План самообразования
материал на тему

Опубликовано 01.01.2015 - 22:24 - Гвоздева Елена Александровна

Необходимость самообразования диктуется, с одной стороны, самой спецификой учительской деятельности, ее социальной ролью, с другой стороны - реалиями и тенденциями непрерывного образования, что связано с постоянно изменяющимися условиями педагогического труда, потребностями общества, эволюцией науки и практики, все возрастающими требованиями к человеку, его способности быстро и адекватно реагировать на смену общественных процессов и ситуаций, готовности перестраивать свою деятельность, умело решать новые, более сложные задачи.

Смысл самообразования выражается в удовлетворении познавательной активности, потребности педагога в самореализации путем непрерывного образования.

Суть самообразования заключается в овладении техникой и культурой умственного труда, умении преодолевать проблемы, самостоятельно работать не только над личностным самосовершенствованием, но и профессиональным.

Надеюсь, что мой план самообразования поможет начинающим учителям. Успехов вам.

Скачать:

Вложение	Размер
samoobrazovanie.doc	82.5 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ГОРОДА КИРСАНОВА ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ ООШ

И.А.Шапиро

«___»_____________2013года

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по учебно-воспитательной работе

___________ О.В.Гололобова

«____» _______________ 2013года

План самообразования

учителя химии и ОБЖ

Гвоздевой Елены Александровны

2013-2014 гг.

Кирсанов

ЛИЧНАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ

Ф.И.О. учителя:

Гвоздева Елена Александровна

Дата рождения:

14.06.1965 г.

Образование высшее, окончила Тамбовский Государственный Педагогический институт им. Державина в 1989 году.

Специальность по диплому:

01.08.33 химия и биология

Место работы:

МБОУ ООШ СП

Занимаемая должность:

Учитель химии и ОБЖ

Дата назначения на должность:

10.08.1989 г.

Общий стаж трудовой деятельности:

30 лет

Педагогический стаж:

24 года

Квалификационная категория, дата присвоения:

1 категория 2010 г

Курсы повышения квалификации: «Информатизация управленческой деятельности образовательных учреждений» - 2013г, «курсы повышения квалификации преподавателей-организаторов (учителей) ОБЖ образовательных учреждений» -2014г.

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

Школа работает над проблемой: «Гуманизация образования посредством ориентации образовательного процесса на личностные особенности школьников»

Тема самообразования: «Использование современных педагогических технологий и методик, направленных на дифференциацию и индивидуализацию процесса обучения, повышение эффективности усвоения учебного материала и повышение самостоятельной активности обучающихся».

Цель: применить личностно-ориентированный подход, основанный на использовании приёмов развивающего обучения, способствовать развитию приёмов умственной деятельности, приводящему к духовному, психическому, физиологическому росту и формированию интеллектуально развитой личности, приобретению учащимися прочных знаний по предмету в условиях новой информационной среды.

Задачи:

воспитание интеллектуально развитой личности;
использование технологии проектной деятельности с целью формирования ключевых компетенций, развития интереса к научной деятельности и повышение мотивации учащихся;
внедрение интерактивных форм организации учебного процесса;
повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения современных педагогических технологий;
разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов и др.

Перечень вопросов по самообразованию:

изучение психолого-педагогической литературы;
разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
проектная и исследовательская деятельность;
анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

разработка рабочих программ по предметам химия, ОБЖ и профессиональной подготовки «Помощник воспитателя».

формирование у ученика внутренней позиции на уровне положительного отношения к школе, понимания необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать и контролировать свои действия, осуществлять поиск необходимой информации;
повышение качества преподаваемых предметов через использование средств ИКТ;
участие в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе МО.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах.

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
Диагностический	Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта	2013 г.	Курсы повышения квалификации учителей: 1. «Информатизация управленческой деятельности образовательных учреждений»- 2013 г. Изучение методической литературы: 1. Методика обучения химии: Учебное пособие. Автор/ создатель: Космодемьянская С.С., Гильманшина С.И., 2011г. 2. Ю.Б.Кодаков. Преподавание неорганической химии. 2012г. Изучение ФГОС по химии и ОБЖ для основной общеобразовательной школы Изучение психолого – педагогической литературы: 1. Программа обучения и воспитания \ Под ред.: М.А. Васильевой – М.,2007 – 207 с.
Прогностический	Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов	2012-2013 гг.	Участие в работе школьных и городских МО Выступление на школьной конференции: 1. Сетевые сообщества педагогов, интернет форумы, профессиональные конкурсы как стимул к саморазвитию, повышению уровня квалификации, профессиональному развитию учителя. Работа в группе учителей – экспериментаторов (городской творческой группе) по теме «Использование инновационных технологий на уроках и во внеурочной деятельности»
Практический	Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. Корректировка работы.	2013 г.	Создание рабочих программ по предметам в соответствии с «Законом об образовании», федеральными государственными стандартами, основными приказами Минобразования и науки, примерными программами по предметам. Участие в вебинарах Выступление на педсовете Выступления на заседаниях ШМО: 1. Современные образовательные технологии выявления и развития одаренных детей. 2. Современные педагогические технологии. 3. Педагогические технологии на уроках химии. Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей). Участие в олимпиадах по химии и ОБЖ, конкурсах. Публикация в сборнике методических рекомендаций , в научных сборниках
Обобщающий	Подведение итогов. Оформление результатов работы.	2013г.	Участие в работе МО и в проведении методических семинаров и научных конференциях. Участие и результаты в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах и олимпиадах Участие в работе школьного сайта (периодическое обновление персональной страницы) Консультативная помощь учителям и учащимся.
Внедренческий	Распространение опыта работы	2013-2014 гг.	Участие во Всероссийском, региональном, межрегиональном, областном конкурсах. Публикации на сайтах «Педсовет» и «Открытый класс». Публикация в сборнике методических рекомендаций ( по итогам экспериментальной работы)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План самообразования по физической культуре: Тема самообразования «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном процессе».

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯучителя физической культурыМальцевой Валентины Николаевны. Тема самообразования «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном про...