"Пейте дети, молоко"
тест (7, 8, 9, 10, 11 класс) по теме

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования детей г. Хабаровска

 «Детский экологический центр «Косатка»

Интерактивный тест

«Пейте дети молоко»

Мероприятие разработала:

Методист, педагог дополнительного образования МАОУ ДОД ДЭЦ «Косатка» Шепелева И. П.  

г.Хабаровск, ул. Кочнева д.6

г. Хабаровск

Актуальность

Тестирование в педагогике выполняет три основные взаимосвязанные функции: диагностическую, обучающую и воспитательную. Применение электронных изданий в учебном процессе облегчает проведение занятия, позволяет использовать индивидуальный, дифференцированный подход при осуществлении обратной связи между обучающимся и педагогом. Интерактивные обучающие задания оказывают положительное влияние на мотивацию учащихся и их интерес к изучаемому материалу.  Компьютерное тестирование позволяет заинтересовать обучающихся, которые любят выполнять задания на компьютере, а таких немало. В интерактивных обучающих заданиях используются компьютерные модели, демонстрируются фотографии и видеоизображения реальных объектов, что способствует   активизации деятельности учащихся по овладению знаниями. 

Результаты анкетирования учащихся подтверждают целесообразность использования интерактивных тестов: 91% учащихся ответили, что им нравится работать с интерактивными обучающими заданиями, а у 85% учащихся увеличился интерес к изучению биологии и экологии. Обучающиеся отмечают, что усвоение знаний происходит легче, полученная информация усваивается достаточно прочно.  Обучающиеся могут работать с тестами не только на занятиях, но и дома при выполнении домашних заданий. Применение интерактивных тестов способствует повышению уровня информационной и коммуникативной грамотности педагога и обучающихся и направлено на решение важнейшей задачи образования – научить воспитанника плодотворно трудиться в мире глобальной информатизации.

 Применение интерактивных тестов направлено на формирование учебно-познавательных, ценностно-смысловых, информационных и коммуникативных компетенций. Создаются условия, которые позволяют развивать у учащихся умение отвечать на поставленный вопрос, ставить перед собой цели, принимать решения. Компетенция личностного самосовершенствования проявляется в аспекте интеллектуального саморазвития, эмоциональной саморегуляции, самостоятельности и самооценки. Обучающийся овладевает креативными навыками продуктивной деятельности: добыванием знаний, овладевает приемами действий в нестандартных ситуациях, эвристическими методами решения проблем. Это способствует формированию учебно-познавательной компетенции.

Применение, составление тестов учениками развивает информационные компетенции: у ученика формируются умения самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее. Кроме того, происходит развитие коммуникативной компетенции: умение взаимодействовать с другими людьми, работать в группе, использовать электронные формы общения.  Таким образом, неоспорим тот факт, что применение интерактивных тестов – один из способов  развития ключевых компетенций. Такая форма обучения и контроля знаний учащихся вызывает интерес и способствует решению образовательных задач Центра.

Интерактивный тест «Пейте, дети, молоко» разработан в программе Microsoft PowerPoint  с использованием макросов, предназначен для обучающихся среднего и старшего  звена школы (6-11 классы).

Использованные технологии: 

ИКТ- технологии (Microsoft Office, Microsoft Power Point, Microsoft Office Word, работа с интернет – ресурсами).

Цель: 

расширение круга интересов ребят и повышение мотивационного момента в обучении

• углубление знаний учащихся о «белой пище» - молочных продуктах национальной кухни, их полезных свойствах
• воспитание бережного отношения к собственному здоровью

Задачи:

•  формировать  положительное отношение  к здоровому питанию
• расширить представление детей о молоке и молочных продуктах как обязательном компоненте ежедневного рациона
• расширить представление детей об ассортименте молочных продуктов и их свойствах
• познакомить с молочными продуктами
• прививать любовь  к молоку и молочным изделиям
• воспитать любовь к животному миру, дарящего целебный пищевой продукт
• научить использовать полученные знания в практической деятельности

Оборудование: интерактивное оборудование (медиапроектор, экран, ПК интерактивная доска), ноутбуки.

Тест состоит из 23 вопросов, время выполнения работы - 23 минуты.

На вопросы № 1 – 13 необходимо выбрать один правильный ответ, кликнув левой кнопкой мыши по соответствующей ячейке.

На вопросы 14 – 16 выбрать несколько правильных ответов.

На вопросы 17 – 23 нужно дать ответ, который вписывается в строку.

Кликнув по кнопке «Далее» осуществляется переход к следующему вопросу. Наведя курсор на стрелку, можно вернуться к предыдущему вопросу. Если время истекло, задания теста не выполняются.  После прохождения теста подводятся итоги. Ответив на последний 23 вопрос, кликните по кнопке «Итоги». На слайде можно увидеть результаты: количество набранных баллов, правильных ответов, их процентное соотношение и номера вопросов, в ответах на которые были совершены ошибки. Автоматически определяется оценка. Таким образом, учащийся может самостоятельно оценить свои знания, проверить правильность выполненных заданий.

Использованные источники

http://www.takzdorovo.ru/pitanie/glavnoe/kak-vybirat-molochnye-produkty/

http://xn----8sbnaaptsc2amijz6hg.com/10-maloizvestnyh-faktov-o-m http://foodnews-press.ru/zdorovoe-pitanie/45-topy-foodnews-press/788-top-20-interesnih-faktov-o-molokeoloke/ttp://www.milkland.narod.ru/

http://ribalych.ru/2011/12/12/interesnye-fakty-pro-moloko/

http://www.arborio.ru/2008/07/10/10_interesnuh_faktov_o_moloke/

http://i-fakt.ru/interesnye-fakty-o-moloke/