Критерий 4
материал

Опубликовано 13.01.2025 - 5:54 - Алексеева Светлана Валерьевна

4. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятльности, в том числе эксперементальной и инновационной

Скачать:

Вложение	Размер
kriteriy_4.docx	199.72 КБ
50_prikaz_dva_chasa_bez_klassa_23-24.pdf	172.93 КБ
60_diplom_uchastnika_seminara_2023.pdf	1.15 МБ
10_svidetelstvo_nauchno-metodicheskaya_konferentsiya_trudovoe_vospitanie_shkolnikov_2023.pdf	750.09 КБ
16_organizatr_vne_auditorii_oge.pdf	41.35 КБ
blagodarstvennoe_pismo_za_provedenie_master_klassa.fr12.pdf	264.98 КБ
blagodarnost_za_uchastie_v_pedagogicheskih_chteniyah_2023.pdf	501.22 КБ
obobshchenie_shkola_2024.pdf	100.87 КБ
uchastnik_seminarov_ppk_2023.pdf	1.15 МБ
uchastnik_nauchno-metodicheskogo_soveta_klas.rukovoditel_2023.pdf	750.09 КБ
23_polozhenie_konferentsiya.pdf	282.76 КБ
24_programma_provedeniya_konferentsii_2024.pdf	118.6 КБ
1_spravka_o_publikatsii_2024.pdf	101.82 КБ
14_vypiska_iz_prikaza_2024_ekonomicheskaya_zadacha.pdf	149.43 КБ
22_vypiska_iz_prikaza_2024_mr_matematicheskie_zadachi_na_vklady.pdf	150.88 КБ
23.04.2024_sahalinskaya_oblast_matematika_rezultaty_12.03.2025_10-53.xls	29 КБ

Предварительный просмотр:

Методическая деятельность в сфере образования:

С 01.09.2022 года по настоящее время – руководитель школьного методического объединения учителей естественно-математического цикла;

Год	Наименование мероприятия	Подтверждающий документ	Форма участия
2024	Обобщение педагогического опыта	Приказ МАОУ СОШ с.Чапланово МО «Холмский городской округ» Сахалинской области № 152 от 22.10.2024	обобщение опыта по теме «Работа с одарёнными детьми на уроках математики»
2024	Мастер-класс По решению задания № 18 КИМ ЕГЭ	БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ» ИМЕНИ ЗАСЛУЖЕННОГО УЧИТЕЛЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В.Д. ГУРЕВИЧА	Проведение мастер-класса
2024	Открытое общешкольное мероприятие «Два часа без класса»	Приказ МАОУ СОШ с.Чапланово МО «Холмский городской округ» Сахалинской области № 56 от 08.04.2024	представление площадки «Программирование на LiteBee Go»
2023	Педагогические чтения «Важность психологического сопровождения школьников»	БЛАГОДАРНОСТЬ № 273671424769773 г.Москва НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ РФ»	Участник педагогических чтений
2023	Научно-методическая конференция по теме «Трудовое воспитание школьников в рамках ФООП»	СВИДЕТЕЛЬСТВО №У1836714247697 г. Москва ВСЕРОССИЙСКОЕ ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ «ВЕСТНИК ПРОСВЕЩЕНИЯ»	Участник научно методической конференции
2023	Семинар для педагогов Сахалинской области, занимающихся подготовкой детей к олимпиадам по математике	СЕРТИФИКАТ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ»	Участник
2023	Семинары по теме «Использование педагогических программ поддержки детей и подростков с девиантным поведением»	ДИПЛОМ № 77367142476978С г. Москва Всероссийское образовательно-просветительское издание «Школьный альманах»	Участник
2022	Семинар для педагогов Сахалинской области, занимающихся подготовкой детей к олимпиадам по математике	СЕРТИФИКАТ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ»	Участник
2020	член муниципальной предметной комиссии по проверке развёрнутых ответов диагностических работ в 10-х классах	Приказ Управления образования администрации муниципального образования «Холмский городской округ» от 17.04.2020 № 424	член муниципальной предметной комиссии по проверке развёрнутых ответов диагностических работ в 10-х классах
2019	Школьная/муниципальная Научно- практическая конференция «Первые шаги в науку!»	Приказ МАОУ СОШ с.Чапланово МО «Холмский городской округ» Сахалинской области № 602 от 06.12.2019 г.	Научный руководитель работ «Кубик Рубика – не просто развлечение» «Математические закономерности в природе. Числа Фибоначчи.»
2021	Школьная учебно- практическая конференция «Первые шаги в науку!»	Приказ МАОУ СОШ с.Чапланово МО «Холмский городской округ» Сахалинской области № 602 от 06.12.2021 г. «О проведении учебно- практической конференции обучающихся»	Научный руководитель работ «Графы в математике», «Волшебный песок», «Математические софизмы»
2021	Муниципальная научно- практическая конференция «Старт в будущее!»	Приказ Департамента образования администрации МО «Холмский городской округ» Сахалинской области № 89 от 04.03.2021 г. «О проведении научно- практической конференции обучающихся «Старт в будущее!»	Научный руководитель работ «Графы в математике», «Волшебный песок», «Математические софизмы»
2021	Региональная научно- практическая конференция «Старт в будущее!»	Диплом победителя и призёра	Научный руководитель проектов «Графы в математике», «Волшебный песок», «Математические софизмы»
2022-2024	ГИА	Приказ Департамента образования администрации Муниципального образования «Холмский городской округ «О назначении работника ППЭ»	Организатор вне аудитории
2022	Школьная научно- практическая конференция	Приказ МАОУ СОШ с.Чапланово МО «Холмский городской округ» Сахалинской области № 89 от 04.03.2022 г. «О проведении научно- практической конференции обучающихся «Мир вокруг нас»	Член жюри
2020-2024	Школьный этап ВсОШ	Приказ МАОУ СОШ с.Чапланово МО «Холмский городской округ» Сахалинской области «О проведении школьного этапа ВсОШ»	ответственный организатор

