Интеллектуальные игры на уроках математики. Иванова Г.А. Санкт_Петербург. ГБОУСОШ № 548
статья по математике (7 класс)

КВН

Цели и задачи:

Обучающие:

• Обобщение и систематизация знаний учащихся;
• Закрепление основных понятий базового уровня;
• Контроль и оценка уровня знаний учащихся.

Развивающие:

• Развитие познавательного интереса;
• Развитие логического мышления и внимания;
• Формирование потребности в приобретении знаний.

Воспитательные:

• Воспитание сознательной дисциплины и норм поведения;
• Воспитание ответственности, умения принимать самостоятельные решения;
• Воспитание духа соревнования;
• Воспитание эстетического отношения к окружающей среде, общественной жизни.

Оборудование: Карточки с заданиями для команд, компьютер, проектор.

Ведущий:

Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас состоится КВН, посвященный математике – царице всех наук.

Приглашаем всех мальчишек, и девчонок отправиться в веселую страну.

Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку

Попрошу болельщиков не мешать командам, не выкрикивать ответы. Мы будем снижать очки командам. Если команды не справляются с заданием, то мы обратимся к болельщикам

Ребята, как вы думаете, зачем нужно знать математику?

Ведущий. Слово «математика» пришло к нам из древнего языка, где

означает «МАНТАНЕЙН» -

«учиться и приобретать знания». Математика призвана развивать логическое мышление, внимание, мозг. Недаром её называют «гимнастикой ума».

Ведущий.

Представляем жюри:

1.

2.

Ведущий.

Приглашается первая команда для приветствия. Приветствие оценивается в 5 баллов.

2 команда

3команда

Конкурс 2: «РАЗМИНКА»

За каждый правильный ответ команда может заработать по 1 баллу.

Если ответ будет не совсем правильный, но остроумный, то его тоже можно оценить в 1 балл.

 . Блиц- турнир. Командам будут предложены вопросы. В течение 2 мин команды отвечают на них, за каждый правильный ответ команда получает 0,5 балла.

1-й команде:

1. Сколько цифр вы знаете? ( десять)
2. Как называется первая координата точки? (абсцисса)
3. Сотая часть числа? (процент)
4. Прибор для измерения углов? (транспортир)
5. Сколько сантиметров в метре? (100)
6. Результат деления? (частное)
7. Величина прямого угла? (900)
8. Число, обращающее уравнение в верное равенство? (корень уравнения)
9. Отрезок, соединяющий точку окружности с ее центром? (радиус)
10.  Какой знак надо поставить между двойкой и тройкой, чтобы получилось число больше 2 и меньше 3?( запятая)

2-й команде:

1. Результат вычитания? (разность)
2. Как называется вторая координата точки? (ордината)
3. Прибор для построения окружности? (циркуль)
4. Результат вычитания? (разность)
5. Сколько граммов в килограмме? (тысяча)
6. Утверждение, не вызывающее сомнений? (аксиома)
7. Величина развернутого угла? (1800)
8. Наименьшее трёхзначное число? (сто)
9. Отрезок, соединяющий две точки окружности ? (хорда)
10.  Какое натуральное число не является ни простым, ни составным? (1)

3-й команде:

1. Результат умножения? (произведение)
2. Чему равно произведение всех цифр? (0)
3. Часть прямой ,  ограниченная с одной стороны? (луч)
4. Прибор для измерения длины отрезка? (линейка)
5. Сколько в сотке квадратных метров? (сто)
6. Что в переводе с греческого означает геометрия? (землемерие)
7. Сколько лет в одном веке? (сто)
8. Число, обратное 2? (1/2)
9. У какой фигуры равны и углы, и стороны? (квадрат)
10.  Самая большая хорда в круге?(диаметр)

ВЕДУЩИЙ 2: Кто умеет быстро перемножить два двузначных числа в столбик? Все умеют-2 балла

Проверим! Я приглашаю к доске по одному человеку от команды. Записывайте: 19 х 14. Можете решить? Конечно! Только я забыл вас предупредить, что умножать вы будете с завязанными глазами! (Участникам завязывают глаза и они стараются выполнить умножение в столбик, но с завязанными глазами)

Ведущий

В течении трех минут команды сочиняют стихотворение на предложенные рифмы. Жюри оценивает по пятибалльной системе получившиеся стихи. -3балла

Предлагаются рифмы «пять – опять, раз – запас».

