Конспект развлечения "В гостях у Аленушки"
план-конспект
конспект занятия с детьми младшего дошкольного возраста
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.61 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Ибресинский детский сад «Солнышко» Ибресинского района Чувашской Республики
«В гостях у Аленушки»
развлечение с детьми в младшей группе
Выполнил: воспитатель Хлебнова О.А.
п.Ибреси
2023 г.
Цель: приобщить дошкольников к народной культуре посредством малых фольклорных форм (потешки), предметов культуры, быта.
Задачи:
- познакомить с названиями старинной русской одежды, предметами культуры.
- обогащать словарный запас детей; развивать связную речь; умение слушать и понимать фольклорные произведения.
- воспитывать любовь к родному языку, любознательность, интерес к культуре посредством погружения в традиционную материальную среду русского народа.
Материалы и оборудование: народный костюм (для воспитателя), шапочки петушка, цыплят, курочки, селезня, коровы (для детей); лапти, картинки с предметами старинной одежды и украшений (лапти, кафтан, полушубок, серьги), оформление группы в стиле русской избы, записи народных мелодий.
Предварительная работа: чтение и обыгрывание потешек, отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций и картин, пополнение словарного запаса, его активизация.
Ход мероприятия
Мама с дочкой
- педагог в роли хозяйки горницы, рядом дочка Аленушка. Обе одеты в русские костюмы. На столе зеркало, бусы, шкатулка с украшениями.
Педагог. Пора причесываться, наряжаться. У кого же нам гребешок попросить? Кто нам его даст?
- Аленушка рассказывает потешку.
Петушок, петушок,
Подари мне гребешок!
Ну пожалуйста, прошу,
Я кудряшки расчешу!
- Педагог расчесывает девочке волосы, читая потешку.
Чешу, чешу волосоньки.
Расчесываю косоньку,
Расти, коса, до пояса,
Не вырони ни волоса!
Расти, коса, не путайся.
Дочка, маму слушайся!
- Педагог и девочка выходят из-за стола. Воспитатель любуется девочкой, приговаривая потешку.
Юбка новая у дочки,
Расцвели на ней цветочки.
А внизу оборочка,
Хорошая обновочка!
Гости
- Данная часть мероприятия проходит с элементами театрализованной деятельности. Дети в костюмах по очереди появляются в соответствии с текстом потешки.
Педагог.
Ай, люли, ай, люли,
К нам гости пришли!
Давно ждем, поджидаем!
У Аленки в гостях
Два цыпленка в лаптях!
- Цыплята проходят, здороваются, красуются, показывают лапти, выставляя ножки.
Проходите, присаживайтесь на лавки!
- Стук в дверь, пришли следующие гости. (далее каждый раз после стука в дверь появляются новые гости.)
Петушок в сапожках, курочка в сережках!
- Петушок и курочка проходят, здороваются, красуются, петушок показывает сапожки, выставляя ножки, а курочка – сережки.
Какие вы нарядные! Проходите, присаживайтесь на лавки!
- Стук в дверь.
Селезень в кафтане, утка в сарафане!
- Селезень и утка проходят, здороваются, красуются.
Проходите, гости дорогие, присаживайтесь на лавки!
- Стук в дверь.
А корова в юбке, в теплом полушубке!
- Корова проходит, здоровается, красуется.
Проходи, гостья дорогая, присаживайся на лавку.
Аленушка, доченька, присоединяйся к гостям!
- Педагог читает потешку еще раз.
У Аленки в гостях
Два цыпленка в лаптях,
Петушок в сапожках,
Курочка в сережках,
Селезень в кафтане,
А корова в юбке,
В теплом полушубке!
Наряды
Воспитатель обращается к детям.
Давайте посмотрим на гостей, какие они нарядные.
Кто у нас в гостях? (Цыплята в лаптях.)
- Цыплята выходят, показывают лапти.
Лапти – это старинная плетеная обувь, которая привязывается к ноге с помощью веревок.
В чем вы ходите на улицу? (в сапогах, ботинках, кроссовках.) Правильно, сейчас мы носим ботинки и кроссовки, босоножки и сапоги, а раньше в деревнях люди обувались в лапти.
- Педагог показывает свои лапти на ногах и лапти на полке. Провожает цыплят на лавку.
Кто еще пришел в гости к Аленке? (петушок и курочка.)
Какого цвета сапожки у петушка? (красного.)
Посмотрите, какие сережки у курочки красивые! Где носят сережки? (в ушах.) В давние времена сережки не только в ушах носили, но и пришивали их к ленте, это височные сережки. Курочка, покажи свои красивые сережки!
Кто еще пришел в гости? (селезень в кафтане и утка в сарафане.) Какой красивый кафтан у селезня!
У нас тепло здесь, а что надевают на улицу, когда холодно? (куртки, пальто, шубы.) Раньше надевали сверху рубашки кафтан.
- Педагог показывает кафтан, который висит на вешалке.