Разработка электронных образовательных ресурсов

1. Мастер-класс "Создание рабочих листов"

https://disk.yandex.ru/i/7m-ItycIj0XQaQ

2. Комплект шаблонов для создания презентаций

https://disk.yandex.ru/d/3AGEHV97o8dEeQ

Повышение квалификации педагогов

Год	Вид (профессиональное образование, дополнительное профессиональное образование (ПК, ПП), НМС и т.п.)	Документальное подтверждение
2024	Прохождение курса «Основы работы с таблицами Excel» 4 часа	Сертификат участника курса Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании
2024	Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Основы программирования на языке Python в профессиональной деятельности учителя информатики» 32 часа	Удостоверение о повышении квалификации 653400863512 Регистрационный номер 698 г. Южно-Сахалинск
2024	Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «"Школа Минпросвещения России": новые возможности для повышения качества образования» 48 часов	Удостоверение о повышении квалификации 653400863609 Регистрационный номер 795 г. Южно-Сахалинск
2023	Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Разработка и решение учебно-методических кейсов по применению беспилотных летательных аппаратов в образовательном процессе» 24 часа	Удостоверение о повышении квалификации 652419981085 Регистрационный номер 4055 г. Южно-Сахалинск
2023	Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Организация кружков и подготовки к математическим олимпиадам в школе» 16 часов	Удостоверение о повышении квалификации 784361002001 Регистрационный номер 4361 г. Санкт-Петербург
2023	Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Специфика реализации новых ФООП и базовые компетенции учителя в современной школе 2023» 144 часа	Удостоверение о повышении квалификации 0000071424 7697 Регистрационный номер 36714247697 г. Брянск
2023	Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Основы работы с беспилотными летательными аппаратами: конструирование, программирование, пилотирование» 32 часа	Удостоверение о повышении квалификации 652417926892 Регистрационный номер 1605 г. Южно-Сахалинск
2022	Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Актуальные вопросы преподавания предмета "Информатика" в условиях обновленного ФГОС» 108 часов	Удостоверение о повышении квалификации 652416724354 Регистрационный номер 4177 г. Южно-Сахалинск
2022	Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Внутренняя система оценки качества образования развитие в соответствии с обновленными ФГОС» 36 часов	Удостоверение о повышении квалификации 230000040543 Регистрационный номер у-186459/б г. Москва
2022	Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Разработка адаптированных программ в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» 26 часов	Удостоверение о повышении квалификации 652414132452 Регистрационный номер 400 г. Южно-Сахалинск
2021	Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Повышение качества обучения математике и информатике в школах с низкими результатами» 56 часов	Удостоверение о повышении квалификации 652411188162 Регистрационный номер 2391 г. Южно-Сахалинск
2020	Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Современные технологии развития высокотехнологичных предметных навыков обучающихся предметной области "Информатика"» 36 часов	Удостоверение о повышении квалификации 016580 Регистрационный номер ТР-И-136/02 г. Москва
2020	Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Гибкие компетенции проектной деятельности» 16 часов	Удостоверение о повышении квалификации 016624 Регистрационный номер ГК-136/02 г. Москва
2020	Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Психологическая профилактика суицидального поведения детей и подростков с помощью интернет ресурсов» 20 часов	Удостоверение о повышении квалификации 652411184639 Регистрационный номер 2420 г. Южно-Сахалинск
2020	Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Управление образовательной организацией в условиях системных изменений» 48 часов	Удостоверение о повышении квалификации 652411184300 Регистрационный номер 2105 г. Южно-Сахалинск
2020	Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Преподавание геометрии в условиях обновления ФГОС ООО» 40 часов	Удостоверение о повышении квалификации 652411183649 Регистрационный номер 1457 г. Южно-Сахалинск
2019	Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Организация профильного обучения на уровне среднего общего образования» 36 часов	Удостоверение о повышении квалификации 652409057588 Регистрационный номер 2067 г. Южно-Сахалинск

