Бланки посещения и самоанализа уроков
материал
Предлагаемые бланки позволяют за достаточно короткое время всесторонне проанализировать эффективность образовательного процесса.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.66 КБ |
![]() | 17.52 КБ |
Предварительный просмотр:
Бланк посещения урока
Ф. И. О., должность посетившего урок___________________________________________
Сведения о посещённом уроке:
а) учитель________________________предмет______________________________
б) дата_____________ класс __________
в) тема урока_________________________________________________________________
Цель посещения______________________________________________________________
СТРУКТУРА НАБЛЮДЕНИЯ
Анализ урока | Оценка деятельности преподавателя | Замечания, предложения |
1. Готовность материально – технического оснащения урока: пособия, раздаточный материал, модели, приборы и т. д. | ||
2. Готовность преподавателя и учащихся к уроку: внешний вид, эмоциональное состояние, психологический настрой, дисциплина. | ||
3. Построение урока: правильность и доступность поставленных целей и задач, оптимальность темпа, завершённость. | ||
4. Определение и выбор методов обучения и развития познавательной активности и самостоятельности учащихся. | ||
5. Деятельность преподавателя на уроке по актуализации знаний, формированию новых понятий и умений, организация поисковой деятельности и самостоятельной работы. | ||
6. Учебная деятельность учащихся на уроке, выявление умений наблюдать, сопоставлять, устанавливать причинно – следственные связи, делать выводы, обобщения. | ||
7. Система учёта и оценки знаний учащихся: целесообразность выбранных форм проверки знаний, мотивированность и объективность выставленных оценок. | ||
8. Объем и характер домашнего задания, его индивидуальность. | ||
9. Научно – теоретический уровень урока. Структура урока и его педагогическая целесообразность |
____________________________________
(Подпись, посетившего урок)
Предварительный просмотр:
САМОАНАЛИЗ УРОКА
ФИО преподавателя__________________________________________________
Предмет________________________________________________________
Дата проведения___________ Тема урока__________________________________
За полное соответствие показателей начисляется 2 балла, за частичное – 1 балл, за несоответствие показателей – 0 баллов.
Показатели деятельности преподавателя | Баллы |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
Показатели деятельности учащихся | Баллы |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
|
Итого баллов:____________
Эффективность урока: ______________________
Методика работы с таблицей
Наибольшее число баллов – 80. Эффективность урока рассматривается так: суммируем баллы 4 показателей деятельности (организаторская, обучающая, воспитательная деятельность учащегося) и делим на 80 (максимальное число баллов).
Если преподаватель набрал 60 баллов, эффективность его урока в личностно – ориентированном обучении составляет 75%.
Эффективность урока высокая 80-100%
Эффективность урока средняя 65-80%
Эффективность урока низкая меньше 65%
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/09/30/picture-112245.jpg)
Методическая разработка по самоанализу урока (Коррекционная педагогика) - Вписывая свои данные по уроку возможно использовать при самоанализе по любому предмету
Вписывая свои данные по уроку возможно использовать при самоанализе по любому предмету....
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/14/picture-382292-1389700176.jpg)
Вариант самоанализа урока учителя предметника, на примере самоанализа урока по географии в 6 классе по теме: Озера. Ледники. Искусственные водоемы.
Данный пример самоанализа поможет учителям предметникам в составлении своего самоанализа по какому-либо предмету. Опираясь на данный легче составить свою модель анализа урока....
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/05/picture-1012836-1522945305.jpg)
2.1.Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых уроков/занятий на МО муниципального уровня (экспертный лист оценивания, протокол посещения первого открытого урока от МО муниципального уровня)
Эксперный лист первого урока...
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/05/picture-1012836-1522945305.jpg)
2.4.Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение откры-тых уроков/занятий на МО муниципаль-ного уровня (экспертный лист оценива-ния, протокол посещения четвертого открытого урока от МО муниципального уровня)
Экспертный лист 4 урока...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/12/picture-289106-1397312196.jpg)
3.2.Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых уроков/занятий на МО муниципального уровня (экспертный лист оценивания, протокол посещения второго открытого урока от МО муниципального уровня)
3.2.Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых уроков/занятий на МО муниципального уровня (экспертный лист оценивания, протокол посещения второго открытого у...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/12/picture-289106-1397312196.jpg)
3.3 Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых уроков/занятий на МО муниципального уровня (экспертный лист оценивания, протокол посещения третьего открытого урока от МО муниципального уровня)
3.3 Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых уроков/занятий на МО муниципального уровня (экспертный лист оценивания, протокол посещения третьего открытого ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/12/picture-289106-1397312196.jpg)
3.4.Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых уроков/занятий на МО муниципального уровня (экспертный лист оценивания, протокол посещения четвертого открытого урока от МО муниципального уровня)
3.4.Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых уроков/занятий на МО муниципального уровня (экспертный лист оценивания, протокол посещения четвертого открытог...