Конспект развлечения "В гостях у Аленушки"
план-конспект

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Ибресинский детский сад «Солнышко» Ибресинского района Чувашской Республики

«В гостях у Аленушки»

развлечение с детьми в младшей группе

Выполнил: воспитатель Хлебнова О.А.

п.Ибреси

2023 г.

Цель: приобщить дошкольников к народной культуре посредством малых фольклорных форм (потешки), предметов культуры, быта.

Задачи:

- познакомить с названиями старинной русской одежды, предметами культуры.

- обогащать словарный запас детей; развивать связную речь; умение слушать и понимать фольклорные произведения.

- воспитывать любовь к родному языку, любознательность, интерес к культуре посредством погружения в традиционную материальную среду русского народа.

Материалы и оборудование: народный костюм (для воспитателя), шапочки петушка, цыплят, курочки, селезня, коровы (для детей); лапти, картинки с предметами старинной одежды и украшений (лапти, кафтан, полушубок, серьги), оформление группы в стиле русской избы, записи народных мелодий.

Предварительная работа: чтение и обыгрывание потешек, отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций и картин, пополнение словарного запаса, его активизация.

Ход мероприятия

Мама с дочкой

• педагог в роли хозяйки горницы, рядом дочка Аленушка. Обе одеты в русские костюмы. На столе зеркало, бусы, шкатулка с украшениями.

Педагог. Пора причесываться, наряжаться. У кого же нам гребешок попросить? Кто нам его даст?

• Аленушка рассказывает потешку.

Петушок, петушок,

Подари мне гребешок!

Ну пожалуйста, прошу,

Я кудряшки расчешу!

• Педагог расчесывает девочке волосы, читая потешку.

Чешу, чешу волосоньки.

Расчесываю косоньку,

Расти, коса, до пояса,

Не вырони ни волоса!

Расти, коса, не путайся.

Дочка, маму слушайся!

• Педагог и девочка выходят из-за стола. Воспитатель любуется девочкой, приговаривая потешку.

Юбка новая у дочки,

Расцвели на ней цветочки.

А внизу оборочка,

Хорошая обновочка!

Гости

• Данная часть мероприятия проходит с элементами театрализованной деятельности. Дети в костюмах по очереди появляются в соответствии с текстом потешки.

Педагог.

Ай, люли, ай, люли,

К нам гости пришли!

Давно ждем, поджидаем!

У Аленки в гостях

Два цыпленка в лаптях!

• Цыплята проходят, здороваются, красуются, показывают лапти, выставляя ножки.

Проходите, присаживайтесь на лавки!

• Стук в дверь, пришли следующие гости. (далее каждый раз после стука в дверь появляются новые гости.)

Петушок в сапожках, курочка в сережках!

• Петушок и курочка проходят, здороваются, красуются, петушок показывает сапожки, выставляя ножки, а курочка – сережки.

Какие вы нарядные! Проходите, присаживайтесь на лавки!

• Стук в дверь.

Селезень в кафтане, утка в сарафане!

• Селезень и утка проходят, здороваются, красуются.

Проходите, гости дорогие, присаживайтесь на лавки!

• Стук в дверь.

А корова в юбке, в теплом полушубке!

• Корова проходит, здоровается, красуется.

Проходи, гостья дорогая, присаживайся на лавку.

Аленушка, доченька, присоединяйся к гостям!

• Педагог читает потешку еще раз.

У Аленки в гостях

Два цыпленка в лаптях,

Петушок в сапожках,

Курочка в сережках,

Селезень в кафтане,

А корова в юбке,

В теплом полушубке!

Наряды  

Воспитатель обращается к детям.

Давайте посмотрим на гостей, какие они нарядные.

Кто у нас в гостях? (Цыплята в лаптях.)

• Цыплята выходят, показывают лапти.

Лапти – это старинная плетеная обувь, которая привязывается к ноге с помощью веревок.

В чем вы ходите на улицу? (в сапогах, ботинках, кроссовках.) Правильно, сейчас мы носим ботинки и кроссовки, босоножки и сапоги, а раньше в деревнях люди обувались в лапти.

