Модульная карточка. В.Г. Короленко "Дети подземелья"
методическая разработка (5 класс) на тему

№ М

УЭ

Учебный материал с указанием заданий

Руководство по усвоению учебного материала

В.Г. Короленко «Дети подземелья».

«... Я всегда буду ходить к вам - клятва открытой и честной юности...»

Знать: содержание III - IV главы; особенности художественного анализа текста. Уметь: собирать материал для характеристики героев; систематизировать его, делать выводы, обобщения; видеть авторскую позицию; оценивать её; совершенствовать навыки диалогической и монологической речи.

1.0 1.1

Ваша цель: определить роль эпизода для понимания душевного состояния мальчика. Задание. Найдите в 3 главе стр. 44-45 описание старого кладбища; выразительно прочитайте. Порассуждайте, какое настроение создаётся благодаря контрасту между живой прекрасной природой и полуразрушенным кладбищем?

Готовя ответ, опирайтесь на цитаты.

1.2

Задание. Перескажите близко к тексту эпизод, когда Вася впервые попадает в часовню.

Что пережил Вася, попав в часовню?

#

Раскройте черты характера мальчика.

2.0 2.1

Ваша цель: выделить детали художественного текста, помогающее понять поведение героев.

Задание. Опишите, как ведут себя герои, укажите на их жесты, позу, мимику - всё то, что способствует пониманию душевных качеств героя.

Свои высказывания аргументируйте, опираясь на текст.

2.2

Задание. Найдите решающий момент, который помог им сблизиться.

Ваша цель: охарактеризовать поведение Васи, увидеть его переживания при встрече с Мару сей.

Задание. Найдите художественные средства, помогающие понять, на чём строится дружба детей. В своей работе опирайтесь на вопросы:

Подготовьте анализ эпизода.

1. Какой впервые Вася видит Марусю?

2. Как художественные средства помогают

описанию девочки?

3. Почему Вася так привязался к своим но

вым друзьям?

4. Как переживает Вася, узнав, что его дру

зья нищие?

4.0

Домашнее задание: прочитать 5-6 главу;

Выпишите в тетрадь

сопоставить образы Маруси и Сони.

существенные детали

характеристики обеих

девочек.