План работы педагога-наставника
консультация

Планируемые  мероприятия

Срок исполнения

• Знакомство молодого специалиста с традициями школы, правилами внутреннего распорядка, уставом,
• Заполнение анкеты на выявление потребностей молодого специалиста,
• Беседа-практикум по вопросам планирования и организации самообразования.
• Заполнение и ведение документации:
  Папки классного руководителя,
  Папки по самообразованию.

Cентябрь

           Посещение молодым специалистом уроков учителя -  наставника. Самоанализ  урока наставником.

Октябрь

• Посещение уроков молодого учителя с целью знакомства с работой, выявления затруднений, оказания методической помощи,
• Методические разработки: требования к анализу урока и деятельности учителя на уроке. Типы, виды, формы урока.
• Методика организации и проведения классных часов, внеурочных мероприятий и утренников.

Ноябрь

• Посещение уроков молодого учителя, подготовленные с учетом реализации ФГОС с целью знакомства с работой, выявления затруднений, оказания методической помощи,
• Написание отчета по ведению воспитательной работе за I полугодие учебного года.

Декабрь

• Посещение уроков молодого учителя с целью выявления затруднений, оказания методической помощи,
• Анализ педагогических ситуаций. Общая схема анализа причин конфликтных ситуаций,
• Беседа "Использование современных образовательных технологий в учебном процессе".

Январь

• Посещение уроков, мероприятий, классных часов опытных учителей школы,
• Оказание помощи в работе по самообразованию, аттестации

Февраль

• Современные образовательные технологии, их использование в учебном процессе,
• Беседа: виды контроля, их рациональное использование на различных этапах изучения программного материала,
• Проведение совместного мероприятия, анализ.
• Совместное участие в общешкольных мероприятиях.

Март

• Трудная ситуация на занятии и ваш выход из неё. Анализ педагогических ситуаций.
• Участие молодого специалиста  в заседании ШМО (выступление по теме самообразования).

Апрель

• Анкетирование: Профессиональные затруднения. Степень комфортности нахождения в коллективе.
• Анализ процесса адаптации молодого специалиста: индивидуальное собеседование по выявлению сильных и слабых сторон в подготовке молодого специалиста к педагогической деятельности, выявление склонностей и личных интересов.

Май