учитель и ученик
презентация к уроку

Слайд 1

Учитель и ученик: самоконтроль и самооценка Михайлова Ю.С. январь 2012 г.

Слайд 3

Важнейшие задачи школы: Ребенок воспринимает образовательный процесс как свою собственную деятельность, предмет своей личной заботы Воздействия учителей и школы в целом совпадают с усилиями ученика

Слайд 4

Самоконтроль - это особые действия, предметом которых являются собственные состояния и свойства человека в общении и деятельности

Слайд 5

Виды самоконтроля на разных этапах работы: 1.предварительный(подготовительный) самоконтроль ( верное понимание ,уточнение, подготовка рабочего места ) 2.текущий (коррективный) самоконтроль (слежение, сравнение промежуточных результатов с заданным эталоном, фиксация расходуемого времени) 3. заключительный (констатирующий) самоконтроль

Слайд 6

Примеры ( приемы ) самоконтроля: Диалог Провокация Комментирование Побуждение к поиску вариантов решения учебной задачи Структурирование текстов учебников и составление различного рода конспектов Самопроверка своих ответов Ориентиры Вопросы одноклассникам, учителю Тестовые задания Делегирование ролей

Слайд 7

Планирование учения составить план деятельности – это значит определить: 1) главные моменты 2) этапы работы 3) способы и приемы выполнения 4) время для работы, сроки выполнения

Слайд 8

Формы взаимопроверки Взаимная проверка письменных ответов Взаимопроверка самостоятельных работ Взаимопроверка устных ответов

Слайд 9

Оценка ( оценочные способности): - это особые умения человека, обеспечивающие адекватное восприятие себя и окружающих людей, их личностных качеств, понимание их и своих состояний, анализ мотивов собственных и их поступков, причины тех или иных действий, выбор в соответствии с этим определенного способа поведения .

Слайд 10

Оценка ( оценивание): Внешнее - со стороны кого-либо Внутреннее - собственное

Слайд 11

с прошлыми действиями того же ученика - личностный способ с аналогичными действиями других учеников - сопоставительный способ с установленными нормами, образцами этих действий - нормативный способ Способы оценивания ученика учителем( внешнее оценивание):

Слайд 12

Стимулирование ученика к внутреннему оцениванию ( самооцениванию ): что ты запомнил в ходе урока? Какие темы из данного раздела ты запомнил? что ты понял в процессе урока? В чем разобрался? Что для тебя было на уроке сложно делать, вызывало наибольшие трудности? что тебе больше всего понравилось в ходе урока? Какие обсуждаемые на уроке вопросы вызвали у тебя наибольший интерес?

Слайд 13

оценка внешнего мира – оценка предметов, явлений, ситуаций, поступков и действий других людей; самооценка – оценка своих возможностей, состояния, поступков и последствий своих действий; рефлексивные оценки – предвидение и учет того, как другие люди могут оценивать человека; управляющие оценки – влияние человека на окружающих людей при формировании оценок по отношению к ним Виды оценочных действий:

Слайд 14

Итог такой совместной работы учителя и ученика: Развитие у ученика рефлексии - умения осуществлять внутреннюю обратную связь, самому увидеть причины своего учебного успеха или неудачи, оценить степень достижения запланированного результата, соотнеся ее с собственными действиями.

Слайд 15

Психологическое сопровождение учащихся - в помощь учителю

Слайд 16

Приоритетные направления психологического сопровождения учащихся Возраст Ведущая деятельность Направление работы Количество охваченных в данный период 1- 4 кл Учение Универсальные учебные действия 150 учащихся 5-9 кл Общение Коммуникативные навыки 152 ученика 9-11 кл Самоопределение Выбор профессии и жизненного пути 102 ученика

Слайд 17

Формы психологического сопровождения учащихся в данный период по плану работы педагога-психолога 1-4 кл Диагностика уровня развития универсальных учебных действий у учащихся 1 кл . 2. Коррекционно-развивающие занятия для неуспевающих , группы, подгруппы, индивидуальные 5-9 кл 1. Диагностика личностных особенностей у учащихся 5 кл . 2 . Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия по запросу педагогов, родителей, самих учащихся 3. Групповые занятия с подростками , кружок «Волонтеры» 4. Выездные тренинги для подростков в ЦПП «Семья» Калининского района г. Чебоксары, учащиеся 9б, 9в кл . 9-11 кл 1. Надпредметный с опровождающий курс «Выбор профессии», 9 классы 2. Адаптационные занятия для учащихся 10-х классов

Слайд 18

Охват психологическим сопровождением: более 400 учащихся, что составляет норму охвата на 1 педагога-психолога в школе