Проектирование уроков на основе применения образовательных технологий, методик

Применение образовательных технология (таблица)

Образовательная технология, электронный образовательный ресурс и т.п.

Обоснование выбора

Системность использования (периодичность, тип урока, этап изучения темы, этап урока, вид деятельности)

Результат (методическая и практическая направленность использования)

Информационные технологии

Трайнев В.А, Трайнев И.В.

-Повышение качества образования: использование информационных технологий для улучшения учебного процесса и повышения уровня усвоения материала.

-Формирование информационной компетентности: развитие навыков работы с информацией и цифровыми ресурсами.

-Индивидуализация обучения: адаптация образовательных материалов под потребности и возможности каждого обучающегося.

-Создание интерактивной среды: использование технологий для вовлечения учеников в активное обучение и совместную работу.

Этап 1: Подготовка

Определение целей и задач урока с учетом использования информационных технологий.

Выбор соответствующих образовательных ресурсов (программное обеспечение, онлайн-платформы, учебные видео и т. д.).

Этап 2: Планирование

Разработка учебного плана с интеграцией информационных технологий.

Создание временного расписания и установление критериев оценки.

Этап 3: Реализация

Проведение вводного занятия, на котором обучающиеся знакомятся с используемыми технологиями и ресурсами.

Внедрение интерактивных методов обучения (например, использование презентаций, электронных тестов, вебинаров).

Этап 4: Контроль и оценка

Проведение промежуточных тестов и контрольных работ с использованием цифровых инструментов.

Обсуждение результатов и обратная связь от учеников по использованию технологий в учебном процессе.

Этап 5: Анализ и коррекция

Оценка успешности использования технологий и их влияния на учебный процесс.

Коррекция методов и подходов на основе полученной обратной связи и анализа результатов.

-Улучшение успеваемости: повышение уровня знаний и умений обучающихся по сравнению с традиционными методами обучения.

-Развитие критического мышления: обучающиеся учатся анализировать и обрабатывать информацию, используя современные технологии.

-Увеличение вовлеченности: обучающиеся проявляют больший интерес к учебному процессу, активно участвуя в уроках и проектах.

-Формирование навыков работы в команде: развитие умений сотрудничества и коммуникации через групповые проекты и совместные исследования.

-Повышение уровня информационной грамотности: обучающиеся становятся более компетентными в использовании информационных ресурсов, что важно для их будущей профессиональной деятельности.

Гуманно-личностная технология

(Амонашвили Ш.А.)

Создание благоприятных условий для формирования общечеловеческих ценностей, гуманистического мировоззрения и всестороннего развития личности.

Гуманное отношение к детям,

Создание ситуации успеха для каждого ребенка, повышение самооценки учащихся путем развития индивидуальных особенностей личности.

Материализация процесса изучения культурного наследия и высоких образцов искусства.

Создание позитивного и романтического настроя на уроке.

Воспитание на основе положительного примера преподавателя.

Взаимное общение с учащимися и родителями.

Рост успеваемости и усвоения основных компетенций каждым ребенком.

