Подходы и результаты в дифференцированном обучении школьников на уроках математики в условиях внедрения ФГОС
опыты и эксперименты

Многими учеными «индивидуальный подход к обучению» понимается как стратегический способ развития индивидуальности учащегося, его психических процессов и личностных качеств, который соотносится с целью учебного процесса, в связи с чем, применяется как понятие более широкое, чем понятие «дифференцированный подход к обучению» и «индивидуализация».