Макет методической разработки
методическая разработка на тему

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Название______________________________

Тема _________________________

Автор-составитель:

ФИО,

должность

Москва

2018

Методическая разработка - комплексная форма представленного педагогического опыта, включающая в себя рекомендации по организации и проведению уроков, учебных занятий, классных часов, внеклассных мероприятий, экскурсий, мастер-классов  и др. (далее – мероприятие)

Структура методической разработки:

1.Титульный лист.

2. Пояснительная записка.

3. Содержание

4. Литература.

5. Приложения.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Актуальность, новизна, педагогическая целесообразность и направленность методической разработки
2. Цели и задачи
3. Целевая группа (для какой категории потребителей предназначена разработка)
4. Условия проведения
5. Формы и методы
6. Планируемые результаты

СОДЕРЖАНИЕ

Методическая разработка может представлять собой:

А. разработку серии занятий, уроков, объединенных одной тематикой;

Б. разработку мастер – класса, открытого мероприятия;

В. разработку частной (авторской) методики преподавания дисциплины, курса, учебного предмета;

Г. разработку новых форм, методов или средств обучения и воспитания;

Д. методические разработки, связанные с новыми специальностями, профессиями.

 Описание методической разработки (для А.Б.В):

• методические рекомендации по подготовке и проведению для педагогов и обучающихся;
•  краткое описание основных этапов проведения с указанием форм, методов и технологий;
• организационное, информационное и материально-техническое обеспечение. 

Описание методической разработки (для Г,Д):

Краткое описание основных этапов проведения мероприятия,  направленных на достижение планируемых результатов: использование новых форм и методов обучения, развития и воспитания обучающихся, внедрение современных педагогических технологий, обеспечение взаимосвязи теории и практики в процессе обучения, реализация сетевого взаимодействия с другими организациями, обеспечение преемственности уровней образования в условиях комплекса и пр. Могут быть включены рекомендации по проведению такого рода мероприятий, представлен анализ  возможных ошибок и недочетов. Содержание методической разработки должно четко соответствовать теме и цели, рекомендуемые методы, методические приемы, формы и средства обучения должны обосноваться ссылками на свой педагогический опыт. Авторские (частные) методики не должны повторять содержание учебников и учебных программ, освещать вопросы, изложенные в общепедагогической литературе. Материал должен быть систематизирован, изложен максимально просто и четко. В методической разработке описывается необходимое методическое и материально-техническое обеспечение.

ПРИЛОЖЕНИЯ

В качестве приложений могут быть включены следующие материалы:

-конспекты уроков, учебных занятий;

-сценарии мероприятий, экскурсий, мастер-классов;

-фото и видео-материалы;

- дидактические материалы;

-контрольно-оценочные средства;

-образцы диагностических материалов ( анкет, опросников и пр.)

-отзывы   внешних экспертов и от других организацийи пр.

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ

1.Общий объем методической разработки урока должен составлять не менее 10 листов компьютерного текста.

2.Шрифт методической разработки Times New Roman, размер шрифта –14, интервал 1,5.

3.Объем приложений не лимитируется, но они должны соответствовать тексту (ссылки на них в тексте обязательны).

4.Количество и объем разделов методической разработки не лимитируется

5.Перечень литературы в алфавитном порядке с указанием автора, названия, места издательства и года издания, количества страниц и интернет-ресурсов.

Например:

1. Всеобщее управление качеством: Учебник для вузов. / О. П. Глудкин, Н. М. Горбунов, А. И. Гуров, Ю. В. Зорин: Под редакцией О. П. Глудкина.-М.: Горячая линия.- Телеком, 2001.-с.600.

2. Окрепилов В. В. Управление качеством: Учебник для вузов. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Экономика, 1998.-с.639.