Методическая разработка урока математики в 5 классе на тему: "Сокращение дробей"
методическая разработка по математике (5 класс)

Методическая разработка урока математики в 5 классе на тему:

«Сокращение дробей»

Цель урока: ввести понятие сокращения дробей, дать определение несократимой дроби, отрабатывать навыки сокращения дробей, используя признаки делимости и основное свойство дроби.

Ход урока

I.Организационный момент.

II.Фронтальный опрос:

а) признаки делимости на 2, на 5, на 10, на 3, на 6, на 9

б) основное свойство дроби

в) наибольший общий делитель

г) наименьшее общее кратное

д) взаимно простые числа

III.Устный счет.

1. Найдите: а) НОД (24 и 16); б) НОД(18 и 9); в) НОД(25 и 30); г) НОД(45 и 8);

2.Приведите дроби   ; ; ; ; ; ;  к знаменателю 48.

IV.Объяснение нового материала.

 Озвучивается тема урока.

Вопрос: Какое свойство позволило нам привести дроби к новому знаменателю?

Ответ: Основное свойство дроби. Мы можем умножать числитель и знаменатель дроби на одно и то же натуральное число.  =  = ;

  =  =

Основное свойство дроби позволяет нам делить числитель и знаменатель на одно и то же натуральное число.  =  =  ;  =  =

Числитель и знаменатель дроби   делили на наибольший общий делитель чисел 32 и 48. Это число 16.

Числитель и знаменатель дроби   делили на наибольший общий делитель чисел 36 и 48. Это число 12.

Числитель и знаменатель дробей    и можно делить на общий делитель числителя и знаменателя : на 2, на 4.  =  ;  =  ;  =  ;  =

Определение. Деление числителя и знаменателя дроби на их общий делитель, отличный от единицы, называют сокращением дроби.

При сокращении дроби ее значение не изменяется, меняется только ее запись.

Дроби   ,  ,  ,  можно еще разделить на общий делитель числителя и знаменателя. Дроби  и  уже нельзя разделить на общий делитель числителя и знаменателя, а значит сократить нельзя. Числа 2 и 3,  а также 3 и 4 взаимно простые.

Определение. Дробь, числитель и знаменатель которой взаимно простые числа, называется несократимой.

Рассмотрим способы сокращения дробей.

1. Сокращать дроби можно постепенно, используя признаки делимости.

Например:  =  =  =  =

2. Найти НОД числителя и знаменателя. Разделить числитель и знаменатель дроби на их наибольший общий делитель.

Например: НОД (24,72)=24.  =  =  

3. Разложить числитель и знаменатель дроби на простые множители. Сократить дробь на произведение общих множителей.

Например:  =  =  

V. Закрепление нового материала.

  1.а) Какая дробь называется несократимой? Назовите несократимые дроби :  ;  ;  ;  ;

б) Почему эти дроби являются несократимыми?

2.Выполнение № 5.333-5.336

VI. Подведение итогов урока.

VII. Домашнее задание. П. 34 № 5.357, № 5.358, №  5.360