Самооценка
презентация к уроку (6 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Вопросы для обсуждения: Самооценка как определяющий фактор развития личности 2. Причины формирования разной самооценки 3. Определение уровня самооценки 4. Последствия высокой и низкой самооценки 5. Повышение уровня самооценки
«самооценка» - Оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей.
Как формируется любая самооценка? Все начинается с детства : Если родители любят, уважают, ценят успехи ребенка , то формируется позитивная самооценка
2. Если ребенок в семье сталкивается с пренебрежением, если находится в подчиненном от родителей положении, то формируется негативная самооценка
3. В семьях, где искренние и дружелюбные взаимоотношения, четко определены авторитеты, распределена ответственность, ребенок УСПЕШНО решает проблемы, чувствуя уверенность и поддержку формируется высокая самооценка
Родители снижают самооценку ребенка, когда: Требуют послушания Когда учат его подстраиваться и не конфликтовать с окружающими Когда боятся положиться на ребенка Когда недооценивают его возможности Когда защищают его от трудностей Когда контролируют его действия
В результате мы имеем: Ребенок становится не уравновешенным Не доверяет окружающим Не верит в свои силы Он не ощущает себя значимым и ценным
Сложности подросткового возраста : Появляется потребность самоутвердиться Стремление найти свое место в жизни Утвердиться в обществе
Результат опеки окружающих: У ребенка складывается собственное отношение к себе Самооценка своей личности
Определение самооценки ВАШЕГО ребенка Дать задание: «Нарисуй лестницу из 10-ти ступенек: на верхней – самые удачливые люди (они красивы, талантливы, уверенны, у них все получается быстро, легко и хорошо, их любят окружающие, ими восхищаются, на них равняются)
на самой нижней – неудачники ( они не уверенны в себе, не обладают определенным талантом, их сторонятся окружающие), - подумай, где твое место на этой лестнице в данный момент, укажи его»
Анализ теста : Если ребенок поместил себя на одной из трех нижних ступенек - это тревожный симптом: Чувство неполноценности снижает эффективность учебы, т.к. он постоянно недоволен собой, ругает себя, у него нет сил на хорошую учебу
2. Человек не может любить другого, если не обладает здоровым чувством любви к себе. неуверенный в себе ребенок не может уважать других !!!
Низкая самооценка 3. Влияет и на выбор друзей выбор падает на людей, которые будут критиковать, осуждать его. ПОЧЕМУ ? Потому что человек с низкой самооценкой видит себя именно таким: ни на что не годным
4. Нелюбовь к себе также мешает услышать других людей, т.к. ребенка с низкой самооценкой занимают только свои проблемы
5. Самое опасное для ребенка с низкой самооценкой – это маски , которые помогают ему спрятаться от внешнего мира
МАСКИ: 1. Шутовство : ребенок высмеивает себя, как бы «опережая других».
2. « ЩИТ » : сарказм, грубость, кто-то «посмотрел не так»… и ребенок взрывается, набрасывается с кулаками или сам провоцирует ссоры.
Логика ребенка: сравнить себя с другими я - хуже их уход в себя
«новый друг» - Наркотики это утверждение в собственной значимости здесь нет проблем, поэтому их не надо решать
Как можно повысить самооценку ребенка: Попросите ребенка написать всё хорошее и всё плохое, что есть у него ( плохое напишет быстро, чем хорошее - надо напомнить ему хорошее, - его должно быть больше ) Надо помочь ему справиться с недостатками
3. Помогите ему развить все его способности 4. Не сравнивайте его со сверстниками (надо сравнивать его предыдущий результат с настоящим - тогда будет УСПЕХ ) 5. Научите его уважать себя - тогда он будет уважать других ( ВАС в первую очередь)
Завышенная самооценка: Ребенок может быть прав Ребенок может неверно себя оценивать: тогда адекватное восприятие реальности искажается справедливое замечание воспринимается как придирка объективная оценка воспринимается как заниженная
неудача воспринимается как «происки врагов» ребенок не может признать, что неудача – это следствие его собственных ошибок, лени, недостатка знаний
Вывод: Уважаемые Родители , помогите повысить неадекватно заниженную самооценку вашему ребенку : Помогите поверить в себя, в свои силы Постоянно напоминайте ему, что у каждого человека неограниченные возможности Подчеркивайте индивидуальность вашего ребенка
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Лист самооценки педагогической деятельности учителя
Приложение к "Методике оценки уровня квалификации педагогических работников", подготовленной Департаментом общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации. Ваша профессио...
![](/sites/default/files/pictures/2011/08/11/picture-15086.jpg)
Классный час «Моя самооценка, или как полюбить себя»
классный час по данной теме можно провести в 8-10 классах...
Классный час "Характер человека. Самооценка"
Классный час для старших классов...
![](/sites/default/files/pictures/2011/10/21/picture-26090.jpg)
Роль семьи в формировании адекватной самооценки старших подростков
Высветить проблемы формирования подростковой самооценки; обсудить с родителями способы поддержания самооценки подростков....
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/17/picture-146292-1353148960.jpg)
Мастер-класс «Самооценка учащихся. Виды самооценки. Шкала самооценки». Из опыта работы
Мастер-класс «Самооценка учащихся. Виды самооценки. Шкала самооценки». Из опыта работы...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/06/picture-335416-1383721632.jpg)
Самооценка умственно отсталого ребёнка. Пути повышения самооценки.
По данным Л.И. Божович, правильное формирование самооценки – один из важнейших факторов развития личности ребёнка. Отсюда понятно, что учителя вспомогательных школ должны овладеть необходимыми сведени...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/16/picture-345287-1384623860.jpg)
Самооценка.Виды,проявления.Секрет про самооценку. Л.А.Соколова.
Учебный материал для уроков по психологии....