Эссе «Школьные перемены или что может быть иначе»?
статья по теме

Эссе «Школьные перемены или что может быть иначе»?

     Школа, что она значит для нас? Если задать этот вопрос разным людям и ответы будут разные! Один скажет:  «Дом знаний», другой «Место, где я встречаюсь с друзьями», третий: «Начало будущей успешной карьеры». Все, без сомнения, правы! И как хочется сделать так, чтобы школа стало пространством, в котором дети приобретают знания и опыт, сотрудничая друг с другом и учителем, родители и педагоги совместно решают одну общую задачу. Синергетическим  чудом такого  взаимодействия, наверняка,  станет человек будущего: успешный, всесторонне развитый, достойный житель планеты Земля .

     Так что же следует сделать по-другому? Иначе, чем сейчас?

     Во-первых, отказаться от понятия «образовательная услуга», ведь подобный вид отношений однозначно предполагает «клиент всегда прав». А кто в школе, которую мы изначально определили как дом, где мы общаемся с близкими по духу людьми, объединёнными одной целью,  клиент: ученик, родитель? Какая роль отводится при таком регламенте учителю? Слова, как мысли, обличённые в форму, влияют на подсознание и мешают взаимодействию сторон.

     В настоящее время, большинство образовательных учреждений имеют номера. Какие ассоциации возникают при этом? У меня – не приятные! А у Вас? Возможно, это  удобнее с точки зрения управления, но совсем другие чувства и ощущения появляются в сердце, когда слышишь благозвучные и ёмкие наименования «Гармония», «Школа содружества». Родитель, готовя своего ребёнка в школу, гораздо больше почерпнёт  из её названия, чем номера! Школа №30 – что я узнал? Только то, что как минимум в городе есть ещё 29! Школа «Эврика»! О чём Вы подумали? Какие приоритетные направления работы в этом коллективе? Действительно ли  развитие физико-математических способностей  входит в сферу интересов моего ребенка? Несколько букв, вместо нескольких цифр, а сколько информации в них заложено? Адресные обращения родителей, кадровый состав преподавателей – единомышленников, которые если и не специализируются на точных науках, то любят экспериментировать, это ли не залог успеха будущего гения науки?

     В современном мире каждый квадратный метр ценится на вес золота. Давайте заглянем в любой торговый центр! Цокольный этаж, крыша, мезонин – все приспособлено и используется! И только в школе, при нехватке помещений, они пустуют. Я – не специалист, но уверена, что  соблюдение санитарных норм можно обеспечить, применяя современные строительные технологии и оборудовать тренажерный зал или школьную телестудию, мастерскую для моделирования или школьный музей, звукозаписывающую студию или фотолабораторию. Вопрос в цене! Государственные школы едва сводят концы с концами и где же взять средства для столь грандиозных проектов? Конфуций сказал «Путь в тысячу километров начинается с одного шага» и все согласны, что дорогу осилит идущий. Начало уже положено. Школы взаимодействуют с организациями и предприятиями, создают попечительские советы. Правительство выделяет средства из городского и областного бюджетов.  Но ведь есть и внутренние ресурсы, которые могут быть успешно использованы. Сбор вторсырья под реализацию, оформление цветочных клумб весной под руководством специалиста «Зеленстроя» учениками старших классов,  проведение киносеансов на базе школы для родителей с детьми, ярмарка творческих работ учащихся и отчётные концерты центра дополнительного образования для жителей микрорайона – все эти мероприятия могут стать источником финансирования  модернизации материально-технической базы школы. С моей точки зрения, эти проекты подчёркивают и практико – деятельностный подход  в системе образования по экологическому, духовно-нравственному, патриотическому воспитанию.

     Смещение акцента со школы как детского образовательного учреждения в сторону школы как открытого пространства, предоставляющего широкие возможности реализации потенциала взрослых, позволит создать среду взаимной заинтересованности. Например, клуб «Родители и педагоги». Не отказываясь от традиционных классных собраний и общешкольных конференций, консультаций с учителями-предметниками и заседаний родительского комитета, можно организовать деловой завтрак в школьной столовой. С какой целью? Во-первых, неформальное общение, как с учителем, так и с другими родителями, которые в редких случаях знают имена друг друга; во- вторых, возможность совместной дегустации блюд и обсуждение дома со своим ребёнком важности горячего питания для детского организма; в-третьих, пример здорового образа жизни со всеми вытекающими последствиями. «Родительская суббота» - ещё одно мероприятие, которое может стать традиционным событием в жизни школы. Программа рассчитана на знакомство родителей с учебным материалом и профессиональным мастерством учителя, при этом гости являются активными участниками процесса:

1. Практическое занятие по химии «Большая стирка» (экспертиза  качества стиральных порошков);
2. Мастерская письма по английскому языку «Заполнение въездной визы и регистрация в отеле»
3. Психологический тренинг «Мой ребёнок – подросток»

(упражнения по решению конфликтных ситуаций)

4. Музыкальная  гостиная «Слушаем и поём вместе!»

(современные музыкальные направления)

5. Видеоэкскурсия «По просторам нашего края»
6. Круглый стол  во всемирном информационном пространстве «Нам и не снилось» (учимся тому, что дети умеют, а родители нет)

Этот список, без сомнения,  может быть продолжен! Наши родители тоже обладают определённым багажом знаний и умений, они компетентны в предпринимательстве, юриспруденции, менеджменте и других сферах деятельности. Волонтёрское движение представителей старшего поколения «Карьера», в рамках профессиональной ориентации, поможет старшеклассникам найти свой путь в мире профессий. Темами для встреч могут стать «Тайм менеджмент делового человека», «Оказание первой помощи пострадавшему в ДТП», «Что надо знать при устройстве на работу? (составление резюме)»,  «Тонкости публичного выступления» и т. д..

     По силам ли это тем, кто сейчас работает в школе?  Да! Настоящие энтузиасты, талантливые организаторы , люди, которые дарят своё сердце  ученикам. Учитель – уважаемая и благородная профессия. Он, как врач или защитник Отечества, имеет свой кодекс чести, но все знают о клятве Гиппократа и военной присяге и никто не задумывался о торжественном слове принесения верности призванию педагога. Текст, найденный в 1692 году в старинной церкви Балтимора, известный как «Дезидератум» (Напутствие), как нельзя лучше определяет внутреннюю сущность человека, посвятившего себя и свою жизнь педагогике. Вчитайтесь в эти строки, полные истинной мудрости и величия: «Иди спокойно среди шума и суеты. Двигайся так далеко, насколько это возможно; не отрекаясь от самого себя, поддерживай добрые отношения с людьми………..»