Модель работы с обучающимися с высокой мотивацией к обучению в Научном обществе учащихся МКОУ СОШ 8 с Тугулук
статья на тему

Цель образования состоит в развитии личности обучающегося на основе формирования универсальных учебных действий. Цель деятельностного подхода – развитие личности ученика при активном восприятии учебного материала. Значит, главная задача учителя состоит в создании условий, провоцирующих детское действие.

Преимуществом деятельностного подхода является то, что он органично сочетается с различными современными образовательными технологиями: инфокоммуникационными, игровыми, технологиями исследовательской и проектной деятельности. Системно - деятельностный подход способствует формированию ключевых компетентностей  учащихся: готовность к разрешению проблем, технологическая компетентность,  готовность к  самообразованию,  к использованию информационных ресурсов,  готовность к социальному взаимодействию, коммуникативная компетентность.  

На стадии осмысления учебных задач деятельность учителя направлена на сохранение интереса к теме при непосредственной работе с новой информацией. Детей нужно вводить в тему исследования путем решения определенных задач, путем их личных рассуждений, с помощью наводящих вопросов.

Разработка будет полезна учителям естественно – математического цикла, научным руководителям учащихся – членов научных обществ, организаторам внеурочной деятельности интеллектуальной направленности.