Авторская программа стажировки " Технология «Портфолио» для индивидуализации обучения для подготовки к итоговой аттестации. "
методическая разработка

Приложение 6

Авторская программа стажировки

1. Информационный блок программы

1. Мымрина Наталья Васильевна, учитель математики МБОУ «СОШ №73», высшая квалификационная категория.
2. Технология «Портфолио» для индивидуализации обучения для подготовки к итоговой аттестации. 
3. Цель программы: разработка технологии работы учителя, выстроенных на принципах индивидуализации, для подготовки к итоговой аттестации учащихся
4. Задачи программы:

- научить стажера   разработке технологии «Портфолио», выстроенной на принципах индивидуализации обучения   при обучении математики;

          -   представить опыт работы и результаты стажировки педагогическому сообществу. 

      Индивидуализация обучения – это: 1) организация учебного процесса, при котором выбор способов, приёмов, темпа обучения   происходит, исходя из индивидуальных особенностях учащихся; 2) различные учебно-методические, психолого-педагогические и организационно-управленческие мероприятия, обеспечивающие индивидуальный подход. Технология индивидуализированного подхода обучения – такая организация учебного процесса, при которой индивидуальный подход и индивидуальная форма обучения являются приоритетными.

        1.5.        Ключевая идея стажировки – научить педагогов использовать ИКТ-технологии и другие ресурсы образовательного учреждения для работы учителя, выстроенных на принципах индивидуализации обучения в сотрудничестве с учащимися.

 Стажёры получат возможность

• познакомиться с материалами, разработанными автором программы стажировки в данном образовательном учреждении, посетить открытые творческие лаборатории автора,
• участвовать в мастер-классах, семинарах, круглых столах, он-лайн консультациях.
• научиться создавать в образовательном учреждении вместе с учащимися формы н работы, реализующие принципы индивидуализации в обучении.

2. Содержательный блок программы

2.1. Перечень необходимого оборудования, которым располагает автор программы для проведения стажировки:

1)компьютер,

2) интерактивная доска,

3) проектор,

4)мобильный класс,

5) Интернет,

6) Канцелярские принадлежности.

2. Содержательный блок программы

1. Перечень необходимого оборудования, необходимого для проведения стажировки:

• компьютер;
• интерактивная доска;
• проектор;
• мобильный класс;
• интернет;
• канцелярские принадлежности.

1. Программа стажировки.        

1. Организация этапа мотивации, постановки проблемы и целей для формирования технологии работы учителя, выстроенной на принципах индивидуализации, для подготовки к итоговой аттестации. Мотивация деятельности стажёров. Организация этапа постановки проблемы и целей (2,5 часа):

• дистанционная онлайн-конференция для организации работы;
• знакомство участников стажёрской площадки;
• представление стажёрам основные положения концепций индивидуализации обучения, их разработчиков;
• оценка деятельности стажёров и записи в "Бортовом журнале стажёра";
• установочный семинар (постановка цели, планирование деятельности стажёров и обсуждения оценок деятельности стажёров).

2. Поиск решения проблемы, через анализ авторской модели «Портфолио» по индивидуализации обучения (4 часа):

•  круглый стол   по вопросу организации и проведения в школе авторской программы с участием стажёров;
•  Изучение технологии «Портфолио»
•  организация занятия по созданию и освещению данной программы в сети ИНТЕРНЕТ;
• оценка деятельности стажёров.

3. Овладение технологии «Портфолио» стажёрами (5,5 часов):

• Мастерская 1 Изучение запроса учащихся по предметам для индивидуализации обучения;
• Мастерская 2 Создание занятий для учащихся;
• Мастерская 3 Подготовка самостоятельных работ;

 Рефлексия стажёров.

4. Моделирование работы созданных мастерских с учащимися школы.

- организация и проведение данных мастерских в школе совместно с учащимися;

                    - Создание портфолио

• рефлексия данного события.

5. Организация этапа оценки деятельности участников площадки как этапа, завершающего деятельность (4 часа):

• анализ деятельности мастерских стажёрами, учащимися.
•  Круглый стол и в сети интернет;
• конференция "Итоги деятельности стажировки".

2. Учебный план стажировки:

3. Способы оценки результатов стажировки

1. Внешняя оценка результатов стажеров

2. Самооценивание стажерами собственных результатов (как, в какой форме и кем будет организована, каков способ фиксации оценки).

Таблица 1. «Бортовой журнал»

Создание собственного «Портфолио» по мероприятию стажёрами.