индивидуальный план работы педагога-наставника
материал

Бадмаева Мэдэгма Гончиковна

Цель наставничества: способствовать развитию у молодого учителя  профессиональных компетенций по должности «учитель»

Задачи наставничества:

- оказание  практико-ориентированной методической и  консультативной помощи в становлении учителя в должности в: 

1.   изучении нормативно-правовой документации ОО;

2.  ведении документации учителя;

3.  применении современных форм и методов в УВП;

4.  решении вопросов организации работы с родителями;

5. подготовке к аттестации на соответствие занимаемой должности;

- создание условий для развития у молодого специалиста потребностей и мотивации к непрерывному самообразованию.

 

Скачать:

ВложениеРазмер
PDF icon individualnyy_plan_raboty_nastavnika.pdf291.99 КБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План работы педагога - наставника с молодым специалистом

План работы с молодым специалистом  Урекиной С.А.II второй год "Самостоятельный творческий поиск"...

План работы педагога-наставника с молодым специалистом

План работы педагога-наставника с молодым специалистом...

План работы педагога-наставника

Цель: развитие профессиональных умений и навыков молодого специалиста..Задачи: оказание методической помощи молодому специалисту в повышении общедидактического и методического уровня организации учебн...

ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА – НАСТАВНИКА С НАЧИНАЮЩИМ СПЕЦИАЛИСТОМ НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

Наставничество как форма профессиональной адаптации и повышения квалификации педагога занимает среди этих форм обособленную позицию. Дело в том, что эта деятельность включает в себя все вышепереч...

План работы педагога–наставника с молодым специалистом.

Особенностью труда начинающих педагогов является то, что они с первого дня работы имеют те же самые обязанности и несут ту же ответственность, что и учителя с многолетним стажем, а учащиеся, родители,...

План работы педагога-наставника с молодым специалистом по физической культуре

План  мероприятий на год.  Методы и организационные формы обучения. Рациональное применение методов обучения и т.д....