"Как работать с одаренными детьми".
консультация

Как работать с одарёнными детьми 

Согласно определению, одарённый ребёнок выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями в том или ином виде деятельности (или имеет выраженный потенциал к достижениям). Не стоит путать одарённых детей с вундеркиндами. Конечно, в школе встречаются и будущие гении. Но, как правило, их единицы, а вот одарённых детей — много. Одарённость бывает общей и специальной. Одни дети могут быстрее обучаться и усваивать информацию, другие — проявлять способности только в художественном творчестве, музыке, химии и так далее.  

По мнению исследователей, одарённость рождается на стыке трёх факторов:

1) способности выше среднего
          2) повышенная мотивация
          3) креативность

Однако даже сочетания всех трёх факторов будет недостаточно, если ребёнок не будет прилагать усилия, двигаться вперёд вопреки неудачам (которые у одарённых детей могут случаться даже чаще, чем у других) и получать стабильную поддержку значимых взрослых.

Как учитель может помочь развитию одарённого ребёнка?  

1. Не делайте ребёнка «белой вороной». Не подчёркивайте различия между ним и одноклассниками. Вместо этого лучше регулярно делать акцент на том, что все мы разные, и это абсолютно нормально.

2. Помогайте ребёнку сохранять мотивацию. Подбирайте задания, соответствующие продвинутому уровню, предлагайте участие в олимпиадах. Если этого не делать, ребёнок может потерять мотивацию, так как решит, что его способности не признаются и игнорируются.  

3. Помогите найти группу единомышленников. Одарённому ребёнку крайне важно оказаться в среде ребят, которым интересно то же, что и ему. Можно поговорить с родителями и посоветовать определённые кружки или клубы по интересам.

4. Хвалите за приложенные усилия. Очень важно говорить: «Я вижу, как ты постарался, молодец», вместо: «Ну какой же ты талантливый!» В первом случае мы делаем акцент на усилие, а во втором как бы подразумеваем: «У тебя талант, так что можно и не стараться, всё получится само собой».

5. Помогайте сохранять баланс. Одарённому ребёнку нельзя концентрироваться только на учёбе. Чтобы избежать выгорания и сохранить интерес, время от времени нужно непременно переключаться на отдых и игру.