Активизация самосознания, трудолюбия, выносливости, желания учиться и творить.

Дружба и взаимопомощь в коллективе.

Внимание и помощь родителей учащихся, улучшение взаимопонимания между родителями и детьми.

Активизация познавательного процесса, стремление к лучшему, самосовершенствование.

Игровые технологии (Никитин Б. Н., Венгер Л. А., Усова А. П., Аванесова В. Н.)

Развитие познавательной активности обучающихся через игру, что способствует более глубокому усвоению материала.

Определение целей и задач игры:

Установить, какие навыки и знания должны быть развиты у обучающихся в процессе игры.

Выбор типа игры:

Определить, какая игра (ролевые, деловые, настольные, симуляционные) наиболее подходит для достижения целей.

Подготовка игрового материала:

Разработать сценарий или правила игры, подготовить необходимые материалы (раздаточные листы, игровые карточки, реквизит).

Организация пространства:

Обустроить классное пространство для проведения игры, учитывая, чтобы обучающиеся могли свободно двигаться и взаимодействовать.

Инструктаж обучающихся:

Объяснить правила игры, цели и ожидаемые результаты, ответить на вопросы.

Проведение игры:

Запустить игру, поддерживать активное участие обучающихся, следить за соблюдением правил.

Анализ и обсуждение результатов:

Провести обсуждение по итогам игры, выявить, какие навыки были развиты, и какие аспекты требуют доработки.

Игра стимулирует учащихся к учебной деятельности, у учащихся формируются такие качества, как ответственность, настойчивость, любознательность, стремление к познавательной деятельности, вырабатывается умение самостоятельно добывать знания и применять их на практике. На уроке создается положительный морально-психологический климат, повышается уровень развития коммуникативных навыков учащихся, правила игры создают условия для формирования умений управлять своим поведением.

Технология коллективной творческой деятельности

Макаренко А.С.

Цель технологии коллективной творческой деятельности заключается в развитии у обучающихся творческих способностей, умений работать в команде, а также в формировании активной жизненной позиции и ответственности за совместный результат. Данная технология направлена на создание условий для продуктивного взаимодействия между участниками образовательного процесса, что способствует более глубокому усвоению знаний и навыков.

1. Формирование группы:

Определить состав группы обучающихся, основываясь на их интересах и уровне подготовки. Обязательно учитывать разнообразие навыков и умений.

2. Определение темы:

Выбрать актуальную тему для обсуждения или проекта. Тема должна быть интересна всем участникам и соответствовать их образовательным целям.

3. Постановка задач:

Вместе с участниками группы сформулировать конкретные задачи, которые необходимо решить в процессе работы. Это может включать исследование, создание продукта или проведение презентации.

4. Разработка плана действий:

Составить план работы, в котором распределить роли и обязанности между участниками группы. Каждый должен понимать свою задачу и вклад в общий результат.

Создание условий для работы:

Обеспечить необходимые ресурсы и материалы для выполнения проекта. Это может включать доступ к информационным источникам, техническим средствам и пространству для работы.

5.Организация процесса работы:

Обучающиеся работают над проектом, активно взаимодействуя друг с другом. Важно поддерживать атмосферу сотрудничества и творчества, поощрять идеи и инициативы.

6.Регулярный мониторинг и корректировка: Проводить регулярные встречи для обсуждения хода работы, анализа достигнутых результатов и возможных трудностей. При необходимости вносить изменения в план действий.

7.Презентация результатов:

В конце проекта организовать презентацию созданного продукта или результатов исследования. Участники представляют свои наработки, получают обратную связь и оценку от других групп или преподавателя.

8. Рефлексия:

Провести обсуждение итогов работы, выделить сильные и слабые стороны процесса, а также проанализировать полученный опыт.

Результатом применения технологии коллективной творческой деятельности является формирование у обучающихся не только конкретных знаний и навыков, но и умения работать в команде, находить решения в нестандартных ситуациях и критически мыслить. Они учатся принимать ответственность за совместные результаты, развивают коммуникативные навыки и уверенность в своих силах. Таким образом, технология способствует более глубокому и осмысленному усвоению учебного материала, а также формированию активной жизненной позиции и готовности к профессиональной деятельности.

Образовательная технология эффективности управления и организация учебного процесса «Технология индивидуального обучения».

