Структура виртуального урока и его основные компоненты
статья

Обязательные компоненты урока в виртуальном классе

Автор О. О. Корчмит, учитель английского языка 1 квалификационной категории.

Виртуальный урок  - это технология проведения синхронных онлайн-занятий в виртуальной среде обучения.

Преимущества виртуального класса:

• проведение урока из любой точки мира;
• присутствие на уроке в любое время, которое оговорено учителем
• интерактивные инструменты помогают сфокусировать внимание обучаемых.
• при невозможности посещать образовательное учреждение, обучающийся получает 100% возможность участвовать в образовательном процессе в своем темпе

Недостатки виртуального класса:

• ограничена возможность задавать вопросы преподавателю по мере изложения учебного материала;
• успешность участия зависит от технических возможностей компьютера обучаемого и преподавателя.
• сбои в системе
• большая подготовка

В качестве виртуальной среды обучения рассматривается система “Moodle”, являющаяся платформой дистанционного обучения МАОУ “Лицей №176”.

Разрабатываемые в МАОУ «Лицей №176» курсы стандартизированы и содержат обязательные элементы.

В каждом курсе обязательно наличие нулевого раздела, который включает информацию о разработчике, учителе, способах связи с учителем, УМК и др.

Обязательные компоненты нулевого раздела курса:

1. Название курса, класс
2. ФИО разработчика
3. ФИО учителей, работающих на курсе
4. Способ оперативной связи с учителями
5. Новостной форум
6. Инструкция по отправке файлов в ДО
7. Полезные ссылки (словарь, учебник и т.д)

Пример: 

Урок должен иметь четкую структуру и включать обязательные компоненты урока:

Визуально урок должен быть понятен и прост. Все главные моменты в уроке должны быть выделены: шрифтом, цветом, картинкой.  Оформление должно соответствовать возрастной категории, с которой мы работаем. 

Пример:

В начале каждого урока прописывается даты начала и окончания выполнения заданий:

Маршрутный лист является обязательной составляющей виртуального урока. В нем прописывается весь ход занятия. Четкая последовательность действий в маршрутном листе способствует благоприятной психологической обстановке на уроке, а также выступает в качестве мотивационной составляющей, потому что маршрутный лист ограничивает власть учителя, как бы это не звучало и также позволяет обучающимся видеть от начала до конца что сегодня будет на уроке.

Маршрутный лист должен наглядно представлять все этапы и элементы урока по порядку:

 На каждом уроке мы мотивируем! Виртуальный урок не исключение. Данная система позволяет давать дополнительные задания, викторины, задавать проблемные вопросы, создавать наглядно-образные представления, делать опору на любознательность, подчеркивать ценностные ориентиры.

Здоровьесберегающие технологии. Здесь все просто - надо любой ценой постараться выгнать ребенка от компьютера, например, разместить ссылку на гимнастику для глаз в нулевом разделе, уроке, в маршрутном листе.