• Педагог показывает свои лапти на ногах и лапти на полке. Провожает цыплят на лавку.

Кто еще пришел в гости к Аленке? (петушок и курочка.)

Какого цвета сапожки у петушка? (красного.)

Посмотрите, какие сережки у курочки красивые! Где носят сережки? (в ушах.) В давние времена сережки не только в ушах носили, но и пришивали их к ленте, это височные сережки. Курочка, покажи свои красивые сережки!

Кто еще пришел в гости? (селезень в кафтане и утка в сарафане.) Какой красивый кафтан у селезня!

У нас тепло здесь, а что надевают на улицу, когда холодно? (куртки, пальто, шубы.) Раньше надевали сверху рубашки кафтан.

• Педагог показывает кафтан, который висит на вешалке.

Кафтан – это верхняя одежда, которая застегивалась на пуговицы. И носили ее  мужчины. Кафтан мог быть очень длинным, почти до пола.

Уточка, покажи свой сарафан. Какого цвета сарафан у уточки? (синий.)

Кто еще пришел в гости? (корова в полушубке.) Покажи, гостья дорогая, наряды свои!

Это полушубок, полшубки. Полушубок – зимняя одежда, которую надевали на улицу, чтоб не замерзнуть.

Какого цвета полушубок у коровки? (белый.)

Хоровод

Педагог. Аленушка, доченька, пора гостям повеселиться!

• Аленушка приглашает гостей встать в хоровод.

Таю, таю, налетаю.

Вас в игру всех приглашаю,

А в какую, не скажу!

Зазывалку расскажу.

Кто опоздает, в небо улетает!

Ой, народ, ой, народ!

Становись в хоровод!

• Под русскую народную музыку дети водят хоровод.

Ходим, ходим хороводом

Перед всем честным народом!

Сели, встали, себя показали.

Попрыгали, потопали,

В ладоши все похлопали.

Педагог. Ай да молодцы! Пляской всем угодили и себя развеселили!

Угощение

Педагог. Что еще гостям предлагают? (угощение.) И я вас поджидала да бараночки пекла, пекла в печи да приговаривала:

Ай, качи-качи-качи!

Глянь, баранки, калачи,

Глянь, баранки, калачи!

С пылу, с жару из печи,

С пылу, с жару из печи,

Все румяны, горячи!

Налетели тут грачи,

Подхватили калачи,

Нам осталися бараночки!

Моем руки

Педагог. Что нужно делать перед тем, как за стол садиться? (руки мыть.) Правильно. Подходите к рукомойнику, будем руки мыть! Скажите, когда вы дома моете руки, откуда вода льется? (из крана.) Мы открываем кран и моем руки, а раньше их мыли под рукомойником.

• Дети подходят к рукомойнику, моют руки. В это время педагог читает потешку.

Ай, лады, лады, лады,

Не боимся мы воды.

Чисто умываемся,

Маме улыбаемся!

За столом

Педагог. Теперь проходите, гости дорогие, присаживайтесь за стол!

• Воспитатель рассказывает потешку, вынимая баранки из печи.

Ай, качи, качи, качи,

Вот баранки из печи!

Их скорее разбирайте,

Гостей наших угощайте!

Педагог. Гости дорогие, баранки-то горячие, надо на них подуть. Глубоко вдохните, а потом выдохните на баранки, сложив губы трубочкой.

• Дети дуют на баранки.

Застольные разговоры

(рефлексия)

Педагог. За чаем принято беседы наводить.

• Понравилось ли вам у нас с Аленушкой, гости дорогие?
• Давайте вспомним, во что цыплята обуты? (в лапти.)
• В чем курочка пришла? (в сережках.)
• Что раньше на улицу мужчины надевали? (кафтан.)
• А руки как раньше мыли? (под рукомойником.)
• В чем я баранки пекла? (в печи.)
• Вот настал момент прощания,

Говорим вам: «До свидания,

До счастливых новых встреч!»