Инновационно – экспериментальный проект Театрализация хореографического творчества
методическая разработка на тему

Инновационно – экспериментальный проект

Театрализация хореографического творчества:

1. Направление проекта

Пропаганда и развитие современных видов творчества через формы сотрудничества со школами.

2. Актуальность. Организация работы по увеличению охвата детей в школах образовательными услугами в сфере дополнительного образования.

Цель проекта:

Развитие творческих способностей  и художественно-эстетического воспитания детей средствами хореографического и театрального искусств.

Задачи:

1. Знакомство с современными видами танцев.
2. Знакомство с азами хореографической драматургии.
3. Формирование музыкальности и ритмичности.
4. Формирование навыков сценического поведения.
5. Развитие актерского мастерства.

Воспитательные:

1. Воспитание чувства коллектива, сотрудничества, взаимопомощи.
2. Формирование коммуникативных навыков.
3. Воспитание внимательности, упорства, стремления к достижению поставленной цели.

Развивающие:

1.Развитие кругозора, формирование эстетической культуры.

2. Развинтите танцевальных способностей, навыков актерского мастерства в танце.

3. Развитие мышления.

4. Развитие творческой инициативы и фантазии у детей.

Направление и содержание проекта

В культурной жизни современного общества большое значение приобретает танец. Танец как искусство по своей природе объединяет все виды искусства – музыкальное, театральное, изобразительное.

Театр танца – это хореографический коллектив, осуществляющий масштабные творческие проекты. Выразительными средствами могут быть: классический, народно-сценический, бальные танцы, модерн, джаз и многие другие виды танцевального искусства.

Каждый номер театра танца это мини – спектакль со сложной музыкальной танцевальной драматургией. Синтез музыки, актерского мастерства, пластики, а так же костюма, света, подчинены единой художественной идее. Основой репертуара театра танца являются хореографические спектакли. Эта форма танцевального воплощения получает все большее распространите в детской сфере.

Особенно популярно применение этой формы в детских хореографических коллективах, потому что  в основу очень часто берется сказочный персонаж.

Использование хореографического спектакля дает возможность раскрытию разумных качеств: природной одаренности, актерского мастерства самовыражения и приобщения ребенка к проживанию создаваемых сценических образов. Реализация творческого потенциала  хореографа начинается уже в процессе его подготовки, куда входят учебно-танцевальный процесс, развитие коллективного мастерства, художественный образ, из чего и складывается и хореографический спектакль. Хореографический спектакль состоит из нескольких танцевальных номеров и связанных друг с другом определенной линией. Количество исполнителей может варьироваться от двух-трех человек и выше. Спектакль может быть бессюжетным, но все номера в нем обязательно связаны одной темой.

Например, постановка «Щелкунчик» объединивший несколько танцевальных композиций в один сюжет. Содержание проекта дает возможность знакомства детей с различными современными танцевальными направлениями, помогает развить актерские и режиссерские навыки.

Инновационные идеи проекта

1. Проект состоит из слияния хореографического и театрального искусства.
2. Дает возможность в течение трёх четырёх лет изучать и проживать новые роли и жизненные ситуации.
3. Объединяя хореографию и театр, детям предоставляется возможность пережить новые для них роли и образы, ситуации.
4. Участие в постановочной деятельности развивает воображение, позволяет раскрыться творчески. Все это обеспечивает психологическую нагрузку, дает чувство защищенности, уверенности в себе, своих силах.

Занятия по этому проекту способствует общему эстетическому, нравственному, интеллектуальному  и физическому развитию детей, через процесс познания хореографического и театрального искусства. Помогает развить многостороннюю культурную личность.

Эффектность проекта.

1. Интеграция образовательного пространства с целью приобщения большого количества детей к художественному творчеству (хореография и театр).
2. Повышению значимости культуры и искусства в образовательном процессе.
3. Улучшения качества художественного образования детей.
4. Внедрение художественного образования, как фактора интеллектуального совершенствования, влияющего на раскрытие творческого потенциала детей города и района.
5. Расширение охвата детей услугами в сфере художественного образования.

1.

Результаты проекта.

1. Даст возможность познакомиться с различными современными танцевальными направлениями.
2. Повысит интерес к муниципальному художественному и хореографическому искусству.
3. Приобщение к миру прекрасного через изучения современного танцевального творчества, что позволяет сделать больше охват детей.

Перспектива проекта

1. Улучшения художественной сомодеятельности в школах города и района.
2. Укрепление связи между центром творчества и общеобразовательной школами.
3. Обогащению новыми красками мероприятий и концертных выступлений учащихся.  
4. Получает мотивацию для поступления в высшие и средние учебные заведения культуры и образования.