Культура поведения
проект (7 класс) на тему

Тема проекта: «Культура поведения»

Актуальность проекта :

Воспитанники группы Лукьяновой В.В. во время занятий по интересам проводят большую часть  за играми в телефонах и планшетах. Так как это не только  приносит вред здоровью детей, но и ограничивает их развитие. Работа над проектом помогла понять ребятам, на сколько, они  изолированы от реальной жизни, от всестороннего  и духовного развития.

Цель проекта – привить духовную культуру.

Задачи проекта:

-формировать навыки исследовательской деятельности.

-развивать нравственность, мышление воспитанников, формировать сплоченность  детского коллектива.

Предмет исследования – досуговая  занятость детей.

Методы исследования

Понаблюдать (фотография). Получить информацию от  школьно врача, из интернета. Подумать о своих интересах. Спросить информацию у другого человека

Длительность проекта – 4 недели.

Подготовительный этап: 3недели – самостоятельная работа по группам

4. неделя – представление проекта

Этапы проектной деятельности

 1. Организационно -  подготовительный

Беседа с учащимися, постановка проблемы.

Для работы над проектом ребята разделились на 3группы

1 группа – «экскурсоводы»,  2 группа – «журналисты» ,  3 группа – «дизайнеры»

2. Исследовательская деятельность.

«Журналисты» составляли вопросы и брали интервью у старшеклассников ,  у педагогов школы о  том,  как они проводят свой досуг. Взяли интервью у врача школы о том, какой вред приносят здоровью сотовые телефоны.

«Экскурсоводы» организовали экскурсию в   Краеведческий музей , к Вечному огню, на берег реки Волга.

«Дизайнеры»  сделали  стенгазету о ходе проекта,  помогали делать презентацию проекта.

3.Подведение итогов.

Собрана информация, проведены экскурсии,  составлена презентация.

 Выводы:

Работая над проектом , воспитанники достигли желаемых результатов:

- учащийся  ставил проблему;

- собирал материал;

- делал выводы и обобщения

- оформлял результаты исследований

- достиг конечного результата деятельности.

Оценивание степени достижения поставленных целей и задач

Поставленные  цели и задачи были выполнены.  Участниками  проектной группы вся информация была найдена,  экскурсии  с целью приобщения детей к духовной культуре были проведены. Детей заинтересовали экскурсии, им было интересно в музеи. Дети осознали , что культурные мероприятия  имеют более ценное содержание, чем увлечение  телефонами. Результатом проекта стала презентация.

Оценивание качества результата.

Работа над проектом принесла детям радость и удовлетворение от самостоятельности в работе, осознание собственной значимости.

Что дал проект, каких результатов достигли учащиеся.

Работа над проектом помогла овладеть умением брать интервью, поиском информации в интернете,  ребята получили навыки работы в команде. Каждый участник получил новые знания, умения, навыки  работы над проектом.