план самообразования
материал на тему

План самообразования ___Колосовой Виктории Николаевны____,

ФИО

 учителя _________технологии_________________

предмет

 МБОУ «СОШ №91» Ново-Савиновского района г. Казани

на 2017-2021 гг.

Тема самообразования: ___«Проектная деятельность на уроках технологии в рамках реализации ФГОС»______________________________________________________

Актуальность темы:

Проект - это комплекс взаимосвязанных действий, предпринимаемых для достижения определённой цели в течение заданного периода в рамках имеющихся возможностей, это самостоятельная творчески завершенная работа, соответствующая возрастным возможностям учащихся, во время выполнения которой они продолжают пополнять свои знания и умения.

Проект – это особая часть школьной воспитательной среды, которая дает учащимся возможность применить свои знания на деле, помогает сориентироваться в мире профессий, формирует технологическую культуру и творческое отношение к труду, чувство гордости за свои умелые руки и умную голову. В процессе выполнения проекта учащиеся не только изготовляют различные изделия, но и проводят своеобразные исследования. Это поисково-исследовательское начало прямо связано с внедрением в технологическую подготовку школьников метода проектов. У детей появляется желание и возможность разработать, проанализировать, проверить и воплотить возникшие у них идеи в материале.

Подход к освоению учащимися технологии проектной деятельности оправдан и педагогически эффективен. Поэтому считаю, что нам, учителям технологии, необходимо углублять и расширять это направление в своей работе.

Проект – это обучение через деятельность. Деятельность является поисково-познавательной. Метод проектов позволяет воспитывать самостоятельную и ответственную личность, развивает творческие начала и умственные способности, способствует развитию целеустремленности, настойчивости, учит преодолевать возникающие трудности и проблемы, общаться со сверстниками и взрослыми. Метод проектов является одним из активных методов обучения в рамках ФГОС.

Проектная деятельность является частью самостоятельной работы учащихся. Качественно выполненный проект – это поэтапное планирование своих действий, отслеживание результатов своей работы.

Целью проектной деятельности является понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов.

Цели:

• повышение теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности учителя;
• обеспечение различных индивидуальных траекторий получения полноценного образования, учитывающих способности, возможности, интересы учеников;
• обеспечение более высокого уровня профессиональной компетентности учителей;
• создание комфортных условий в рамках ФГОС;
• работа с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования второго поколения;
• приобщение учащихся к проектной деятельности;
• прививание учащимся интереса к поиску;
• развитие у учащихся навыки созидания, самореализации.

Задачи: 

• продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание технологии;
• разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих программ по преподаваемым предметам с применением личностно-ориентированного обучения;
• повышение уровня подготовки обучающихся к промежуточной аттестации, к государственной итоговой аттестации посредством активного использования личностно - ориентированного подхода, современных образовательных технологий;
• обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий;
• применение разнообразных форм работы во внеурочной познавательной и воспитательной деятельности с обучающимися с целью повышения качества обученности по технологии;
• выявление, обобщение и распространение опыта;
• совершенствование видов и форм диагностики и контроля;
• разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов, сосредоточение основных усилий МО на создании научной базы у учащихся для успешного продолжения образования;

Предполагаемый результат:

• разработка  дидактических  материалов;
• создание  комплектов  педагогических  разработок  уроков  и  внеклассных  мероприятий по  различным  педагогическим  технологиям;
• обновление приёмов и методов работы над языковым явлением;
• повышение мотивации к изучению предмета, связанное с содержанием урока;
• расширение словарного запаса за счёт использования слов, связанных с понятиями культуры, духовности, нравственности;
• повышение  качества  преподаваемого предмета;
• повышение степени самостоятельности, инициативности учащихся и их познавательной мотивированности;
• развитие социальных навыков школьников в процессе проектной деятельности;
• приобретение детьми опыта исследовательской деятельности.

Примечание. В процессе реализации плана будут вноситься изменения и дополнения

Виды деятельности в  процессе самообразования    

• чтение методической, педагогической и предметной литературы;
• чтение педагогических периодических  изданий;
• систематический просмотр определенных телепередач;
• обзор в Интернете информации по преподаваемому предмету, педагогике, психологии, педагогических технологий;
• изучение информационно-компьютерных технологий;
• решение тестов, кроссвордов и других заданий по своему предмету повышенной сложности или нестандартной формы;
• посещение семинаров, конференций, уроков коллег;
• совещания, обмен опытом с коллегами;
• изучение современных психологических методик;
• систематическое прохождение курсов повышения квалификации;
• организация внеклассной деятельности по предмету;
• посещение предметных выставок и тематических экскурсий по предмету;
• общение с коллегами в школе, районе, городе и в Интернете;

Этапы

Планирование