Эссе учителя
статья на тему

Эссе «Я -учитель»

Я – учитель. Действительно, звучит гордо. Но на самом деле – это очень ответственное и великое звание, которое нужно заслужить. 

Мне очень повезло: я родилась в большой, дружной семье чабанов, и поэтому с первых дней была окружена заботой многочисленных родственников. В моей семье об этой профессии всегда отзывались гордостью. Моя мама мечтала, чтобы все три дочери получили педагогические образования. И ее желание исполнилось.   Как и все дети играла в «сайзанак» и мечтала поскорее пойти в школу, но не просто в школу, а в ту единственную, о которой с таким восторгом отзывались.

Настоящий учитель запоминается на всю жизнь. Я думаю, в жизни каждого человека был хороший, добрый, настоящий учитель, тот, который способен  помочь поверить в свои силы, с которым можно поделиться всем.

Для меня таким человеком были мои учителя Роза Байыртыевна, Конга Руслана Михайловна. Благодаря им  я решила  стать учителем. Отдать всю себя школе, детям. Для меня эта профессия всегда была воплощением доброты и понимания.

Вряд ли можно найти название профессии человека, которое звучало бы так же красиво, гордо, проникновенно, как слово учитель. Учитель, педагог – это не профессия, а скорее призвание.

2002 год – выпускной вечер, радость и грусть, надежды и волнения – смогу ли я поступить? И восторг – ура, получилось!

2008 год – в руках диплом, в котором чёрным по белому написано – учитель. В том же году началась моя профессиональная деятельность и моим вторым домом стала  моя родная школа №3 и мне широко раскрыли дверь директор школы Адыгаева АянаАлександровна и замечательные люди,  профессионалы своего дела. Всегда можно  надеяться на их помощь и мудрый совет.

Я всегда испытывала тягу к точным наукам. Меня почему-то привлекали цифры, различные уравнения, задачи, решение которых иногда заводило в тупик, но всегда можно было найти хоть малую лазейку для выхода. Всегда поражалась и восхищалась людьми, которые создали компьютер. А современный мир кто-нибудь может себе представить без этого чуда техники!

Я как учитель математики и  информатики, ставлю перед собой следующую цель:

• Формирование у обучающихся умений и навыков самостоятельно приобретать и пополнять знания через развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе самостоятельного приобретения знаний и умений с использованием различных источников информации, в том числе информационно- коммуникационных технологий.

 В эту цель вливаются следующие задачи:

• Развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности на основе опыта самостоятельного приобретения новых знаний, анализа и оценки новой информации;
• Научиться приобретать опыт поиска информации по заданной теме;
• Формировать положительную мотивацию  к изучению  информатики;
• Познакомить учащихся с исследовательской деятельностью при выполнении простых и увлекательных заданий;

Для достижения поставленных целей и задач обучения в своей работе применяю следующие современные педагогические технологии:

1. Технология дифференцированного обучения
2. Технология проблемного обучения
3. Технология  формирования информационной компетентности
4. Технология интеграции
5. Технология проектного обучения
6. Технология игрового обучения
7. Здоровьесберегающие технологии
8. Личностно – ориентированный подход

У нас в школе ежегодно проходит неделя математики и информатики, где проводятся открытые уроки, внеклассные мероприятия и по математике, и по информатике с применением ИКТ. Своим опытом работы на персональном компьютере я знакомлю своих коллег в школе.

Мои ученики постоянно принимают участие в конкурсах, олимпиадах, различных мероприятиях. И показывают неплохие результаты.

Работая учителем  математики и информатики, я также являюсь классным руководителем.

Помочь взрослеющему человеку быть субъектом собственной жизни, способным на сознательный выбор, на разумный отбор жизненных позиций, на самостоятельную выработку идей –цель моей воспитательной работы. Главную роль в формировании личности, характера играет воспитание. Задача «создания самого себя» очень важна для молодых людей. Тому, кто хочет добиться успехов в общении с людьми, приносить счастье своим друзьям и близким, необходимо выработать стремление к самовоспитанию, самоусовершенствованию. Работа воспитателем очень много времени занимает, но это приносит свои плоды.

Я вхожу в класс к моим ученикам. Я вижу на их лице улыбку, школу сотрясает их дружный крик: «Здравствуйте!» И я понимаю, что прихожу сюда не зря.

“ Если ты не воспитаешь себя, ты плохой учитель, но если ты воспитаешь только себя, ты вообще не учитель”, - гласит одна из профессиональных заповедей учителя. Я люблю учиться. Стремлюсь повысить педагогическое мастерство через занятий на курсах повышения квалификации, проблемных семинарах, посещаю уроки своих коллег, изучаю разные педагогические технологии.

Я счастливый человек! Потому что у меня есть моя любимая работа, благодарные ученики, творческие коллеги – а это самое главное в жизни каждого человека, который с удовольствием идет утром на работу, а вечером с вдохновением возвращается домой.