Инге Унт, А. С. Границкая,

В.Д. Шадриков

Обеспечение персонализированного подхода к обучению, который учитывает индивидуальные потребности и особенности каждого обучающегося.

1. Проведение диагностики учебных потребностей и предпочтений обучающегося.

2. Разработка индивидуального учебного плана с учетом целей и задач.

3. Организация учебного процесса с использованием разнообразных ресурсов (учебники, онлайн-курсы, видеолекции и т.д.).

4. Постоянное сопровождение обучающегося, включая консультации и обратную связь.

5. Оценка результатов и корректировка учебного плана по мере необходимости.

Увеличение уровня мотивации и вовлеченности обучающихся в учебный процесс, улучшение академических результатов, развитие самостоятельности и ответственности за собственное обучение.

Педагогика сотрудничества

Соловейчик С.М.

Формирование у обучающихся навыков сотрудничества и командной работы

1. Определение целей и задач образовательного процесса.

2. Создание группы обучающихся с разнообразными навыками и опытом.

3. Организация совместной работы над проектом или заданием.

4. Обеспечение обмена мнениями и идеями между участниками.

5. Регулярная обратная связь и рефлексия по итогам совместной работы.

У обучающихся развиваются навыки эффективного взаимодействия, умение работать в команде, а также критическое мышление и саморефлексия.

Образовательная технология на основе личной ориентации педагогического процесса

Якиманская И. С.

Создать условия для максимального развития индивидуальных познавательных способностей обучающихся, сформировать положительное отношение к миру, другим людям, самому себе.

Воспитание разносторонней, нравственной, активной личности путем организации максимального развития индивидуальных способностей обучающегося в процессе творческой познавательной деятельности.

Ведение ежегодных индивидуальных планов с учетом развития личности обучающегося, подбор индивидуального плана, наиболее отвечающего возможностям и способностям обучающегося на каждый учебный год.

Создание творческой атмосферы на уроке для повышения заинтересованности учебным процессом.

Учебный материал подбирается индивидуально, выбор программы совместно с учеником, но с учётом физических, психических и интеллектуальных возможностей индивида.

Цель занятия - не механическое применение навыков, полученных на предыдущих уроках, а творческий процесс поиска (совместно с преподавателем) путей решения художественной задачи и нахождение способов её реализации на основе всестороннего анализа.

Преподаватель проводит мониторинг результативности освоения образовательной программы и вносит дополнительные корректировки плана.

В результате использования данной технологии достигается индивидуальное развитие личности, его творческих способностей, повышение самооценки, развитие мотивации к самопознанию и творческой деятельности.

Обучающийся осваивает программу, принимает активное участие в решении проблемных задач, приобщается к самостоятельной работе, проявляет индивидуальность и творческое начало.

Появляется желание и интерес принимать участие в классных концертах, конкурсах, открытых фестивалях.

Поощрения педагога

Год	Форма поощрения	Уровень (международный, всероссийский, региональный, муниципальный, школьный,)
2024	Грамота Департамент образования администрации муниципального образования «ХГО» приказ № 634 от 30.09.2024	Муниципальный
2024	Грамота МАОУ СОШ с.Чапланово	Школьный
2023	Грамота МАОУ СОШ с.Чапланово приказ № 214 от 02.10.2023	Школьный
2022	Благодарственное письмо Собрание и Администрация муниципального образования «ХГО» решение собрания МО «ХГО» № 57/6-489	Муниципальный
2020	Благодарственное письмо Управления образования администрации муниципального образования «ХГО» приказ № 144 от 25.09.2020	Муниципальный
2024	благодарственное письмо за активное участие в муниципальном чемпионате учительских команд – 2024 Департамент образования администрации муниципального образования «ХГО» ИМЦ	Муниципальный
2024	Благодарственное письмо за проведение мастер-класса ГАОУ ДПО «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ» ИМЕНИ ЗАСЛУЖЕННОГО УЧИТЕЛЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В.Д. ГУРЕВИЧА	Региональный
2024	Благодарственное письмо за содействие в использовании российских онлайн-инструментов в организации образовательного процесса и администрировании работы образовательной организации Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании»	Всероссийский
2021	Благодарственное письмо ГБУ РЦОКОСО Сахалинской области за подготовку победителя регионального очного этапа конкурса научно-исследовательской и проектной деятельности школьников «СТАРТ В БУДУЩЕЕ»	Региональный
2021	Благодарственное письмо ГБУ РЦОКОСО Сахалинской области за подготовку призёра регионального очного этапа конкурса научно-исследовательской и проектной деятельности школьников «СТАРТ В БУДУЩЕЕ»	Региональный
2024	Благодарность Администрация муниципального образования «ХГО»	Муниципальный

