Особенности ФГОС второго поколения.
статья по теме

               Особенности ФГОС   второго поколения.

Новый  ФГОС ООО – исключительный по масштабам  и значимости документ, имеющий развивающий, прогностический и диагностический характер, являющийся основным инструментом модернизации системы образования.^[1] Определение стандарта как рамочного документа обуславливает совершенно  иные подходы к организации, содержанию, условиям и результатам образовательного процесса в целом.^[2] Управленческий процесс эффективен, если он соответствует логике реального процесса развития, если решения субъекта управления оперативны и адекватны решаемой проблеме, если руководители ОУ, принимающие решения, обладают способностями оценить ситуацию, прогнозировать, управлять рисками. Рассмотренные общие подходы по разработке алгоритма управления процессом внедрения ФГОС на 2 ступени обучения, не являются идеальными, это лишь субъективная точка зрения.  В работе определено содержание поэтапных  действий, составляющих программную технологию и совокупность условий, которые должны быть учтены при ее разработке и использовании. Главным результатом процесса управления   внедрением ФГОС должно стать соответствие школьного образования целям опережающего развития страны. Реализация  алгоритма внедрения  позволит руководителям образовательных учреждений выстроить стратегическое планирование по принципу «От будущего к настоящему»^[3]. Создать  взаимодействие   всех субъектов образования в области оценки и управления качеством образования, что позволит повысить доступность качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.