2.Конкурс смекалистых :

Из данных букв составить слова, которые обозначают математические термины Н.Ы.Ч.У.Т.А.С.О.В.Р.К.Г(каждой команде листок с данными буквами)

3.Конкурс художников:(геометрическая мозаика)

Из вырезанных из бумаги геометрических фигур( треугольники, прямоугольники, квадраты, круги ) составить картину и дать название. (Каждая команда получает конверт с геометрической мозаикой, белый лист А4, клей)

Вопросы к болельщикам

Вопросы: 1.Назовите «математическое растение»? (тысячелистник, столетник)

2. В какие цифры одеваются люди?(в костюм –двойку, в костюм – тройку)

3.Какая цифра известна в мировой политике - да ещѐ с эпитетом «большая»? (большая восьмѐрка - неформальный клуб президентов восьми государств: США ,  Великобритания, Франция, Германия, Канада, Италия, Япония, Россия)

 4.Над какими предприятиями можно увидеть вывеску с надписью «СТО»? (Над станцией технического обслуживания)

 5. Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? (Без дроби)

 6. Что отличает один поезд от другого с точки зрения математики? (номер)

 7. Какой  математический знак напоминает движения  верблюда, жующего жвачку? (знак   бесконечности.  Чтобы   убедиться в этом сходите в зоопарк)

8. Какие цифры «пишут» лѐтчики в небе? (восьмѐрки)

 9. Что есть у каждого слова, растения и уравнения? (корень)

10.Какой математический закон, известный всем с младших классов, стал популярной пословицей? (от перемены мест слагаемых сумма на меняется)

11.Какую формулу прославили Фанхио, Лауда, Сенна,Прост, Шумахер? (автогонка «формула-1)

 12.Какая цифра всегда катается в электричке? (элекТРИчка)

13.Какую математическую фигуру украшают бриллианты? (кольцо)

 14.Какой геометрической фигурой названа любовь в одной в одной известной песне? (кольцом. Любовь – кольцо , а у кольца начала нет и нет кольца)

 15.Эмблемой какого автомобиля является четыре кольца? (ауди)

 16.Какие геометрические фигуры дружат с солнцем? (лучи)

 17.Какая геометрическая фигура нужна для наказания детей? (угол)

18.На какой угол поворачивается солдат при команде «кругом»? (на 180*)

 19.Какая дуга вошла в историю 20 века? (Курская дуга)

 20.Какую геометрическое тело носят на голове мужчины? (цилиндр)

 21.Многогранник из Египта- это…(пирамида)

 22.Какую форму имеют бульонные кубики? (параллелепипеда)

 23.Имя какой сказочной героини произошло от названия единицы измерения длины? (дюймовочка, от единицы измерения дюйм, который равен 2,54см)

24.Как называется перпендикуляр к рельсам? (шпала)

КОНКУРС КАПИТАНОВ 9.

Конкурс 3«Среднее арифметическое»

 Включите свои знания, смекалку, сообразительность и чувство юмора, попытайтесь отыскать среднеарифметическое не чисел, как на уроках, а тех предметов и существ, которые нас окружают. Итак, назовите среднее арифметическое:

 1-портфеля и рюкзака (ранец)

 2-женщины и рыбы (русалка)

3-мужчины и коня (кентавр)

 4-носка и чулка (гольф)

 5-кола и пятѐрки (тройка)

 6-яблока и персика (нектарин)

 7-велосипеда и мотоцикла (мопед)

 8-трамвая и поезда (электричка)

 9-апельсина и лимона (грейпфрут)

10-туфельки и сапога (ботинок)

 11-пианино и баяна (аккордеон)

 12-холодильника и вентилятора (кондиционер)

Капитанам предлагается определить описываемый предмет (задания даются поочерёдно)

- квадрат со срезанными углами (круг)

- вздувшаяся точка (шар)

- монетка (циркуль)

- кусок палки (линейка)

- сборник автографов (ученический дневник)

- обмякший квадрат (ромб)

Конкурс «конкурс капитанов »

 Капитаны от каждой команды должны при помощи пантомимы, то есть при помощи жестов, изобразить математические предметы и поговорки, а команда должна назвать тот предмет, о который изображал их капитан. 1.Семеро одного не ждут.

 2. За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

 3.Семь раз отмерь, а один – отрежь.

6. Конкурс “Домашнее задание”. Максимальная оценка – 10 баллов

1) Сценка на математический лад.

Ведущий. Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!

7. Награждение команд