Кафтан – это верхняя одежда, которая застегивалась на пуговицы. И носили ее мужчины. Кафтан мог быть очень длинным, почти до пола.
Уточка, покажи свой сарафан. Какого цвета сарафан у уточки? (синий.)
Кто еще пришел в гости? (корова в полушубке.) Покажи, гостья дорогая, наряды свои!
Это полушубок, полшубки. Полушубок – зимняя одежда, которую надевали на улицу, чтоб не замерзнуть.
Какого цвета полушубок у коровки? (белый.)
Хоровод
Педагог. Аленушка, доченька, пора гостям повеселиться!
- Аленушка приглашает гостей встать в хоровод.
Таю, таю, налетаю.
Вас в игру всех приглашаю,
А в какую, не скажу!
Зазывалку расскажу.
Кто опоздает, в небо улетает!
Ой, народ, ой, народ!
Становись в хоровод!
- Под русскую народную музыку дети водят хоровод.
Ходим, ходим хороводом
Перед всем честным народом!
Сели, встали, себя показали.
Попрыгали, потопали,
В ладоши все похлопали.
Педагог. Ай да молодцы! Пляской всем угодили и себя развеселили!
Угощение
Педагог. Что еще гостям предлагают? (угощение.) И я вас поджидала да бараночки пекла, пекла в печи да приговаривала:
Ай, качи-качи-качи!
Глянь, баранки, калачи,
Глянь, баранки, калачи!
С пылу, с жару из печи,
С пылу, с жару из печи,
Все румяны, горячи!
Налетели тут грачи,
Подхватили калачи,
Нам осталися бараночки!
Моем руки
Педагог. Что нужно делать перед тем, как за стол садиться? (руки мыть.) Правильно. Подходите к рукомойнику, будем руки мыть! Скажите, когда вы дома моете руки, откуда вода льется? (из крана.) Мы открываем кран и моем руки, а раньше их мыли под рукомойником.
- Дети подходят к рукомойнику, моют руки. В это время педагог читает потешку.
Ай, лады, лады, лады,
Не боимся мы воды.
Чисто умываемся,
Маме улыбаемся!
За столом
Педагог. Теперь проходите, гости дорогие, присаживайтесь за стол!
- Воспитатель рассказывает потешку, вынимая баранки из печи.
Ай, качи, качи, качи,
Вот баранки из печи!
Их скорее разбирайте,
Гостей наших угощайте!
Педагог. Гости дорогие, баранки-то горячие, надо на них подуть. Глубоко вдохните, а потом выдохните на баранки, сложив губы трубочкой.
- Дети дуют на баранки.
Застольные разговоры
(рефлексия)
Педагог. За чаем принято беседы наводить.
- Понравилось ли вам у нас с Аленушкой, гости дорогие?
- Давайте вспомним, во что цыплята обуты? (в лапти.)
- В чем курочка пришла? (в сережках.)
- Что раньше на улицу мужчины надевали? (кафтан.)
- А руки как раньше мыли? (под рукомойником.)
- В чем я баранки пекла? (в печи.)
- Вот настал момент прощания,
Говорим вам: «До свидания,
До счастливых новых встреч!»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"И в шутку, и всерьёз!" Конспект развлечения, посвящённого Дню 8 марта
Материал, предоставленный в этом конспекте можно использовать на любых детский утренниках и вечерах, посвящённых Дню 8марта....
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/11/picture-141965-1352634340.jpg)
Воспитательское занятие "В гостях у Аленушки"
Материал содержит конспект занятия и презентацию к занятию....
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/24/picture-206734-1361720923.jpg)
Конспект развлечения "Ярмарка, ярмарка, широкая ярмарка" (подготовительная группа)
Обобщить имеющиеся у детей знания о народных промыслах России, закреплять умение выделять основные средства выразительности изделий различных промыслов, знать характерные особенности этих промыслов, в...
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/24/picture-267939-1377345626.jpg)
Конспект развлечения "Угадай мелодию" (по произведениям Е.П.Крылатова)
Предлагаю Вашему вниманию конспект внеклассного мероприятия "Угадай мелодию" (по произведениям Е.П.Крылатова). Данное мероприятие предоставит воспитанникам возможность пополнить зан...
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/07/picture-993910-1575720897.jpg)
Конспект развлечения по театрализованной деятельности «У нас в гостях Каркуша»
Цель: Развивать осознанное эмоциональное заинтересованное отношение к театрализованной деятельности.Задачи:- способствовать развитию речи детей посредством пальчиковых игр и скороговорок;- развив...
![](/sites/default/files/pictures/2018/06/12/picture-1041731-1528814031.jpg)
Конспект развлечения по социально-коммуникативному развитию на тему « В гостях у Федоры» для детей младшей группы
Цель:закрепление обобщающего понятия «посуда». Задачи:Образовательные:- развивать речевой диалог в ходе игровой деятельности;- помогать детям в освоении отдельных трудовых действий на...