Обобщение и распространение педагогического опыта

Год	Форма представленного опыта работы (доклад, публикация, творческий отчет, мастер-класс и т.д.)	Документ, подтверждающий уровень (муниципальный, региональный, всероссийский и т.п.) участия с указанием названия мероприятия, организатора	Тема представленного опыта работы, в т. ч. инновационной и экспериментальной деятельности
2024	публикация авторского материала	сертификат Международной онлайн-конференции по теме «Опыт применения перспективных технологий и методов в практике современного образования» Сертификат участника № СМ6572908	«Деятельный подход в обучении математике, как средство развития логического мышления учащихся»
2024	публикация авторского материала	СВИДЕТЕЛЬСТВО О ПУБЛИКАЦИИ статьи в издании «Солнечный свет» № СВ6572837	«Эффективные школьные практики выявления, поддержки и развития талантливых в области математики детей»
2024	доклад	Приказ МАОУ СОШ с.Чапланово МО «Холмский городской округ» Сахалинской области № 152 от 22.10.2024	обобщение опыта по теме «Работа с одарёнными детьми на уроках математики»
2024	мастер-класс	Районный методический совет учителей математики лицей надежда г. Холмск	«Решение экономических задач в ЕГЭ по профильной математике»
2024	доклад	Сертификат участника	Деятельностный подход в обучении математике, как средство развития логического мышления учащихся
2024	мастер-класс	ГАОУ ДПО «ИРОСО» имени заслуженного учителя РФ В.Д.Гуревича
2024	участник вебинара	Сертификат участника № СМ6572891	«Применение образовательных квестов в педагогической деятельности»
2024	участник вебинара	Сертификат участника № СМ6572893	«STEAM – технологии в современном образовании»
2024	участник вебинара	Сертификат участника № СМ6572892	«Современный урок в условиях нового поколения»
2023	доклад	приказ ИМЦ г. Холмск	«Эффективные школьные практики выявления, поддержки и развития талантливых обучающихся в области математики»
2023	участие в серии семинаров	диплом РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ научно-экспертный совет при издательстве «ШКОЛЬНЫЙ АЛЬМАНАХ»	«Использование педагогических программ поддержки детей и подростков с девиантным поведением»
2023	участник научно-педагогической конференции	свидетельство ВЕСТНИК ПРОСВЕЩЕНИЯ г. Москва № У1836714247697	«Трудовое воспитание школьников в рамках ФООП»
2023	участник педагогических чтений	благодарность ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ РФ г. Москва № 273671424769773	«Важность психологического сопровождения школьников»
2022	Творческий отчёт	Приказ Управления образования от 4.12.2022 № 722 «О внесении педагогического опыта в муниципальный «Банк инновационного педагогического опыта» Информационно-методический центр г. Холмска	«Из опыта подготовки обучающихся проектно-исследовательской деятельности»
2019	доклад	Приказ МАОУ СОШ с.Чапланово №153 от 29.03.2019 "Об итогах семинара МО учителей научно-математического цикла"	"Вовлечение обучающихся в проектную деятельность"

Наличие опубликованных материалов

Год	Тема	Где опубликованы
2024	статья по теме «Эффективные школьные практики выявления, поддержки и развития талантливых обучающихся в области математики»	в сборнике Международной дистанционной педагогической конференции «Педагогика и образование» Международного педагогического портала «Солнечный свет». (свидетельство о размещении авторского материала)
2024	статья: «Методические рекомендации по разбору экономической задачи в ЕГЭ»	на сайте свидетельство о публикации в Международном сетевом издании «Солнечный свет» СВ6572902
2025	Методическая разработка «Эффективные школьные практики выявления, поддержки и развития талантливых в области математики детей»	на сайте infourok (свидетельство о размещении авторского материала)
2019-2024	Работы моих учеников, представленные на научно-практических конференциях	на моём сайте: https://nsportal.ru/vlasovasv16