут)   1 – 5 баллов

       Команды одновременно рисуют  на доске из цифр и математических знаков.

IV   «Смекалка».   1 вопрос – 1 балл.

        Какая команда быстрее поднимет руку. Если одна команда дает неправильный ответ, отвечает другая.

1. Шла старуха в Москву. Навстречу ей 3 старика. Сколько человек шло в Москву?
2. Тройка лошадей пробежала 10 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь?
3. Что легче:  1 кг ваты или 1 кг железа ?
4. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?
5. Поезд отправляется из Москвы в Санкт-Петербург. Через час другой поезд отправляется из Санкт-Петербурга в Москву. Оба поезда идут с одной и той же скоростью. Какой из них во время встречи будет находится на большем расстоянии от Москвы?
6. Книга стоит 100 рублей и еще половину стоимости. Сколько стоит книга?
7. Лупа дает 4-х кратное увеличение. Каким будет угол в 25о  рассматриваемый через эту лупу?
8. Пила за 1 минуту отпиливает от бревна кусок длиной 2 м.  За сколько минут будет распилено на такие куски бревно длиной 10 м?

V   Задания для всей команды.

      Командам выдаются листки с одинаковыми заданиями. ( 7 минут). 1 вопрос -  2 балла

1. Периметр прямоугольника 28 см. Чему равна площадь квадрата с таким же периметром?
2. Умный  продавец  может  отсчитать  10 конвертов  из пачки,  в которой  100 конвертов, за 10 с. За какое время он отсчитает 90 конвертов?
3. Переложить одну спичку, чтобы равенство стало верным.

                   X = VIII – III                 IV – V = I

VI   «Карусель»   (5 минут)    На выбывание - 3балла, 2балла, 1балл.

Команды по очереди называют пословицы, поговорки, загадки с числительными.

VII   Дополнительное задание.   2 балла

Всем командам раздать по мячу из бумаги.

Надо бросить мяч так, чтобы он, пролетев короткое расстояние, сам остановился и начал двигаться в обратном направлении (без препятствий и веревок).