Применение современных образовательных технологий
статья на тему
Осуществление активного обучения сложнее, чем традиционный учебный процесс, так как учитель должен не только сформировать учебную задачу, провести ее моделирование и наметить возможные пути решения, но и преподнести условия учащимся так, чтобы пробудить интерес к предмету и создать ситуацию успешности.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 primenenie_sovremennyh_obrazovatelnyh_tehnologiy_i_metodik.docx | 14.8 КБ |
Предварительный просмотр:
Применение современных образовательных технологий и методик.
В своей педагогической деятельности я применяю инновационные педагогические технологии для активизации процесса обучения на уроках технологии, такие как технология диалоговой взаимопомощи, индивидуальной и групповой работы. Данные технологии способствуют активизации деятельности самого учащегося, как основного участника образовательного процесса. Хорошо известно, что знания, «добытые» собственным трудом, являются самыми прочными и остаются в памяти на долгие годы. «Учащемуся положено работать, учителю – руководить этой работой», - сказано основателем дидактики Яном Амосом Коменским.
Осуществление активного обучения сложнее, чем традиционный учебный процесс, так как учитель должен не только сформировать учебную задачу, провести ее моделирование и наметить возможные пути решения, но и преподнести условия учащимся так, чтобы пробудить интерес к предмету и создать ситуацию успешности.
Применение инновационных педагогических технологий на уроках технологии дает свои положительные результаты. Главное это то, что учащиеся приобретают навык учиться самостоятельно. Ведь теперь они в меньшей мере слушатели, а в большей мере сами организуют и процесс, и активную его деятельность. Основным достижением своей педагогической деятельности считаю стабильность результатов по предмету. Качество знаний подтверждается итоговыми оценками. Мои ученики участвуют в различных школьных, районных и областных конкурсах и занимают призовые места.
Мною разработаны и апробированы уроки с использованием диалоговой взаимопомощи, где обучение осуществляется путем общения в динамических парах, когда каждый учит каждого, когда одновременно с образовательными решаются и воспитательные задачи. На таких уроках наряду с дидактическим материалом по технологии диалоговой взаимопомощи, я использую компьютерные презентации, просмотр мульфильмов, решение кроссвордов, ребусов, творческие задания.
Использование современных образовательных технологий
в процессе обучения предмету.
№ | Название технологии | Классы | Примеры работ ( типы уроков, фрагменты, виды работы и т.д.) | Имеющийся или прогнозируемый результат |
1 | Здоровье-сберегающая | 5-8 | Проведение уроков в соответствии с программой | Повышение уровня компетенций по предмету технология, мотивированное обучение предмету, положительный эмоциональный настрой на предмет |
2 | Исследование | 5-8 | Каждый урок объяснения нового материала становится уроком – исследованием. Исследование можно проводить как коллективно, так в группах или парах. | Обучающие лучше воспринимают материал, сделав теоретические выводы на основе проанализированных ими заданий, чем просто послушают объяснение с примерами. |
3 | Проект | 5-8 | Итоговые уроки, обобщающие уроки, интегрированные уроки | Работа над проектом заставляет еще раз проанализировать теоретическую и практическую информацию по теме, что способствует лучшему повторению и закреплению материала. |
4 | Развитие критического мышления | 6-7 | На уроках изучения нового материала учащимся учатся ставить проблему, цели, анализировать информацию, делать выводы, находя «зерно» истины в работе своей или другой группы, проводят самоанализ, учатся презентовать свой «продукт», вести дисскусию | Самостоятельное получение знаний под наблюдением учителя – наставника, направляющего обучающихся вопросом, взглядом, косвенным указанием и т.д. |
5 | Составление схем и таблиц | 5-11 | Уроки знакомства с новым материалом | Обучение анализу и синтезу, развитие навыка вычленение главного во многом, нахождения примеров и исключений из правил. |
6 | ИКТ | 5-8 | Многообразие форм работы в рамках данной технологии позволяет использовать эту технологию на любых уроках по предмету | Урок любого типа становится ярче, более наполненным по организации работы, появляется возможность опросить большее количество обучающихся |
7 | Игровое обучение | 5-6 | Уроки-игры, уроки-соревнования, уроки-путешествия, элементы игры при выполнении упражнений учебника или дополнительных заданий (лингвистические, логические, интеллектуальные задания типа ребусов, шарад, кроссвордов различных видов) | Образовательная игра вносит эмоциональную разрядку в течение урока, дает возможность проявить творческие или аналитические способности на уроке |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Применение современных образовательных технологий при обучении физике - необходимая составляющая образовательных стандартов второго поколения
Педагогические технологии взаимосвязаны, взаимообусловлены и составляют определенную дидактическую систему, направленную на воспитание таких ценностей как открытость, честность, доброжелательность, со...
Оптимизация образовательного процесса по предметам историко-обществоведческого цикла на основе применения современных образовательных технологий.
Оптимизация образовательного процесса по предметамисторико-обществоведческого цикла на основе применениясовременных образовательных технологий....
Применение современных образовательных технологий на современном уроке английского языка
Применение современных образовательных технологий на современном уроке английского языка...
Статья на тему: «Повышение эффективности современного урока через применение современных образовательных технологий (метод проектов)»
В настоящее время происходит процесс переориентации системы школьного образования со «знаниевой» к преимущественно компетентностной модели. Необходимыми становятся не только сами знания, а...
Мастер-класс на тему: «Повышение эффективности современного урока через применение современных образовательных технологий»
Для того чтобы знания учащихся были результатом их собственных поисков, необходимо организовать эти поиски, управлять учащимися, развивать их познавательную деятельно...
Применение и результативность применения современных образовательных технологий, в том числе ИКТ
Применение и результативность применения современных образовательных технологий, в том числе ИКТ...
Применение и результативность применения современных образовательных технологий, в том числе ИКТ
ТехнологииДанные о применении и результат примененияИКТ технологиионлайн-консультации для обучающихся и их законных представителей с применением платформы Сферум;работа в системе ЦОП ХМАО-Югры;активно...