Методическая система работы школьного логопеда с использованием ИКТ
презентация к уроку по теме
Представление инновационного опыта работы по теме «Применение интерактивных игр при профилактике и коррекции дисграфии» на VII городском фестивале профессиональных объединений педагогических работников «Педагогический меридиан» (20.10.2016 г.).
Скачать:
Предварительный просмотр:
ОБСЛЕДОВАНИЕ РЕЧИ
- Электронная база данных о обучающихся и динамике их речевого развития; бланки речевых карт, логопедических представлений, заявлений, договоров, речевые характеристики, анкеты для родителей и учителей; таблицы, диаграммы.
МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ
Письменной
- тесты для списывания, для чтения, тексты диктантов, деформированные тексты и предложения.
Устной
- комплексы диагностических заданий по всем разделам логопедии (карточки предметные и сюжетные).
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ ПО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕННЫХ ФУНКЦИЙ
Неречевых
Мелкой моторики пальцев рук.
Психических процессов: внимания, памяти, мышления.
Речевых
Фонетико-фонематических процессов.
Лексико-грамматического строя речи.
Нарушений процессов чтения и письма.
- Развивающие логопедические программы («Маша и Медведь. Развивающие задания для малышей», «Занимательная логика»);
- Развивающие логопедические программы и тренажёры по всем разделам логопедии («Игры для Тигры», «Баба-Яга учится читать», «Учимся говорить правильно», «Пойду туда не знаю куда», «Весёлая азбука»,);
- Размноженный с помощью МФУ дидактический материал (индив. карточки, перфокарты, сюжетные и предметные картинки);
- Презентации занятий.
КОНСУЛЬТАТИВНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Сотрудничество с коллегами
- Осуществление взаимодействия через локальную сеть школы.
Работа с родителями
- Памятки для родителей по вопросам речевого развития младших школьников, составленные и размноженные с помощью компьютера (сканера, принтера);
- Презентации к беседам, лекциям на родительских собраниях;
-Сайт в Интернете http://nsportal.ru/yulina-viktoriya-vladimirovna;
Аналитическая работа
- Чтение и анализ электронных книг и специальных журналов («Логопед», «Дефектология», «Здоровье детей»)
Семинары и методические объединения, конференции, курсы повышения профессиональной компетенции
- Практическое освоение и совершенствование навыков работы в программах Microsoft Power Point, Microsoft Word, Exel
Научно-исследовательская работа
- Систематизация электронных ресурсов и методических разработок;
- Чтение электронных рассылок и сайтов по логопедии, специальной педагогике (http://www.logoped.ru, http://www.defectolog.ru, http://www.zavuch.info).
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
В настоящее время одной из актуальных задач специальной педагогики является повышение эффективности процесса коррекции нарушений языкового и речевого развития у детей. Как отмечают многие авторы, применение компьютерной техники позволяет оптимизировать педагогический процесс, индивидуализировать обучение детей с нарушениями развития и значительно повысить эффективность любой деятельности. Сложная структура речевых нарушений определяет необходимость проведения планомерной системной коррекционной работы с опорой на сохранные виды восприятия. Оптимальному решению данной задачи способствуют специализированные компьютерные технологии, в частности интерактивные игры.
Применение интерактивных игр позволяет: 1. Сделать уроки максимально инте - ресными и увлекательными. 2. Вызвать у школьников живой инте - рес сначала в игровой, а затем и в учебной деятельности – этот интерес обеспечивают психологическую готов- ность ребенка к обучению. 3. Преподнести информацию в виде ярких образов, что вызывает больше эмоций и задействует непроизвольную память детей, что не только ускоряет запоминание содержания, но и делает его осмысленным и долговременным. 4. Легко удерживать внимание детей и быстрее достигать результатов. 5. Преодолевать трудности, контролировать свою деятельность, оценивать результаты. 6. Развивать произвольную моторику пальцев рук.
В процессе занятий с применением компьютера дети учатся преодолевать трудности, контролировать свою деятельность, оценивать результаты. Решая, заданную компьютерной программой проблемную ситуацию, ребенок стремиться к достижению положительных результатов, подчиняет свои действия поставленной цели. Таким образом, использование компьютерных средств обучения помогает развивать у школьников такие волевые качества, как самостоятельность, собранность, сосредоточенность, усидчивость. Специализированные компьютерные программы позволяют работать над системной коррекцией и развитием следующих характеристик: звукопроизношения, просодических компонентов устной речи, фонематических процессов, лексических и грамматических средств языка, артикуляционной моторики, слухового и зрительного восприятия. Внимания, вербальной и зрительной памяти, эмоционально-волевой и мотивационной сферы, словесно-логического мышления детей.
В своей логопедической практике регулярно применяем интерактивные игры « Мерсибо »
Конструктор картинок 2 Программа для создания пособий В программе более 600 изображений: фоны лексика буквы цифры знаки схемы
Таким образом, благодаря сочетанию компьютерных и традиционных подходов достигается индивидуальность и максимальная эффективность коррекционного обучения.
Источники: http://www.logoped.ru/pomalv01.htm http://logos.speechteach.ru/ http://diplomba.ru/work/101899 https://mersibo.ru/ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Система работы учителя - логопеда на логопедическом пункте при общеобразовательной школе.
Логопедический пункт при МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №176» был создан в январе 1990 года. Основными задачами логопедического пункта являются:·...
Логопедическая служба Особенности работы школьного логопеда.
Работа школьного логопеда существенно отличается от работы логопеда в детском саду и поликлинике. Школьный логопед занимается коррекцией не только устной, но и письменной речи, т.е. работает над...
Система работы школьного методического объединения учителей гуманитарного цикла
Материал содержит необходимые для руководителя ШМО учителей гуманитарного цикла документы...
Организация работы школьного логопеда (дефектолога)
Для начинающих работать в школе логопедов.ПИСЬМО Минобразования РФ от 14.12.2000 N 2 "ОБ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ПУНКТА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ"Настоящее инструк...
Презентация "Элементы актерского мастерства в работе школьного логопеда"
Презентация "Элементы актерского мастерства в работе школьного логопеда"...
Система работы по теме самообразования «Использование игровой технологии «Круги Луллия» в логопедической работе учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Круги Луллия вносят элемент игры в занятие, помогают поддерживать интерес к изучаемому материалу. Со своей стороны педагог должен искать интересные и в то же ...
Здоровьесберегающие технологии в работе школьного логопеда
Здоровьсбергающие технологии - обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья в период обучения в школе....