Использование ЭУМК для развития УУД на уроках математики
презентация к уроку на тему
Работа с учебным текстом, работа с электронным практикумом, использование ЭУМК, рабочие тетради
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.83 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цифровые образовательные ресурсы электронное приложение – электронные образовательные ресурсы к учебникам в Единой коллекции www . school - collection . edu . ru ; УМК для учителя с интерактивной версией к методическому пособию, а также ЭОР в виде: www . fcior . edu . ru (ФЦИОР); консультации, телелекции с авторами учебников и методистами через Видикор (программное обеспечение « Сервер потокового вещания видео через Интернет « Vidikor - S » , USB ключ защиты). методические материалы на сайте Методической службы БИНОМ www . metodist . lbz . ru ; возможность дистанционного обучения без отрыва от учебного процесса по встроенным курсам повышения квалификации по УМК БИНОМ в разделе « Курсы НИО » на сайте www . metodist . lbz . ru ;
Составляющие УМК по математике, физике, информатике согласно требованиям ФГОС http://www.metodist.lbz.ru/partners/up/tomsk.php
Работа с учебным текстом
Работа с учебным текстом Познавательный блок УУД ( Общеучебные действия) извлечение необходимой информации из прочитанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации, умение адекватно , подробно, сжато, выборочно передавать содержание текста; свободная ориентация и восприятие текстов художественного, научного, публицистического и официально-делового стилей.
Работа с электронным практикумом Универсальные логические действия УУД: анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных); выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов; подведение под понятия , выведение следствий; установление причинно-следственных связей , построение логической цепи рассуждений.
Использование ЭУМК Личностный блок Действие смыслообразования , т. е. установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом; Коммуникативный блок планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия; умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении.
Использование ЭУМК Познавательный блок Действия постановки и решения проблем: формулирование проблемы; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера .
Рабочие тетради Регулятивный Блок прогнозирование – предвосхищение результата и уровня усвоения, его временных характеристик; контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; коррекция – внесение необходимых дополнений и корректив в план и в способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его продукта; оценка - выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;
Спасибо за внимание! 10
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/04/12/picture-77399.jpg)
Использование творческих форм работы на уроках математики для развития познавательного интереса школьников
В работе рассказывается как на уроках математики развить познавательный интерес учащихся к предмету...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/31/picture-250754-1706715921.jpg)
"Использование новых педагогических технологий на уроках математики, направленных на развитие психофизиологических особенностей учащихся как фактор повышения качества образования"
Предоставлены материалы наработки по данной теме: исследования и результаты, тесты, теоретический материал....
Использование электронных образовательных ресурсов на уроках математики как средство развития познавательной самостоятельности учащихся
Для повышения уровня развития познавательной самостоятельности учащихся необходимо повышение их мотивации к изучению предмета и изменение подходов педагога к процессу обучения. А это невозможно ...
Использование технологии проблемного обучения на уроках математики для развития личности и формирования универсальных учебных действий в образовательной деятельности учащихся
Материалы заочной региональной научно-практической конференции «Образовательные технологии, обеспечивающие достижение требований ФГОС к результатам деятельности общеобразовательной школы», март 2014 ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/13/picture-790410-1463153013.jpg)
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭУМК ДЛЯ РАЗВИТИЯ УУД НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
Федеральный государственный образовательный стандарт приводит к изменению требований к результатам освоения образовательной программы, к постановке проблемы формирования универсальных учебных действий...
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/30/picture-515082-1701358922.jpg)
Статья по теме: « Использование творческих форм работы на уроках математики для развития познавательного интереса школьников.»
Концепция педагогической деятельности...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/29/picture-1223485-1582969807.png)
Методический семинар. «Развитие познавательной активности обучающихся посредствам использования современных образовательных технологий на уроках математики».
Материалы конкурса "Учитель года"...